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文檔簡介

1、.小學一年級語文教案口耳目1、 導入：師：孩子們，第一次在這里上課，希望能給你的爸爸、媽媽留下好印象，所以要聽清楚老師的每一個要求。我們先來猜個謎語：“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。是什么？眼睛真聰明，再來。2、 新課：一師：出示課件請看，屏幕上畫的是什么？生：嘴，耳，眼；口、耳、目。師：說得對，再仔細觀察，除此以外，你還發現了什么？生：古文字師：對了，在每幅圖的下方還有我們祖先創造的古漢字，經過時間的推移，就變成了我們今天的漢字點課件：口耳目。用前面學過的拼音，自己把這三個新朋友拼一拼、讀一讀，開場。指2-3名讀師：認識了這三個新朋友，如今，我們就會讀今天的課題了，齊讀課題不錯。二出示課件

2、：全部帶圖生字。師：請小朋友們翻開書46、47頁，看看在這一課里，通過拼音，你還認識哪些朋友？找出你最喜歡的。開場指名讀：你喜歡哪個朋友，就讀哪個字，其它同學當評委，同意就跟他讀三遍，不同意請你舉手提意見。明白了嗎？讀一個，課件點一個師：孩子們讀得不錯，但老師相信這里面可能還有一些你認為字音、字形都較難的字，把它找出來，通過拼音，讀給你的同桌聽。開場。三出示課件：帶拼音生字。師：如今，我們要去一個美麗的大森林，在這里，我們的新朋友排成了兩隊，如今你還能一口讀出它嗎？能請你的同桌幫你聽一聽，看讀得準不準，待會兒我們來開火車，開場。師：如今我們要來開火車讀，沒請到的小朋友當評委，假如讀的同學對了，

3、跟他讀一遍，錯了請你舉手提意見，清楚了嗎？火車嗚嚕嚕，開到哪一組正音師：男同學女同學都會了嗎？下面我們來比比看，男孩子和女孩子誰讀得準？豎著讀，每個字讀兩遍。會嗎？師：挨著當然會讀羅，他們全到我這兒了，想和他們交朋友嗎？打亂讀四帶拼音的會認了，出示課件：無拼音生字可這樣還會嗎？同桌互讀。我來檢查檢查，希望你讀一個字，組一個詞，小組里接龍讀；分組讀五認識了他們，想和他們玩嗎？口耳目：讀一個，指身上一個部位；這些都是長在我們頭上的羊鳥兔：編兒歌，小羊咩咩叫；這一組是得意的小動物日月火：做動作；這是大自然中的事物木禾竹：怎樣記形3、 學寫字：認識了那么多的新朋友，想不想來寫寫他們？教寫“十、木、禾。評價4、 擴展：1 我們會讀會寫了，2 課件：我會連這些字我們能不3 能根據圖畫和字的樣子，4 猜猜他怎么讀？5 今天我們認識了許多生字娃娃，6 其實這些生字娃娃兩個兩個在一起，7 還能成為一個新的字，8 你會嗎？總結：孩子們，

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