1、12二、寫開頭：二、寫開頭：介紹人物的介紹人物的外貌外貌（你熟悉的一個（你熟悉的一個人人是誰？長什么樣子是誰？長什么樣子？他（她）？他（她）有有什么特點？）什么特點？）3 我爸爸的我爸爸的身材高大身材高大，留著一個，留著一個平頭平頭，兩條，兩條又粗又黑的眉毛又粗又黑的眉毛下是下是一雙炯炯有神的眼睛一雙炯炯有神的眼睛。 我的媽媽留著我的媽媽留著一頭短頭發一頭短頭發，顯得非常青春，顯得非常青春活力。戴著活力。戴著一幅眼鏡一幅眼鏡，看上去真是，看上去真是秀氣秀氣。她。她一一笑就露出兩排潔白的牙齒。笑就露出兩排潔白的牙齒。 姥姥今年姥姥今年六十多歲了六十多歲了，銀白色的頭發銀白色的頭發總是總是梳理得整

2、整齊齊。她梳理得整整齊齊。她個子不高，淡淡的眉毛下個子不高，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛有一雙炯炯有神的眼睛，顯得非常精神。，顯得非常精神。4 我舅舅家的小妹妹我舅舅家的小妹妹十分可愛。她十分可愛。她的的眼睛眼睛就像就像清澈的湖水清澈的湖水，眼睛，眼睛一閃一一閃一閃地閃地，就像，就像兩顆黑寶石兩顆黑寶石，有時還滴溜，有時還滴溜溜地轉；她的溜地轉；她的小臉紅紅的小臉紅紅的，像，像成熟的成熟的大蘋果大蘋果；她的；她的小嘴紅彤彤小嘴紅彤彤的，像的，像涂了涂了口紅一樣口紅一樣，多可愛呀！她的，多可愛呀！她的小手小手胖嘟胖嘟嘟嘟的，打到我一點兒也不疼。的，打到我一點兒也不疼。5 她長著她長著濃濃的眉

3、毛濃濃的眉毛，圓圓的臉上有一雙圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，鼻水汪汪的大眼睛，鼻梁高高的梁高高的，嘴唇，嘴唇紅紅的紅紅的，胖乎乎的小臉，胖乎乎的小臉非常非常招人喜愛。她就是我招人喜愛。她就是我的好朋友的好朋友小麗小麗。6 烏黑亮麗的短發上烏黑亮麗的短發上總是戴著個發箍，總是戴著個發箍，白凈的瓜子臉白凈的瓜子臉，兩條兩條彎彎的眉毛彎彎的眉毛像像月牙月牙兒，兒，彎彎的眉毛彎彎的眉毛下是下是一雙水汪汪的大眼一雙水汪汪的大眼睛睛。她可是一個十足的小美女哦。她可是一個十足的小美女哦。7 弟弟長著一個弟弟長著一個胖乎乎的小腦袋胖乎乎的小腦袋。那些。那些稀疏的頭發稀疏的頭發，像剛，像剛出土的幼苗出土的幼苗

4、。那可愛的。那可愛的小臉蛋小臉蛋，像，像熟透的蘋果熟透的蘋果，可討人喜歡哩！，可討人喜歡哩！雙手雙手胖乎乎的胖乎乎的，十指，十指又短又粗又短又粗，真可愛。，真可愛。8 我有一個我有一個天真又可愛天真又可愛，聰明又活潑聰明又活潑的的弟弟，弟弟， 俊俏的臉上長著俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的一雙又黑又亮的眼睛眼睛，鼻梁高高的鼻梁高高的。當弟弟笑起來的。當弟弟笑起來的時候，就能露出時候，就能露出一對潔白又整齊的牙齒一對潔白又整齊的牙齒，十分有趣。我非常喜歡他。，十分有趣。我非常喜歡他。9 外貌描寫外貌描寫我的媽媽很我的媽媽很漂亮漂亮，彎彎的眉毛彎彎的眉毛。一雙。一雙炯炯有神的大眼睛炯炯有神的大眼睛，她

