1、2022上海市奉賢區初三一模語文試卷 學校:_姓名：_班級：_考號：_（2022.1   考試時間100分鐘，滿分150分）考生注意：1.本試卷共26題。2.請將所有答案做在答卷上，做在試卷上一律不計分。 一、古詩文（36分）（一）默寫與運用（13分）1水何澹澹，_。（曹操觀滄海）2._，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈）3._，自將磨洗認前朝。（杜牧赤壁）4.佳節之際，小賢一家來到滴水湖畔賞景閑游，看到鳥歡魚躍之景，不禁想到岳陽樓記中的_，_。 （二）古詩文閱讀，完成第511題（23分）【甲】水調歌頭丙辰中秋，歡飲達旦

2、，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。5.本詞的作者是宋代的_（人名），小序中的“子由”是_（人名）。（2分）6.下列對這首詞的理解賞析有誤的一項是（       ）（2分）A.詞的小序中交代了作詞的時間、地點及緣由。B.詞的上闋極寫作者在“天上”“人間”的徘徊、矛盾。C.詞的下闋寫對月懷人，以積極樂觀的曠達情懷作結。D.

3、全詞跌宕有致，情景交融，顯示了詞人浪漫、灑脫、超逸的詞風?！疽摇孔釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！闭撜Z【丙】孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。孟子【丁】孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳、蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳、蔡之間，諸大夫所設行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子?？鬃佑糜诔瑒t陳、蔡用事大夫

4、危矣?！庇谑悄讼嗯c發徒役圍孔子于野。不得行，絕糧。從者病，莫能興。孔子講誦弦歌不衰。子路慍見曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！笔酚?#183;孔子世家【注釋】拜禮：拜見并接受聘禮。疾：弊病。所設行：措施和作為。用事：當政，掌權。徒役：服勞役的人。窮：走投無路、困厄。7.孔子，名丘，字_，是_學派的創始人。論語是記錄孔子及其弟子言行的一部_體著作。（3分）8.解釋下列加點的字。（4分）（1）吳伐陳（      ）       （2）絕糧（

5、60;      ）9.用現代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）君子所以異于人者，以其存心也。（2）孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。10.對以上選文的理解和分析不正確的一項是（     ）（3分）A.孔子認為人為了自己的理想，就要不斷追求，即使生活清苦困頓也要能自得其樂。B.孔子認為一個人一定要經歷貧窮，不能追求富貴，則不合乎正義。C.孟子認為愛別人的人，別人也經常愛他；尊敬別人的人，別人也經常尊敬他。D.孔子認為君子窮困的時候也能夠不動搖，小人的話在困厄之時就會胡作非為了。11.以上選文中，乙篇把

6、具有_品質的人稱為“賢”者，丙篇、丁篇把具有同樣品質的人都稱為“_”。（3分） 二、現代文（35分）（一）閱讀下文，完成第1215題（15分）沸騰的火鍋，滋味綿長彭薇老舍在駱駝祥子里寫道：“先去掃掃雪，晌午我請你吃火鍋?！弊鳛橐环N應景菜肴，火鍋一直是冬日的最佳搭檔。中國的飲食文化脈絡萬千，你知道火鍋的前世今生嗎？不同流派有哪些各異的特點？（1）_火鍋是一種歷史悠久的餐飲形式?；疱仯欧Q“古董羹”，因食物投入沸水時發出的“咕咚”聲而得名。中國的火鍋具體起源于何時已無確鑿考據，但考古證明，在新石器時代已有類似火鍋的燒爐。2015年，在江西南昌?；韬钅雇诰驎r，發現了類似火鍋爐子的陪葬品。經

7、過鑒定，考古專家初步認定這是一個距今2000多年的青銅火鍋。唐代末年，中國嶺南地區會制作一種羹湯叫“不乃羹”，“以羊鹿雞豬肉和骨同一釜煮之，令極肥濃，漉去肉，進之蔥姜，調以五味”，類似今日火鍋湯料，然后“貯以盆器，置之盤中”。到了清代，火鍋不僅在民間盛行，還是一道“宮廷菜”。史料記載，乾隆皇帝就是火鍋的愛好者，他曾多次游江南，每到一地，都必備火鍋。（2）_都說一方水土養一方人，而獨特的水土，也養出了一方的地道火鍋。川渝一帶的火鍋講究鮮香麻辣。這種風味的火鍋適合巴蜀大地的潮濕氣候，麻與辣的交匯使得川渝火鍋“很熱血”。食材各色各樣，仿佛一切都能涮進火鍋里。川渝火鍋調料一般選用最基本的蔥姜蒜和香油，

