1、xxx教學方法改革xxx是一門知識面廣、實踐性強的學科。改進教學方法的關鍵性問題，就是要摒棄傳統的教學理念, 從細節入手,追求教學細節的變化性，每一節課的課程設計、教學手段都要圍繞著每節課的內容特點來進行，而不是千篇一律地一個模式。我們采用的新的教學方法有以下類別：1、啟發式教學：xxx是一門實踐性較強的專業基礎課程，本課題組的老師十分注重理論和實踐教學環節的改進，為了提高整體教學水平，注重學生創新思維和創新能力的培養，授課教師靈活使用多種教學方法，根據課程內容性質，分別采用啟發式教學、參與式教學等多種方法進行，既節省教學時數，又可以激發學生的學習興趣和積極性，正確處理好了教與學的關系。2、案

2、例教學法：xxx是一門實用性、實踐性較強的課程，案例教學法是比較適宜的教學方法之一，案例教學可以使學生對書本的原理掌握得很透徹，可以收到良好的學習和教學效果。3、參與式教學法：（討論式教學法）組織學生擔任“課程教師”，開展學生自學討論等多種形式來完成的，參與式教學改革突出了學生在教學過程中的主體地位，給學生創造了更多的實踐鍛煉機會，參與式教學正是給同學創造類似于實驗課的“動手”機會，突出了課程的實踐操作性，使得學用結合，以用促學。4、問題分析式教學：首先提出一個問題，由這個問題開始深入展開，進行深入的分析和闡述，進而找到解決這個問題的合理辦法，以一個主線的形式，帶動學生主動去分析問題的解決方式

3、，可以激發學生的學習興趣和積極性。 二、改進教學手段：1、采用多媒體及網絡教學手段：充分利用現代化教學手段：在課時少任務重的情況下，就必須對常規的教學手段進行改革，教學手段必須多樣化、現代化。據心理學家研究，人類通過五官吸取知識的比例是:視覺80%，聽覺11%，嗅覺3.5%，觸覺1.5%，味覺1.0%，通過視聽獲取的知識信息高達90%。如何高效地利用人體的視聽感官學習，是一個值得教育者深思的問題。為此，我們制作了xxx多媒體課件，在藥用植物xxx課的教學過程中采用了融圖、文、聲于一體的多媒體教材，讓學生通過事物固有的信息，通過事物的形、聲色變化和發展等，去獲取知識，認識世界，使得教學在所希望和

4、需要的時空進行圖、文、聲、色、茂的融合，學習內容更具體更形象和生動，使學生有身臨其境的感覺，將學習變成輕松愉快的樂事，提高學生的學習興趣，使其在輕松愉快的氣氛中掌握所學的知識。尤其在xxx分類的教學中，可以使同學們很直觀的看到xxx的形態特征，掌握xxx分類的重要依據，此外，充分利用電化教學手段可以充分的展現xxx給植物所造成的為害狀，體現被害植物的生活情況和形態特征，解決了教學時間緊湊與蟲害發生分散的矛盾，彌補了教材呆板的缺陷，提高了教學效率。2、開展以科研促教學的新模式：發展學生的科學素養離不開科學的學習過程，科學的核心是探究，科學探究是一種讓學生理解科學知識的重要學習方式，應給學生提供充分的科學探究機會，讓學生通過手腦并用的探究活動，體驗探究過程的曲折和樂趣，學習科學方法，發展科學探究所需的能力并增進對科學的理解。它不僅能培養學生的動手能力、觀察能力、思維能力、表達能力，起到加工知識、自我增長知識的作用，而且能培養學生實事求是、嚴肅認真的科學態度和科學的研究方法。3、實物標本進入理論課堂的教學模式：將標本帶入到課堂，使理論講授、課堂實驗和教學實習合為一體，采用“觀察講授觀