5、有一張她有一張瓜子臉瓜子臉。媽媽最喜歡笑了，媽媽最喜歡笑了，笑起來總是笑起來總是甜甜的甜甜的。10 我有一個我有一個勤勞的爸爸勤勞的爸爸，他身體，他身體胖胖的胖胖的，大大的耳朵大大的耳朵，圓圓的下巴圓圓的下巴。高高的鼻梁上高高的鼻梁上架著架著一副眼鏡一副眼鏡,他有一張他有一張小小的嘴巴小小的嘴巴，圓圓的圓圓的臉上臉上常掛著笑容，讓我覺得很親切。常掛著笑容，讓我覺得很親切。111、按照一定的順序、按照一定的順序2、抓住外在特點、抓住外在特點3、適當添加修辭手法、適當添加修辭手法 外貌描寫外貌描寫12我的媽媽（我的媽媽（教師范文）教師范文） 我的媽媽她我的媽媽她中等個子中等個子, ,她上身她上身穿

6、一穿一件紅色的衣服，件紅色的衣服，下身是下身是一條黑色的褲一條黑色的褲子，子，腳上是腳上是一雙黑色的高跟鞋。她一雙黑色的高跟鞋。她有有一頭一頭烏黑發亮的頭發烏黑發亮的頭發，喜歡扎辮子喜歡扎辮子，彎彎的眉毛下彎彎的眉毛下有有一雙黑珍珠般的眼睛一雙黑珍珠般的眼睛她她鼻子高高的，鼻子高高的，鼻子上架著鼻子上架著一副黑色一副黑色的眼鏡。的眼鏡。嘴唇嘴唇紅紅的紅紅的，就像，就像涂過口紅涂過口紅一樣一樣，笑的時候有，笑的時候有一雙甜甜的酒窩一雙甜甜的酒窩，還會露出還會露出兩排潔白又整齊的牙齒兩排潔白又整齊的牙齒，這，這就是我就是我漂亮的漂亮的媽媽。媽媽。 13 熟悉的人很多，比如：爸爸熟悉的人很多，比如：

7、爸爸媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、媽媽、兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨等親人；街坊鄰居；叔叔阿姨等親人；街坊鄰居；班級同學；老師班級同學；老師選擇其中最熟悉的一個人。選擇其中最熟悉的一個人。14一、寫開頭：一、寫開頭：介紹人物的介紹人物的外貌外貌（你熟悉的一個人（你熟悉的一個人是誰？是誰？長什么樣子長什么樣子？他（她）有他（她）有什么特點？）什么特點？）15 愛勞動愛勞動的小紅的小紅(開頭開頭） 我有一個同學叫小紅，她我有一個同學叫小紅，她個個子不高子不高, ,喜歡穿喜歡穿紅色的衣服，紅色的衣服，她她長著一雙長著一雙水汪汪的大眼睛，水汪汪的大眼睛，像黑珍珠一樣，小小的鼻子像黑珍珠一樣，小小的鼻子下下

8、長著一個長著一個能說會道的嘴能說會道的嘴，頭發頭發長長的長長的，很漂亮。她很，很漂亮。她很愛勞動。愛勞動。開頭開頭：外貌外貌+ +人物特點人物特點16性格特點：性格特點：細心、嘮叨、愛美、善良、溫柔細心、嘮叨、愛美、善良、溫柔關心我、樂于助人、嚴厲、關心我、樂于助人、嚴厲、關心學生、工作認真、關心學生、工作認真、馬虎、文靜、愛勞動、勇敢、馬虎、文靜、愛勞動、勇敢、愛讀書、聰明、樂于助人、愛讀書、聰明、樂于助人、調皮、可愛、調皮、可愛、17二、寫中間：二、寫中間：用典型的事例突出人物用典型的事例突出人物的特點。的特點。（什么時候？在哪里？發生了什么事？什么時候？在哪里？發生了什么事？事件發生過程

9、中事件發生過程中出了什么狀況？結果如出了什么狀況？結果如何？）何？）寫一件事。寫一件事。敘事的六要素：敘事的六要素：時間、地點、人物、時間、地點、人物、起因、經過、結果起因、經過、結果。18 小紅小紅特別愛勞動。特別愛勞動。記得有一次，在開家長會的記得有一次，在開家長會的前一天，（前一天，（時間時間）老師一聲令下：）老師一聲令下：“我們今天大我們今天大掃除，現在就開始。掃除，現在就開始?！保ㄊ虑槠鹨蚴虑槠鹨颍├蠋焺傉f）老師剛說完，小紅（完，小紅（人物人物）就第一個）就第一個沖到沖到黑板前，黑板前，拿起拿起抹抹布放進水盆里布放進水盆里弄濕弄濕，然后兩只手用力把抹布，然后兩只手用力把抹布擰干擰干凈