8、這樣才能搭配“重口味”的火鍋味。燙菜也有規矩，先吃毛肚、鴨腸等食材，有個流傳的“七上八下”燙法，這樣燙出來的菜才最嫩。對于川渝人來說，火鍋這種形式似乎是最好的朋友聚餐方式，符合川渝人熱情好客的性格。老北京火鍋最講究的是“涮”。吃老北京火鍋，銅鍋、木炭、清湯鍋底、羊肉等搭配少不了，只有這樣才能達到“涮”的效果。與川渝火鍋的麻辣交替相比，老北京火鍋的“涮羊肉”更講究本味，肉片薄而勻，尤其是剛剛切好的手切鮮羊肉，在銅鍋里一涮，鮮嫩的羊肉瞬間緊致。再配上麻醬蘸料、紅腐乳等蘸料，以及現烤的芝麻燒餅，別有一番滋味。廣東人喜愛海鮮火鍋。對許多食客來說，它的湯底恬淡，口味平和，更顯“素面朝天”，保留食材原味。

9、有人比喻，廣東的“打邊爐”里，藏著海洋的壯闊。蝦、蟹、花甲、鮮八爪魚等各種海鮮，配上豬骨、枸杞等熬成的高湯，濃香而清鮮。上海作為“海納百川”之都會，在餐飲方面顯示了充分的包容性。19世紀以來，五湖四海的移民帶來了各種飲食方式，其中就包括火鍋。申報1893年12月13日刊發的一則啟事提到了“什錦火鍋”。1937年上海出版的家庭中就寫道：冬至節邊，松江四鰓鱸魚最適合在火鍋中烹食。鍋中用雞湯，另加冬筍片、火腿絲、冬菇、鮮蘑菇等作為點綴，待沸透，然后投入新鮮豆苗數莖以及剛剖殺之活鱸魚數尾，一熟便吃，下酒尤佳。上?；疱伕牧寄媳眱傻鼗疱?，形成了對上海人口味的風味。云南菌子火鍋、貴州酸湯火鍋、海南椰子雞火鍋

10、大江南北，火鍋家族日益興盛。（3）_中國人為何如此熱愛火鍋？學者易中天曾經這樣解釋：“火鍋簡直渾身上下都是中國文化。”火鍋最為直觀地體現了“在同一口鍋里吃飯”的深刻意義?；疱仧幔硎尽坝H熱”：火鍋圓，表示“團圓”；火鍋用湯水處理原料，表示“_”；火鍋不拒葷腥，不嫌寒素，用料不分南北，調味不拒東西，山珍、海味、河鮮、時菜、豆腐、粉條，來者不拒，一律均可入鍋，表示“_”：火鍋葷素雜糅，五味俱全，主料配料，味相滲透，又體現一種“_”?？梢?，沸騰的火鍋中，盛著流動的中國味道。熱氣鼎沸之間，又多了幾分人情來往?！皼]有什么事情是一頓火鍋解決不了的”，一些火鍋愛好者甚至將此作為一種生活的釋懷。白居易詩云：“

11、綠蟻新醅酒，紅泥小火爐，晚來天欲雪，能飲一杯無。”如今讀來，不失為冬日發出的一份火鍋“邀請函”。（有刪改）12.第段橫線處應填入的詞是（      ）（2分）A.兼濟天下   中和之美   以柔克剛      B.以柔克剛    兼濟天下    中和之美C.中和之美   以柔克剛    兼濟天下     D.

12、兼濟天下    以柔克剛    中和之美13.第段畫線句在文中的作用是_。（4分）14.第段中加點詞“初步”體現了用詞的準確性，請說明理由。（3分）15.圍繞“火鍋”，在文中橫線處填入合適的小標題。（6分）（1）_。（2）_。（3）_。 （二）閱讀下文，完成第1620題（20分）他的心恰似一座花園明前茶這是需要雕刻的最后一個字了，刻的是小男孩最喜歡的“春”字。照例，要把已經雕刻好的小木塊一一放進挖槽中，用木栓子拴緊。仿宋體的兩個“春”字己經在小木塊上寫好，現在，小男孩再一次打磨他的美工刀，用美工刀將“春”字刻成陽文反字，并將

13、四角的木頭都修掉，讓這個字從柔軟的木紋中突顯出來，像一株植物發了芽。他一面雕刻，一面鼓腮吹走木屑，極為專注，仿佛沒有留意我們這些參觀者的驚嘆目光。終于，兩個“春”字刻好了，小男孩蹲下來，以目光丈量每一個陽文反字的上緣，看它們是否高度一致。看上去很齊。他滿意地呼出了一口氣，開始在陽文反字上刷墨，將一張綿紙覆蓋在這些古老的木活字上，最后，用沾了少許白蠟的鬃毛刷，輕壓輕刷綿紙的背面，不到兩分鐘，揭開綿紙，就可以看到小男孩連上四節活字印刷體驗課的成果紙上顯現的是一首勾畫勻整的五言絕句，散發著一絲不茍的認真勁兒。小男孩刻了一首王維的鳥鳴澗。小男孩連印十幾張，送給我們作紀念。接著，他把木栓子拆掉，讓這些充

