




下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、2013高三生物選修1復習訓練3-1 菊花的組織培養答案+解析(時間:30分鐘滿分:50分)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難植物組織培養的原理1、2植物組織培養的基本過程3、76、9影響植物組織培養的因素4、58一、選擇題(每小題3分,共15分)1下列實例中能體現細胞全能性的是()。用懸浮培養的胡蘿卜單個細胞培養成了可育的植株植物用種子繁殖后代用煙草組織培養出了可育的完整植株A B C D解析細胞的全能性是指已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能。其中和都是由分化的細胞經過離體培養形成了可育的植株,均體現了細胞的全能性。植物用種子繁殖后代,實際上是由未經分化的細胞(受精卵)發育成新個
2、體的過程,屬于植物的個體發育過程,因此不能體現細胞的全能性。答案B2植物組織培養依據的原理、培養過程的順序及誘導的植物激素分別是()。細胞的全能性離體植物器官、組織或細胞根、芽生長素和細胞分裂素生長素和乙烯愈傷組織再分化脫分化植物體A、B、C、D、解析植物組織培養依據的原理為植物體細胞的全能性;培養過程的順序及誘導的植物激素分別是離體植物器官、組織或細胞脫分化形成愈傷組織,再分化形成根、芽等進而形成新的植物體。答案B3植物材料的選擇直接關系到實驗的成敗,菊花選材一般選擇的是()。A未開花植株的莖上部新萌生的側枝B開花植株的莖上部枝條C開花植株上的花藥D未開花植株的莖下部的枝條解析進行組織培養一
3、般選用幼嫩部分。答案A4某同學在進行組織培養過程中,發現只分裂而不分化出芽和根,可能原因是()。A未見陽光B培養時間不到C培養基營養過多D細胞分裂素和生長素配比不對解析愈傷組織產生根或芽,取決于生長素和細胞分裂素的濃度比值,當細胞分裂素/生長素的比值低時,誘導根的分化;兩者比值處于中間水平,愈傷組織只生長不分化;兩者比值高時,誘導芽的形成。答案D5下列關于植物組織培養中植物激素使用的說法,不正確的是()。A植物組織培養中的關鍵性激素是生長素和細胞分裂素B先使用生長素,后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂和分化C先使用細胞分裂素,后使用生長素,細胞既分裂又分化D同時使用生長素和細胞分裂素時,兩者用量
4、的比例影響植物細胞的發育方向解析在植物組織培養中,培養基中除營養成分外還須添加植物激素,一般包括生長素和細胞分裂素;外植體脫分化、再分化的誘導方向取決于二者的比例。先使用生長素,后使用細胞分裂素,有利于細胞分裂,但細胞不分化;先使用細胞分裂素,后使用生長素,對細胞的分裂和分化均有利。答案B二、非選擇題(共35分)6(6分)如圖是用胡蘿卜根細胞進行組織培養的某些過程示意圖。請據圖回答下面的問題。(1)把組織培養的過程按正確順序排列_(以字母表示)。(2)實驗前試管和培養基應經_處理。(3)培養基中除加入各種營養物質外,還應加入_、_等植物激素。(4)圖D上的細胞團是_。(5)從理論上講,植物細胞
5、有形成再生植株的可能性,這是_的表現。解析:(1)植物組織培養技術可用下圖表示:外植體愈傷組織生芽、生根 植株(2)實驗前所用器具和材料都應滅菌。(3)在進行植物組織培養中,生長素和細胞分裂素在脫分化、再分化中起關鍵性作用。(4)脫分化后形成的細胞團是愈傷組織。(5)植物細胞發育成完整植株,是細胞全能性的表現。答案(1)BDCA(2)滅菌(3)生長素細胞分裂素(4)愈傷組織(5)細胞全能性7(13分)下圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養示意圖,據圖回答下列問題。菊花莖尖培養基中培養 植物體(1)圖中A是_,B是_。菊花莖尖培養成植物體的根本原因是_。(2)菊花的組織培養過程中,細胞增殖通過
6、_分裂來完成。在培養形成試管苗的過程中,其中應大量供給的元素是_。試管苗形成過程中要給予一定光照,其目的是_。要促進莖尖細胞分裂和生長,培養基中應有_和_兩類激素。(3)脫分化是指_,脫分化和再分化這兩個過程的進行還需要維持一定的外界條件,一是要有適宜的_,二是要_。否則植物組織培養就不能成功。(4)這樣培養成的試管苗的基因型是_,這種繁殖方式是_。解析(1)圖中A為脫分化的結果即愈傷組織,B為再分化形成的根及叢芽。(2)用于植物組織培養的培養基中需包括大量元素、微量元素、有機物及植物激素。(3)進行植物組織培養必須保障無菌操作。(4)經組織培養形成的試管苗,其基因型應與外植體相同。答案(1)