10、凈，然后，然后疊成疊成方塊，最后方塊，最后端了端了一把凳子放到黑板一把凳子放到黑板前，站在上面，一下一下的前，站在上面，一下一下的擦了擦了起來，等擦完之起來，等擦完之后，她又端盆到洗手間把盆后，她又端盆到洗手間把盆洗干凈，換了新洗干凈，換了新水。水。她她洗了洗抹布，又站到凳子上認真地洗了洗抹布，又站到凳子上認真地擦了起來，擦了起來，擦完以后，整個黑板就像擦完以后，整個黑板就像換了一件衣服似的，被換了一件衣服似的，被擦得如同星星一樣明亮擦得如同星星一樣明亮。（事情經過事情經過）老師和）老師和同學們都夸她是個愛勞動的同學。（同學們都夸她是個愛勞動的同學。（事情結果事情結果） 19愛勞動的同學愛勞動

11、的同學撿垃圾撿垃圾 看見別人扔垃圾，看見別人扔垃圾，20助人為樂的同學助人為樂的同學他是怎樣助人為樂的。他是怎樣助人為樂的。21助人為樂的小亮助人為樂的小亮 我有一個同學，他叫小亮。我有一個同學，他叫小亮。他長著他長著一頭烏黑發亮的頭發一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉上圓圓的臉上有有一雙水汪汪的大一雙水汪汪的大眼睛眼睛，紅紅的嘴巴紅紅的嘴巴，一笑，臉，一笑，臉上還有上還有兩個小酒窩兩個小酒窩。我們都喜。我們都喜歡他，因為他是個歡他，因為他是個樂于助人的樂于助人的好同學。好同學。 開頭：交代開頭：交代人物特點人物特點22 有一天有一天，早上還是陽光明媚，可到了下午，天忽，早上還是陽光明媚，可到了下午

12、，天忽然變得黑沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。（然變得黑沉沉的，不一會兒，就下起了傾盆大雨。（事事情起因情起因）放學了，同學們打著雨傘都回家了。我沒有）放學了，同學們打著雨傘都回家了。我沒有帶傘，看到同學們都走了，很著急。過了一會兒，雨變帶傘，看到同學們都走了，很著急。過了一會兒，雨變小了，我就頂著書包冒著雨向外走。后面的小亮看見了，小了，我就頂著書包冒著雨向外走。后面的小亮看見了，他連忙跑過來，對我說：他連忙跑過來，對我說：“小明，咱倆打一把傘吧。小明，咱倆打一把傘吧?！闭f完，他就把我一把說完，他就把我一把拉到傘下拉到傘下。于是，我們倆個人打著。于是，我們倆個人打著一把傘，一把傘，快速地

13、向校門口走去快速地向校門口走去。傘不大，我們兩的衣服。傘不大，我們兩的衣服都淋濕了，但是我心里卻都淋濕了，但是我心里卻高興高興。過了一會兒，我看見了。過了一會兒，我看見了爸爸門口在向我揮手。我激動地對小亮說爸爸門口在向我揮手。我激動地對小亮說：“張亮，謝張亮，謝謝你送我到學校門口。謝你送我到學校門口?！?小亮說小亮說：“不客氣，都是好朋不客氣，都是好朋友，我也要趕快回家了，再見。友，我也要趕快回家了，再見。”（事情經過事情經過）說完，說完，張亮轉身跑了（張亮轉身跑了（事情結果事情結果）。）。 23愛愛“嘮叨嘮叨” 的媽媽的媽媽媽媽真是一個愛媽媽真是一個愛 “嘮叨嘮叨” 的人。的人。早晨早晨.,

