1、ie ue er第一課時 劉曉芬 百丈溪口小學教學目標1、 學會復韻母ie 、ue，整體認讀音節ye、yue，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。2、 能正確拼讀帶有復韻母ie、ue的拼音，掌握u上兩點的省略規則。3、 激發學生學習復韻母的興趣，培養學生仔細觀察的習慣。教學重點：學會復韻母ie 、ue，整體認讀音節ye、yue。教學難點：區別復韻母ie、ue和整體你認讀音節ye、yue，掌握u上兩點的省略規則。教學準備ppt課件、椰樹貝殼等黑板貼紙、字母卡片。教學過程一、 復習拼音，情境導入1、 師： 我們已經學了6個單韻母，大家一起來背一背我們的單韻母6兄弟吧。（1）齊背“單韻母6兄

2、弟，aoeiue，a是老大u小弟。”2、 師：103班的小朋友們記性可真好，瞧，復韻母也想請大家來喊一喊他們的名字了。（1）出示復韻母字母卡片，指名讀。（2） 四聲，小組讀。3、 師：看來大家國慶7天都有天天和拼音朋友見面呢，都記得這么牢！4、師：為了表揚大家學得這么認真，今天，老師要帶大家去沙灘玩一玩。沙灘上有很多漂亮的貝殼，你們想得到他們嗎？那就響亮的來讀一讀他們的名字吧！（1）出示帶有整體認讀音節的貝殼課件，開火車讀。（強調整體認讀音節不用拼）6、師：貝殼們呀，在沙灘上懶洋洋的睡著呢，看看沙灘上還有什么？（生答椰子樹時，師及時表揚生觀察得真仔細。）二、 學習復韻母ie（一）學習ie的發音

3、1、 師：椰子樹旁邊有一個韻母：ie。它和椰子樹的“椰”是一樣的讀音。看老師嘴型，聽我讀一次。嘴巴先做好i的口型，然后滑向第二個字母e的口型。（慢）2、 生個別認讀。開火車讀。3、 編個順口溜“一棵椰樹ie ie ie”，讀一讀。4、 練讀ie的四聲。（開火車）（二）學習整體認讀音節ye1、過渡：椰樹對ie說：“你來給我注音吧。”ie低著頭說心想：“我只是個韻母，不能直接給椰樹的椰注音。怎么辦呢？不要緊，老師有個辦法，來將i變個身就好啦。（1） 出示整體認讀音節ye。指名讀。（2） 出示ye的四聲。齊讀。開火車讀。（3） 做游戲：摘椰子（4） 老師領讀（三）學習ie和聲母的拼讀音節1、師：看到

4、ie 這個韻母朋友孤單地在沙灘上呆著，聲母朋友們排著隊走過來了，瞧，他們來啦。我們一起喊出他們的名字，歡迎他們的到來吧。2、 出示課件。生齊讀。（表揚學生的熱情）3、師：聲母和韻母手拉手組成了？（生齊回答音節）老師啊，把他們手拉手，組成音節，請兩位小老師帶讀，小朋友讀得越響亮，越準確，他們呀玩得越開心哦。（表揚讀得又響亮又標準）（die tie nie lie） 4、 明信片圖片（hu die ） （ qie zi ） （qiu xie 故意出錯法，回憶標調兒歌）（1）自由拼讀 （2）指名讀 5、 看圖拼帶調音節。生試讀。小老師帶讀。師領讀。疊（die）飛機 做貼（tie）畫 捏（nie）泥娃

5、娃 6、師：小朋友們真棒，音節朋友們玩得很開心，讓我替他們說聲謝謝你們呢。（表揚開的最好的一列火車）三、 學習復韻母ue（一）學習ue的發音1、 播放音樂、月亮出來的畫面。2、 師：白天過去了，太陽下山了。誰來啦？（生齊回答：月亮）它呀給我們帶來了一位韻母朋友。把月亮的“月”讀成第一聲，就是它的名字啦。請小朋友認真看老師口型。嘴巴先做好發u的口型，然后滑向第二個字母e的口型。3、 生跟讀。個別讀。開火車讀。4、 編個順口溜讀一讀，“月牙彎彎ue ue ue”。5、 四聲：小組開火車讀、開火車讀。（二） 學習整體認讀音節yue1、 師：復韻母ue想給好朋友月亮注音，怎么辦呢。哪個小朋友可以想個好

6、辦法呢。（生找出辦法：變身整體認讀音節）嗯，真棒！請來了大y。不過呀，大y對ue說：你趕緊把眼淚擦掉，我才愿意幫助你哦！所以，ue連忙把眼淚擦掉，露出了幸福的笑容。2、 生個別讀。帶聲調讀。開火車讀。重點讀常用的yue的第一聲和第四聲。3、 看圖讀音節：我也來注音。（1）同桌互讀、指名讀、齊讀（三）學習ue和聲母的拼讀音節1、 師：ue一個人在沙灘上很孤單，看看他都邀請了哪些聲母朋友一起玩了！請大家打開書本。（小手把書翻，左手按，右手點，點到第 30 頁。）（1） 同桌互讀。（2） 小老師帶讀。（2）師任意點，生展示讀。2、 師：請小朋友們，擦亮眼睛，仔細觀察，ue和誰交朋友的時候，u的兩點沒

7、有啦。（ 生回答jqx ）對啦，這是為什么呀？（生齊回答：小u見到jqx，擦掉眼淚笑嘻嘻。）（小u見到jqx，擦掉兩點還是u）3、 做游戲手拉手，摘星星。4、 4張卡片認讀。（同桌互讀、展示讀、師帶讀。）四、 書寫ie ue 1、 師：我們學會了ie ue 的發音，那我們現在來寫一寫。（課前發放一張拼音格的紙）（1） 領讀寫字姿勢兒歌。看一看哪些小朋友寫字姿勢最端正，寫的字母最好看。獎勵貝殼一枚。（2） 請小朋友們仔細觀察。Ie是由哪兩個字母組成？嗯，這兩個字母的占格位置我們已經學過了，先看老師來寫一個。注意：點要圓，豎要直。e一筆寫成，注意半圓要圓。請小朋友們在紙上寫一行ie。（3） ue是左邊是？右邊是？看老師