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1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法 了解遼、西夏、北宋政權(quán)的建立 了解遼、西夏與北宋之間的和戰(zhàn)契丹、北宋政權(quán)的建立以及北宋統(tǒng)一中原和南方 澶淵之盟和宋夏議和 預(yù)習(xí)展示點(diǎn)評 1.五代十國:五代:唐滅亡以后的50多年,中原地區(qū)先后出現(xiàn)了( 后梁 ) ( 后唐 ) ( 后晉 ) ( 后漢 )和( 后周 )十國:南方先后出現(xiàn)( 9 )個割據(jù)政權(quán), 加上北方的( 北漢 )政權(quán). 五五 代代2,耶律阿保機(jī)建立契丹國 遼河流域的( 契丹族 )族崛起,其首領(lǐng)( 耶律阿保機(jī) )統(tǒng)一各部, 時(shí)間: ( 916 )年, 都城: ( 上京 ) 3,耶律德光改國號為遼 思維拓展: 耶律阿保機(jī)和耶律德光對契丹族有什么貢獻(xiàn)

2、? 耶律阿保機(jī)的貢獻(xiàn):1統(tǒng)一契丹各部 2( ）3（ ） 耶律德光的貢獻(xiàn):(1)從后晉手中奪取（ ） （2）改契丹國為（ ） 4，遼在我國歷史上的地位？ 二、陳橋兵變 1.北宋建立： 916 年，后周大將 趙匡胤 在陳橋驛發(fā)動兵變，奪取后周政權(quán)，建立北宋，定都 。（參看教材小字，了解“陳橋兵變”。） 2.統(tǒng)一中原和南方：宋太祖和 宋太宗 用了近20 年的時(shí)間統(tǒng)一了中原地區(qū)和南方。 3. 1. 澶州之戰(zhàn)： 1004 年，遼軍南下攻宋，北宋宰相 寇準(zhǔn) 力勸 宋真宗 御駕親征。宋軍士氣大振，擊退遼軍。 2.澶淵之盟: 時(shí)間: _ 內(nèi)容:_ 影響:_東東 京京澶澶 州州東 京東 京課堂探究：怎樣評價(jià)澶淵之盟？課堂探究： 怎樣評價(jià)澶淵之盟？ （1）對北宋是有政治屈辱，經(jīng)濟(jì)掠奪之弊，但也贏得了政治上的安定（遼宋100多年保持和平往來，經(jīng)濟(jì)文化交流得到加強(qiáng)。） （2）對于遼則大獲其利；軍事上體面撤退，政治上贏得主動，經(jīng)濟(jì)上贏得實(shí)惠。（歲幣） （3）對整個中華民族來說，則有利于民族和平共處、互相交流,促進(jìn)了民族的發(fā)展和融合. 四、宋夏和戰(zhàn) 1.西夏的建立： 1038 年， 黨項(xiàng) 族首領(lǐng) 元昊 稱帝，國號大夏，建都 興慶 。 2.宋夏和戰(zhàn) （1） 戰(zhàn)：元昊多次進(jìn)攻北宋，損失巨大；北宋也無力進(jìn)擊。 （2）和： 1044 年宋夏訂立和議 3.作用：_ 10381038年，

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