14、.,中午中午.,.,晚上晚上.。24 早上，當我還在甜美的夢鄉里，媽媽就開始早上，當我還在甜美的夢鄉里，媽媽就開始嘮叨了。嘮叨了?！胞慃?，快起床！要不上學要遲到了！麗麗，快起床！要不上學要遲到了！”吃過早飯，媽媽告訴說吃過早飯，媽媽告訴說：“過馬路要小心，放學過馬路要小心，放學要等媽媽來接，不要自己跑回來。要等媽媽來接，不要自己跑回來?！蔽议]著嘴，我閉著嘴，不吭聲不吭聲?！吧险n要專心聽課。上課要專心聽課?！眿寢尣环判牡赜謰寢尣环判牡赜旨恿艘痪?。我笑了笑，說：加了一句。我笑了笑，說：“媽媽，知道了。您媽媽，知道了。您每天都這樣念經，我早把這句話刻在心里頭每天都這樣念經，我早把這句話刻在心里頭了。

15、了?！?下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳下午我還沒進家門，媽媽的嘮叨聲就傳了過來了過來：“先做作業，然后吃飯，吃完飯接著讀先做作業，然后吃飯，吃完飯接著讀書。書?！蔽议_始寫作業了，媽媽走過來又開始念經我開始寫作業了，媽媽走過來又開始念經了：了：“寫字頭離本子太近了，你看嘴巴都吃進作寫字頭離本子太近了，你看嘴巴都吃進作業本里了！寫慢點兒！寫的這么亂，我要是你老業本里了！寫慢點兒！寫的這么亂，我要是你老師，早就把你的本子撕了，還有正確率高不高？師，早就把你的本子撕了，還有正確率高不高？不要到時候改出來全是錯的不要到時候改出來全是錯的” 25愛美的媽媽（）愛美的媽媽（）1.1.平常媽媽是怎樣愛美的

16、？平常媽媽是怎樣愛美的？涂化妝品涂化妝品 洗臉洗臉 照鏡子照鏡子 晚上，貼面膜晚上，貼面膜3.3.一件事（挑衣服）一件事（挑衣服）26 媽媽是個愛美的人。早晨一起床，媽媽是個愛美的人。早晨一起床，媽媽就開始化妝了，她先把手洗干凈，媽媽就開始化妝了，她先把手洗干凈，然后打開洗臉霜的蓋子，把化妝品擠然后打開洗臉霜的蓋子，把化妝品擠到手心上，之后用手把洗臉霜抹到了到手心上，之后用手把洗臉霜抹到了臉上。然后媽媽打開水龍頭，開始洗臉上。然后媽媽打開水龍頭，開始洗臉，一邊洗一邊照鏡子，洗干凈之后臉，一邊洗一邊照鏡子，洗干凈之后之后，媽媽還會問我：之后，媽媽還會問我：“寶貝，媽媽寶貝，媽媽的臉干凈嗎？漂亮嗎

17、？的臉干凈嗎？漂亮嗎？”為了變得更為了變得更美，媽媽晚上還會貼面膜呢！美，媽媽晚上還會貼面膜呢！27為了顯出自己的美麗身材，媽媽還喜歡為了顯出自己的美麗身材，媽媽還喜歡穿漂亮衣服。媽媽最愛買新衣服了。一穿漂亮衣服。媽媽最愛買新衣服了。一個周六的上午，我和爸爸陪媽媽去買衣個周六的上午，我和爸爸陪媽媽去買衣服。我們先去了一家服裝店，媽媽從衣服。我們先去了一家服裝店，媽媽從衣服架上挑選了幾件粉紅色的衣服，然后服架上挑選了幾件粉紅色的衣服，然后一件接一件地試穿了一下。媽媽一邊穿一件接一件地試穿了一下。媽媽一邊穿衣服一邊照鏡子，還問我和爸爸衣服一邊照鏡子，還問我和爸爸:“:“我我穿這件衣服漂亮嗎？合不合

18、適？穿這件衣服漂亮嗎？合不合適？”可惜可惜這里的衣服有點大了，不太合適。于是這里的衣服有點大了，不太合適。于是媽媽說：媽媽說：“咱們再換一家吧。咱們再換一家吧。”我們又我們又去了另一家服裝店去了另一家服裝店.就這樣，我們就這樣，我們28 逛了整整一個下午，我和爸爸累得腿逛了整整一個下午，我和爸爸累得腿都跑斷了，可是媽媽卻很開心，因為都跑斷了，可是媽媽卻很開心，因為她終于買到了一件自己喜歡的漂亮衣她終于買到了一件自己喜歡的漂亮衣服。服。 媽媽就是這樣一個愛美的人。媽媽就是這樣一個愛美的人。29 媽媽是個很嚴厲的人。有一天放學后，媽媽是個很嚴厲的人。有一天放學后，我把作業寫完了，準備收拾書包。媽媽

