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文檔簡介

1、.小學一年級語文教案識字二教學目的:1、認識14個生字，學會寫6個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、培養良好的家庭美德，爭當人人夸的好孩子。教學重點：認識14個生字，會寫6個生字。教學難點：借助生活經歷，理解短文的意思。課時安排：二課時第一課時一、導入，揭題我們都有溫暖的家。我們愛自己的家，愛爸爸媽媽，愛家里的每一個人。在家中怎樣的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就為這樣的好孩子編了一首兒歌。二、初讀課文1、讀準字音；讀課文時你發現了什么？如三字經。2、在課文中找出生字，多讀幾遍。對有困難的音進展指導。3、再讀課文，讀通句子，選擇你最喜歡的句子多讀幾遍。4、師生正音。三、讀文識字1、出

2、示“生字列車，指導學生認字。懂禮貌 父母教 認真聽 做錯事 即改正 愿 洗碗筷 掃庭院 人人夸2、小組合作學習生字。1自由認讀。2小組長檢查。3、讀課文，把字、詞放到詳細的語言環境中去認識。1出示三字經，穩固生字。2小組內交流：在溫暖的家中你體味到了什么？你又是怎么做的？四、小結第二課時教學過程：一、復習1抽讀字詞卡片，穩固生字。2指名讀兒歌。二、課文教學一學習第一句話。1、出示一幅畫, 想一想：圖上講了一件什么事情？這是一位怎么樣的好孩子?2、出示：小朋友，正年少，尊長輩，懂禮貌。生字用紅字體標出，用自豪的語氣朗讀。二學習二、三、四句：同上教學。三學習最后一句。1、長輩們為什么對你做錯的事進展提醒，讓你改正呢？出示最后一句。2、你怎么做才是愛家呢？3、讀一讀、聽一聽誰是最愛家的。四讀全文1、生字都認識了，課文應該讀的更好，自讀全文。2、指名讀句子。三、寫字教學1、出示田字格中的生字：“洗、掃、認、真、父、母，學生認讀生字。2、指導觀察占格位置，學生觀察每一筆的占格位置。3、范寫、講解筆順，抓住關鍵筆畫指導寫字。學生一筆一筆地跟寫。4、學生練習書寫，老師巡視指導。5、總結學生寫字情況，表揚寫得好的同學。四、小結有了你們這些得意懂事的孩子，我們的家就

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