人教部編版八年級語文上冊《18 中國石拱橋》導學案設計優秀公開課 (72)_第1頁
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文檔簡介

1、中國石拱橋課題： 中國石拱橋（第一、二學時）課型預習交流學習目標：1、學習有關說明文的知識，記住說明文相關知識. 2、準確、流利地朗讀課文，并識記文中重點字詞。3、劃分文章結構，并說出本文說明順序。4、說出中國石拱橋的特點。學習重點：劃分文章結構，說出本文說明順序。教師寄語：滿是書香，待你用心去讀。讀中有悟，方領讀書之樂。知識鏈接：【說明文知識介紹】：1、定義：說明文是客觀地說明事物、闡明事理的一種文體，目的給人以科學的知識，科學地認識事物的方法。2、說明文的分類： 從說明內容上可以分為事物說明文和事理說明文，事物說明文旨在介紹某一事物的形體特征，如中國石拱橋； 事理說明文旨在解釋事物本身的道

2、理或內部規律地，如統籌方法等。從語言表達方式上可分為平實說明文和文藝性說明文。3、說明文順序：時間順序：時間先后（介紹事物發展，操作流程等）空間順序：從外到內、由上到下、由左到右、由四周到中央（一般用于說明相對靜止的事物）5邏輯順序：由一般到特殊，由整體到局部，由概括到具體（按事物的內部聯系或人們認識事物的過程來安排說明順序。）4、說明對象的特征：是一事物區別于其他事物的標志。5、常用的說明方法有：下定義，分類別，舉例子，作比較，列數字， 打比方，畫圖表，作詮釋，引資料，摹狀貌。下定義：即指明某一名詞概念的含義。舉例子：將復雜的、抽象的事物或概念，用具體、形象、易于理解的典型事例來說明。作比較

3、：把被說明的事物與其他事物進行比較，顯示事物的特征。分類別：把被說明的對象按一定的標準劃分成不同的類別，然后進行分門別類的說明。打比方：就是用比喻來說明事物的方法。引資料：引用有關名言、資料、典故、詩詞、民彥、俗語、傳說等充當說明的內容或依據來說明、介紹事物。作詮釋：將說明事物進行解釋說明。摹狀貌：說明事物的形態。6、說明文的語言特點：準確、平實、簡明。自主預習（作者、寫作背景、讀課文、標段落、字詞積累）預習檢測一、介紹作者二、給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。洨（）河張鷟（）肖像（）gng（）橋河 d（）勻稱()飲 jiàn ()橋墩（） 殘 sn（）三、根據意思寫出相應的詞語。（） 描 繪 得 十 分 精 妙 逼真。（）指各種各樣的形狀和姿態。（）巧妙高超，獨一無二，沒有可以相比的。（） 在 當 地 取 得 所 需 要 的 材 料 。課 后 反（）彼此在耳朵邊低聲說話。思：交流探究一、準確、流利地朗讀課文，并劃分文章段落層次，說說各部分的意思。二、再次快速地閱讀課文，找出本文的說明對象是 ， 課文從第 段開始介紹說明對象的。說明事物要抓住特征，本文說明對象的總體特征是 。作者為了說明中國石拱橋的特征，以 和 為例子。三、介紹我國石拱橋，是按照由 到 ，先 后 的順序；介紹橋梁結構的順序是從 到 ；

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