1、人教（部編版）四年級下冊語文試題-期中復習精選題年 班姓名：第一部分積累與運用一、讀拼音寫詞語，相信你一定會寫得又對又漂亮。（10分）h e xi e zh e ng zh a f an x in g一”;sh g w u二、給帶點的字選擇正確的讀音，用shu cd6分）t cn g lu o綻（d n g zh cn）開 彌漫（min i ） 忽略（lu 3 l u e ）*熒光（y in y i ng）剝（bo b do）蓮蓬樸素（sh u s u ） 三、查字典。（4分）1. “警”字的部首是,音序是 它在的常見解釋有：戒備。（感覺）敏銳。使人注意（情況嚴重）。在“警惕” 一詞中，警字應

2、選第 種解釋；在“警告” 一詞中，警字應選第 種解釋。2. “率”字的部首是 ,除去部首還剩 畫，它在的常見解釋有： 兩個相關的數在一定條件下的比值。帶領。輕易；不慎重。在“率領” 一詞中，率字應選第 種解釋；在“效率（10）” 一詞中，率字應選第種解釋。四、詞語總動員。（14分）1 .比一比，再組詞。（5分）藤（）漫（）珀（騰（）慢（）柏（）試（）扔（）拭（）仍（2 .先補充詞語，再按要求填空。（9分）（）顧右（）（）（）馬龍欣（）（）狂（）息凝（）（）（）多端（）（）不茍（1）含有反義詞的四字詞語是： ;再寫兩個類似詞語、O（2）形容高興到了極點的詞語是： 。（3）國慶節的煙花 ,十分美麗

3、。五、句子訓練營。（11分）1 .填上合適的關聯詞語。（3分）（1）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，（）比鋼鐵結實百倍，（）非常輕。（2）（）在飛天的過程中，我們遭受了無數失敗，（），我們始終沒有放棄飛離地球的努力。（3）（）你答應了這件事，你（）要負責到底，努力做好。2 .按要求寫句子。（8分）（1）新奇的納米技術怎能不讓人驚嘆呢 ？（改為陳述句）（2）姍姍來遲的朝霞在白樺四周徜徉著。（縮句）（3）兩雙鞋，既 像四只鳥窩，又 像兩對鳥。（用加點詞語造句） （4）雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見。"（改為轉述句）六、積累我最棒。（10分）（1）兒童急走追黃蝶，。（2） ,

4、麥花雪白菜花稀。（3）醉里吳音相媚好，?（4）白馬西風塞上，。（5）,為誰辛苦為誰甜？第二部分閱讀理解七、（一）課內閱讀（12分）鵝的叫聲，音調嚴肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養鵝等 于養狗，它也能看守門戶。后來我看到（果然 必然竟然）如此：凡有生客 進來，鵝（果然 必然 竟然）厲聲叫囂；甚至籬包外有人走路，它也要引吭 大叫，不亞于狗的狂吠。鵝的步態，更是做慢了。大體上與鴨相似、但鴨的步調急速，有局促 不安之相；鵝的步調從容，大模（m6 m大樣的，頗像京劇里的凈角（ji co ju e出場。它常做然地站著，看見人走來也毫不相讓；有時非但不讓，竟伸過 頸子來咬你一口。1 .用“/”劃掉加

5、點字錯誤的讀音和括號中不恰當的詞語。（2分）2 .選文從鵝的 和 兩個方面描寫了鵝的高傲。（2分）3 .用“一_”畫出表現鵝“也能看守門戶”的句子。（1分）4 .這兩個自然段主要運用對比的方法。第自然段將鵝的與狗的 作對比，表現鵝的叫聲 的特點。第自然段用鴨的 、來顯示鵝的、的大家風范。（7分）（二）課外閱讀（13分）我想和你們一樣她叫蒂（di）娜，是我的學生，她的臉上總是帶著明亮的微笑。這樣的微 笑出現在她的臉上是很不尋常的，由于大腦麻痹（ bi ）而產生的肌肉僵硬, 蒂娜很難控制自己的身體。同學時常看到她扶著助步架艱難地在學校擁擠的 走廊上挪（nu o ）動。那天，我布置了不少作業，其中一