19、走我把作業寫完了，準備收拾書包。媽媽走進房間問我：進房間問我：“你做完作業了嗎？你做完作業了嗎？”我說：我說：“做完了。做完了?！眿寢屨f：媽媽說：“你給我拿出來，你給我拿出來，我檢查檢查。我檢查檢查。”我就拿出了作業，媽媽手我就拿出了作業，媽媽手里拿著一支紅筆，在那檢查我做的作業，里拿著一支紅筆，在那檢查我做的作業，媽媽看了一會兒，訓斥道：媽媽看了一會兒，訓斥道：“怎么這么多怎么這么多錯別字？錯別字？”說完一下子把本子重重地丟在說完一下子把本子重重地丟在地上。然后媽媽大聲地喊著：地上。然后媽媽大聲地喊著：“把本子撿把本子撿起來，把作業重新給我寫一遍，寫不完不起來，把作業重新給我寫一遍，寫不完不

20、許睡覺。許睡覺?！蔽覈樀么髿舛疾桓掖?，趕緊把我嚇得大氣都不敢喘，趕緊把本子從地上撿起來，認認真真地把作業又本子從地上撿起來，認認真真地把作業又寫了一遍。媽媽檢查完之后，嚴肅地對我寫了一遍。媽媽檢查完之后，嚴肅地對我說：說： “以后寫作業一定要認真。以后寫作業一定要認真?！?0愛勞動的媽媽（擦窗戶）愛勞動的媽媽（擦窗戶） 有一次，家里大掃除，有一次，家里大掃除，爸爸負責洗衣服和拖地，我爸爸負責洗衣服和拖地，我負責掃地好倒垃圾，媽媽負負責掃地好倒垃圾，媽媽負責擦窗戶。責擦窗戶。( (起因起因）.(.(經過和結果）經過和結果）31寫一件事寫一件事1.1.有有中心句中心句，體現人物，體現人物特點。特點

21、。2.2.事情事情經過寫清楚。經過寫清楚。加加標點標點160160字。字。32三、寫三、寫結尾結尾寫結果或者熟悉的人給你的印象，事件給你寫結果或者熟悉的人給你的印象，事件給你的感受。如：的感受。如：1 1、我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！、我為自己有這樣的好媽媽而驕傲、自豪！ 2 2、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的、今后，我要向姐姐學習，做個愛學習的好孩子。好孩子。3 3、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛、她就是我的小妹妹，愛唱愛跳，愛哭愛笑，我們都很喜歡她。笑，我們都很喜歡她。 33四、四、寫題目寫題目：1 1、根據、根據人物人物擬定題目擬定題目愛美的妹妹愛美的妹妹、嚴厲的爸爸嚴厲

22、的爸爸、愛嘮叨的媽媽愛嘮叨的媽媽。2 2、根據、根據做的事情做的事情擬定題目：擬定題目：讓座讓座、大掃除大掃除、做家務做家務、助人為樂助人為樂34本次習作的寫作要點：本次習作的寫作要點：開頭：開頭：介紹人物的外貌（你熟悉的一個人是誰，介紹人物的外貌（你熟悉的一個人是誰，是是什么樣子的什么樣子的？他有什么特點？）？他有什么特點？）中間：中間：用典型的事例突出人物的特點（用典型的事例突出人物的特點（什么時候？什么時候？在哪里？發生一件什么事？在哪里？發生一件什么事？ 事情過程中事情過程中出現什么出現什么狀況？狀況？事情結果如何？）事情結果如何？）結尾：結尾：總結所介紹的人物特點或抒發感情總結所介紹

