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1、 分數的意義分數的意義 1、每人利用你們桌上的材料任選一、每人利用你們桌上的材料任選一 種，先分一分，再畫一畫，創造出種，先分一分，再畫一畫，創造出 一個分數。一個分數。 2、小組內說說你是怎樣得到這個分、小組內說說你是怎樣得到這個分 數的。數的。 3、獨立操作，積極發言，尊重別人。、獨立操作，積極發言，尊重別人。一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成2份，份，每份是這堆糖的每份是這堆糖的（ ）（ ）12一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成3份，份， 2份是這堆糖的份是這堆糖的（ ）（ ）2334（ ）（ ）一堆糖，平均分成一堆糖，平均分成4份，份， 3份是這堆糖的份是這堆糖的56（ ）（ ）一堆糖，平

2、均分成一堆糖，平均分成6份，份， 5份是這堆糖的份是這堆糖的猜猜一共有幾根？61猜猜一共有幾根？52猜猜一共有幾根？61說說下面分數表示的意義說說下面分數表示的意義1、某條河流已有的水體被污染、某條河流已有的水體被污染2、某市小學生患近視眼的人數是學生總數、某市小學生患近視眼的人數是學生總數 的的 3、我們學校的男老師人數是全校老師總數、我們學校的男老師人數是全校老師總數 的的53507103 1、一個西瓜分成、一個西瓜分成8份，每份占這個西瓜的份，每份占這個西瓜的。 （ ）81 2、把、把6米長的繩子分成米長的繩子分成7段，每段占全長的段，每段占全長的。 （ ） 3、任何一個物體組成的整體都可以看成單位、任

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