6、項是背誦一首題為不要放棄的三節詩。我只為這項作業定了 10分，我猜想大多數學生都不會去背誦它。在我 自己還是學生的時候，如果老師布置只值10分的家庭作業，我多半會自動放 棄。好奇心讓我想測試一下，看到底有多少同學背了詩，看今天的學生是不 是也像當年的我。到了檢查作業的那天，我走進教室，一抬頭，看見了蒂娜，她臉上的微 笑與平日有些不一樣，仿佛多了一份擔心。“不必擔心，蒂娜，"我在心里說，“它只值 10分。”翻著花名冊，我 讓學生們依次站起來背誦。果然被我料到了，他們一個個都背不出這首詩?！皩Σ黄?，克勞斯先生?！彼麄兊幕卮鹑绯鲆晦H（zhe）,有一個居然不 小心把心聲說了出來：“就10分嘛

7、！"我真有點哭笑不得，于是半開玩笑地宣 布，下一個不能完整地背出這首詩的學生必須趴在地板上做三個俯臥撐。這 是我從我的體育老師那里學到的懲罰手段。意外的是，下一個學生是蒂娜。蒂娜一字一字地開始費力地背誦起來。她在第一個小節的末尾犯了個錯誤。我還沒來得及說什么，她就費力地走到 講臺上，隨即把助步架扔到一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。我震驚極了， 幾乎想說：“蒂娜，我只是說著玩兒的！”可又覺得不妥當。猶豫間，她已經 扶著助步架，重新站在全班同學的面前，繼續她的背誦。她完整地背完了這首 三節詩。她背完之后，一個同學仿佛從震驚中蘇醒過來似的，有點迷糊地問她：“蒂 娜，你為什么要那么做呢？這項作

8、業才10分！”蒂娜一字一頓地說：“因為我想和你們一樣一一做一個正常人。”那天，蒂娜得到了屬于她的10分。同時，她也得到了其他同學的喜愛和 尊重。1、寫出下列詞語的反義詞（3分）擔心（） 猶豫（） 喜愛（）2.下面的句子運用了怎樣的描寫方法？把正確答案的序號寫在括號內（4分） A、外貌描寫B、動作描寫C、心理描寫D語言描寫（1）他叫蒂娜，是我的學生，他的臉上總是帶著明亮的微笑。（）（2）蒂娜一字一頓的說：“因為我想和你們一樣一做一個正常人。” （ ）（3）他就費力的走到講臺上，隨即把助步架扔到了一邊，伏在地板上開始做俯臥撐。（）（4） “不必擔心，蒂娜”我在心里說，“它只值 10分?！保ǎ?、既

9、然知道大多數學生不會背誦這首詩，“我”為什么還要布置這道作業呢？ （2分）4、“我震驚極了，幾乎想說：蒂娜，我只是說著玩兒的！可又覺得不妥當?！弊髡弋敃r的心情是怎樣的？為什么覺得那樣說不妥當？ （2分）5、你從蒂娜的身上感受到了什么？ （ 2分）八、習作展示。（20分）感動，是一種醉人的滋味；感動，是一種瞬間的觸動。人類有了感動， 人性變得善良；人心有了感動，和諧成為永恒的字眼。同學們，在生活中你 感動過嗎？請將這一感動的瞬間記錄下來吧。題目自擬，注意寫出自己的真 情實感。一、和諧掙扎繁星藤多波濤笨重恐龍晌午蔬菜滲出二、綻(d in g zh cn v/)開彌漫(mi V n i )5bfe

10、(y in y i ng，)剝（b 0 vz b蓮蓬答案:三、1.言J 忽略(lu 3 l U e V)樸素(shU s u V)2.8四、1.藤(藤蘿)漫(漫步) 珀(琥珀)試(考試)扔(扔掉)騰(騰飛) 慢(慢慢)柏(柏樹)拭(拂拭)仍(仍然)2。左顧右盼車水馬龍欣喜若狂屏息凝視變化多端一絲不茍(1)左顧右盼黑白分明左鄰右舍(2)欣喜若狂(3)變化多端五、1.(1)不但而且(2)雖然但是(3)既然就2. (1)新奇的納米技術不能不讓人驚嘆(2)朝霞徜徉著。(3)秋天既是一個豐收的季節又是一個涼爽的季節(4)弟弟搖搖頭，說，他在屋里，什么也沒看見。六、(1)飛入菜花無處尋(2)梅子金黃杏子肥(3)白發誰家翁媼(4)杏花煙雨江南(5)采得百花成蜜后七、(一)1.m o ji ao2 .叫聲步態3 .凡有生客進來鵝必然厲聲叫囂;甚至籬笆處有人走路“它也要 引吭大叫，不亞于狗的狂吠。4 .引吭大叫狂吠嚴肅鄭重步調急速有局促不安之相步調從容大模大樣(二)1、放心 果斷 厭惡2 .A D B C3 .為了滿足“我”的好奇心，想看看這些學生，是不是也像當年的自己樣嫌作業分值太少