23、的人物特點或抒發感情（通過（通過這件事對這個熟悉的人有什么認識？）這件事對這個熟悉的人有什么認識？）351、看一看，文章格式正確嗎？2、找一找，標點使用真確嗎？有沒有出現錯別字？請圈出來，改一改。3、讀一讀，語句通順嗎？句與句之間連接順不順？4、想一想，你的例子能說明你要表達的中心意思嗎？哪些地方還需要寫得詳細、生動些？哪些地方需要大膽刪去？5、改完后自己多讀幾遍并聽聽別人的意見。36我的* 我有一個我有一個 ，他（她）今年，他（她）今年 歲了。歲了。他（她）長得他（她）長得 ，有一頭，有一頭 的頭發的頭發和一張和一張 的臉。的臉。 的眉毛下面，有一的眉毛下面，有一雙雙 的眼睛。鼻子的眼睛。鼻

24、子 的，嘴巴的，嘴巴 的，的，長得挺長得挺 （可愛、機靈、和藹可親、好（可愛、機靈、和藹可親、好看、漂亮）的。他（她）是一個看、漂亮）的。他（她）是一個 的的 。 有一有一次，次， 。 這就是我的這就是我的 ，一個，一個 的的 。我愛（喜歡）我的。我愛（喜歡）我的 。37仿寫仿寫 他的眉毛他的眉毛, ,變成了遼闊變成了遼闊的草原；他的頭發的草原；他的頭發, ,變成了變成了茂盛的森林；他的牙齒茂盛的森林；他的牙齒, ,變變成了堅硬的石頭；他的手成了堅硬的石頭；他的手指指, ,變成了一座座高山。變成了一座座高山。38外貌描寫外貌描寫 描寫人物外貌時還要合描寫人物外貌時還要合理安排好描寫順序，一般理

25、安排好描寫順序，一般先寫先寫整體整體再寫再寫局部局部，局部，局部描寫時按照描寫時按照從上到下從上到下的順的順序。序。391.1.弟弟弟弟今年今年7 7歲歲，個子，個子不高不高，比較比較瘦瘦，但看起來卻很有精，但看起來卻很有精神。他留著神。他留著很短的頭發很短的頭發，俊，俊俏的臉上長著俏的臉上長著一雙又黑又亮一雙又黑又亮的眼睛的眼睛，鼻梁高高的鼻梁高高的。他很。他很愛笑，一笑起來就會愛笑，一笑起來就會露出潔露出潔白的牙齒。白的牙齒。40 2.2.我的妹妹今年我的妹妹今年十歲十歲，讀讀小學三年級小學三年級。她那。她那紅紅撲撲的臉蛋撲撲的臉蛋上有一雙上有一雙水水汪汪的大眼睛汪汪的大眼睛。烏黑的烏黑的

26、頭發頭發下，兩條下，兩條彎彎的眉彎彎的眉毛毛，像，像月牙月牙兒。兒。41同學同學 3.3.我有一個同學叫小亮。他我有一個同學叫小亮。他也是三年級。他個子不高。也是三年級。他個子不高。長著長著一頭烏黑發亮的頭發一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉上圓圓的臉上有有一雙水汪汪的一雙水汪汪的大眼睛大眼睛，紅紅的嘴巴紅紅的嘴巴，一笑，一笑，臉上還有臉上還有兩個小酒窩呢兩個小酒窩呢。42 4.4.我有一個好朋友叫我有一個好朋友叫小利，他長著一雙小利，他長著一雙炯炯炯炯有神有神的眼睛，的眼睛，高高的鼻高高的鼻梁，小小的嘴巴。梁，小小的嘴巴。43 5.5.我有一個同學叫小紅，我有一個同學叫小紅，她她個子不高個子不高, ,長著一雙長著一雙大大大大的眼睛，像黑珍珠一樣，的眼睛，像黑珍珠一樣，小小的鼻子小小的鼻子下長著一個下長著一個能能說會道的嘴說會道的嘴，頭發長長的頭發長長的，很漂亮。很漂亮。她很愛勞動。她很愛勞動。44爸爸爸爸 6.6.爸爸長得爸爸長得瘦瘦的瘦瘦的，中中等個子等個子，長著一雙，長著一雙不大不不大不小的小的眼睛，留著眼睛，留著小平頭小平頭，高挺的鼻子顯得更有精神。高挺的鼻子顯得更有精神。嘴唇上長了嘴唇上長了很多胡子。很多胡子。爸爸爸