1、汽車廠實習的心得體會汽車廠實習的心得體會1汽車廠實習的心得體會2、明確 實習目的：階段實習是學校教學的一個重要組成部分，學生社會實踐雖 然安排在一個完整的學期進行，但并不具有絕對獨立的意義。它 的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一 看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出 教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法 提供實踐依據。1、培養學生的實際動手能力，而這種實際能力的培養單靠課 堂教學是遠遠不夠的，尤其是汽車維修這門實踐性很強的學科， 必須從課堂走向工廠。近幾年來，我校在教學實習單位的安排上 側重于對口實習工廠，目的就在于讓學生通過親身實

2、踐，了解實 際的操作過程，熟悉工廠管理的基本環節，實際體會一個對汽修 工人的基本素質的要求，以培養自己的適應能力、組織能力、協 調能力和分析解決實際問題的工作能力。2、預演和準備就業工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與 社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關知識， 為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園 走向社會的心理轉型期。二、對學生實行頂崗實習管理第1頁共4頁實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實 習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要 求：1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身 份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的

3、有關規章、范文寫作制度 和紀律，積極爭取和努力完成領導交辦的各項任務，從小事做 起，向有經驗的同志虛心求教，盡快適應環境，不斷尋找自身差 距，拓展知識面，培養實際工作能力。2、以“旁觀者''的身份實習。在實習過程中，學生往往被安 排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從 實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從工廠工作的 全局出發，了解企業運行的基本規律、工人的基本心態、企業管 理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工 廠，增強適應能力。3、以“研究者"的身份實習。要求學生在實習前通過“雙向 選擇”（指定、自定）方式確定一些課題，積

4、極探索理論與實踐 相結合的途徑，利用實習機會深入工廠，了解汽修行業的新技 術，熟悉操作流程，關注最新行業動態，為最終走向企業奠定堅 實的基礎。4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持 安全第一的理念，絕對遵守工廠的規章制度，服從實習老師的統 一管理。汽車廠實習的心得體會3在8月20日高溫假結束后，我第2頁共4頁 到達了廣州本田第二工廠一一增城工廠，將在這里完成我的為期 兩個星期的汽車廠車間實習。增城工廠給我的第一印象就是一個字一一“新”，因為這里 的確是一間投產了只有剛到一年的工廠，所有設滋都是新的，廠 房與綠化都規劃得井井有條，網從綠化區中的一草一木便能分辨 出這是種下不久的。

5、不光只是從外面看上去新，走進了大樓里給 了我第二個印象，就是整潔，無論從大廳到辦公室還是過道走廊 和洗手間，整個工作環境都是，這無疑是廣州本田的高質量管理 和自身每一個員工的5S理念的體現，先打造一個干凈整潔的工作 環境，再開始高品質、高效率工作。在報到之后，第一件事情就是接受科里的三級安全教育。三 級安全教育是廠內規定的、在上崗工作之前必須完成的任務，因 為在廣州本田的理念里面有一句話是“沒有安全就沒有生產“， 因為在工廠工作，如果沒有在每一位員工心理樹立一個安全意 識，沒有對身邊安全隱患和應對措施有足夠的認識，就會造成生 產事故不斷，直接導致生產質量和效率的下降，而且還會在員工 中造成一種恐懼的心理，形成一種不良的氣氛，這樣的情況是任 何一家企業都不希望發生在自己身上的，尤其是重視以人為本的 廣州本田更加是如此。后果不光是企業效益不佳，甚至會使企業 形象受損，可見，三級安全教育是如此的重要。第3頁共4