7、愈傷組織根和芽植物細胞具有全能性(2)有絲N、S、P、K、Ca、Mg試管苗形成過程中要進行光合作用合成有機物細胞分裂素生長素(3)高度分化的植物器官、組織或細胞,通過離體培養產生愈傷組織的過程溫度無菌(4)AaBb無性生殖8(4分)利用植物組織培養的方法可快速、大量繁殖植物,在培養過程中,取該植物的花芽并將其分別培養在含有不同比例的吲哚乙酸和細胞分裂素的培養基中,花芽的生長狀況如下表所示。A組花芽B組花芽C組花芽D組花芽E組花芽0330.03000.20.0021.00.2花芽生長狀況組織切塊形成愈傷組織愈傷組織分化出根愈傷組織分化出嫩枝稍生長(1)在此過程中能實現脫分化的花芽是_組。從實驗結
8、果可以看出,能誘導新的花芽形成的條件是_。(2)上述實驗結果說明,在植物組織培養過程中,誘導芽和根形成的關鍵是_。在生產實踐中,欲快速、大量獲得此植物的花芽,可選用_組的培養基進行擴大生產。解析本題用對比的實驗手段給大家演示了一個事實:脫分化、再分化過程與植物激素生長素和細胞分裂素有關,且生長素用量與細胞分裂素用量直接影響培養過程,當用量比值高時,有利于根的分化,抑制芽的形成;當用量比值低時,有利于芽的分化,抑制根的形成;當比值適中時,有利于促進愈傷組織的形成。答案(1)B、C、D細胞分裂素濃度大于生長素濃度(2)培養基中細胞分裂素含量與生長素含量之間的比例(或培養基中細胞分裂素與生長素的濃度
9、比)D9(12分)斯圖爾德將胡蘿卜韌皮部細胞進行培養,最終獲得發育完整的新個體,實驗過程如下。從根的切片分離出單個細胞細胞團胚狀體 植株(1)A過程稱為_,誘導這一過程的物質是_。這一實驗的原理是_。(2)植物組織培養過程中多次強調一系列的消毒、滅菌及無菌操作,原因是_。(3)愈傷組織的培養是很重要的一步,一般從接種到出現愈傷組織需要14 d,到時可以看到外植體長出_色或_色的_狀的愈傷組織。(4)培養時注意恒溫箱要關閉光源,因為在_條件下愈傷組織長得更快,兩周以后,由于培養基中的營養幾乎耗盡,必須_進行繼續培養。(5)試管苗的培養可分為_培養和_培養,必須先進行_培養,二者的區別在于_的不同。解析(1)A過程表示由離體的細胞發育成細胞團,所以為脫分化過程,誘導脫分化過程需要有植物激素,主要為生長素和細胞分裂素,該過程的原理是植物細胞的全能性。(2)同植物體相比較,離體的植物組織抗性差,所以在組織培養整個過程中都要執行嚴格的消毒程序。(3)愈傷組織為外植體經脫分化形成的乳白色或黃色的瘤狀物。(4)進行組織培養過程脫分化階段不需要光照,但在再分化階段,由于葉片中葉綠素的形成需要光照,當營養耗盡時,需更換有豐富營養成分的培養基。(5)試管苗的培養分為生根和生芽培養,但是先生芽,才有利于生根,生根培養基與生芽
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB/Z 45388.1-2025工業過程測量、控制和自動化第1部分:工業設施和智能電網之間的系統接口
- 天然氣輸配過程中能耗降低技術考核試卷
- 橡膠制品的供應鏈管理與協同創新考核試卷
- 綠色農業與食品安全考核試卷
- 寶石的結晶學與晶體生長研究進展評價考核試卷
- 禮儀用品企業環境管理體系考核試卷
- 遼寧省葫蘆島市六校聯考2025屆普通高中畢業班教學質量監測物理試題含解析
- 昆山杜克大學《學校體育學A》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 永州市冷水灘區2025屆三年級數學第二學期期末統考模擬試題含解析
- 山東醫學高等專科學校《數學規劃》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 山東省高中名校2025屆高三4月校際聯合檢測大聯考生物試題及答案
- 2025年武漢數學四調試題及答案
- 【MOOC】數學建模精講-西南交通大學 中國大學慕課MOOC答案
- 職業病防護設施與個體防護用品的使用和維護
- 2024年全國高中數學聯賽北京賽區預賽一試試題(解析版)
- 綠化養護服務投標方案(技術標)
- 中國紡織文化智慧樹知到期末考試答案2024年
- (正式版)HGT 6313-2024 化工園區智慧化評價導則
- GB/T 3091-2015低壓流體輸送用焊接鋼管
- 實際控制人股東會決議
- 混凝土攪拌機設計論文
評論
0/150
提交評論