14、盈著倔強與氣力的小小活字，從挖槽中釋放出來。他一手攥著一個“春”字，要考考我：“王維的詩中，有春字的還有哪些？”我慌忙在記憶的版圖中搜尋，背了相思，又背了山中送別小男孩看我窘迫起來，笑了，開始背輞川別業給我聽，還說：“我二年級的時候，特別喜歡雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲然這兩句，可是兩年一過，顛來倒去地賞讀，卻喜歡披衣倒屣且相見，相歡語笑衡門前了，阿姨，你說奇怪不奇怪？”我點頭，說：“不奇怪。你長大了。小孩子寫作文都喜歡煉字，喜歡xuàn rn顏色，就像畫畫離不開水彩筆一樣；可兩個暑假過去了，你如今發現，倒是樸素的素描，可以活脫脫畫出兩個老頭兒相見作揖、知己重逢的那股歡喜勁

15、兒，寥寥幾筆，倒是更讓人感動?！毙∧泻N爛微笑，他穿著斜襟中式衣裳，寸頭被媽媽用剃頭推子刨得溜光，很像電影里的功夫小子。暑假里，爸爸就每天帶著他來上班。爸爸是書畫院的行政人員，工作很雜，大部分時間無暇照管他，好在領導照顧，給小男孩特批了兩項福利：第一，允許他去上書畫院在暑期開辦的公益課程；第二，給他安排了一個小小的工作室。小男孩帶我去看他的“工作室”，原來就是在木樓梯的下方，放了一張大茶幾當桌子。小男孩無論是寫暑假作業、做手工，還是寫書法、做拓片，都坐在一個大蒲團上。他個子還小，藏在樓梯肚里，猛地站起來也不會撞到腦袋，而木樓梯的反面，每一級上都粘貼著孩子的書法與繪畫作品，伴隨著空調吹出的微風，

16、這些字紙都微微飄搖。就在這里，小男孩向我展示他的硯臺，展示書畫家送給他的徽墨，展示他替奶奶卷的艾灸條，展示他覺得應該帶到外太空，給外星人欣賞的“最美的木活字”。他說：“我不喜歡動畫里的二次元小孩，他們都是一個模子里出來的。唐詩才是我最喜歡的二次元世界，每次，只要撲通一聲跳進唐詩的世界，就覺得渾身上下都洗得清爽極了?！闭f到這里，他飽滿的小臉忽然垮了下來，有點沮喪地對我說：“我爸說，我是一個穿越過來的古人。他好像對我這么坐得住很擔心”我忽然想起小男孩爸爸曾悄悄咨詢：“各位老師，給我出出主意，怎樣讓我們家這孩子活得像一個10后。我想盡一切辦法，給他買盲盒，買游戲手柄，買輪滑鞋，買羽毛球，除了羽毛球他

17、很喜歡，別的東西都被他送給表哥表姐了。他媽媽覺得就是因為我在書畫院工作，孩子每逢放寒暑假都來這里，耳濡目染，才變成這樣的。我想讓大家號個脈，我娃養成這樣，究竟對不對？”這世間的孩子，哪能像農作物一樣，到了時辰就長成一樣高，呈現出整齊劃一的豐收姿態？這位姓宋的小男孩，他的精神世界已經暗自長成了一個美麗的花園，草木葳蕤，萬物競生。某些時刻，那種無來由的歡欣與憂傷，沁潤過王維的心，千年后也會靜悄悄感染小男孩。比別人更敏感，更敏銳，不見得是一件需要檢討的事，它暗含藝術的、人文的滋養，像一場從天而降的露水一樣，只會讓花園所有的植物更加生機勃勃，根深葉茂。這是無須過度憂心的事，只消等候，只消守護與期待。（

18、有刪改）16.根據拼音寫漢字。（2分）xuàn rn _17.第段畫線句極具語言表現力，結合句中的加點詞進行賞析。（5分）18.結合文章內容，完成填空。（7分）他，一個與眾不同的男孩，他的心恰似一座花園！ 當“10后”的孩子熱衷于盲盒、游戲手柄、輪滑鞋而他刻字時，反復打磨美工刀，修掉四角木頭，吹走木屑，是那么專注。印刷前，（1）_，是那么（2）_。印刷時，刷墨、覆蓋，輕壓輕刷，揭開綿紙，是那么（3）_。背詩時，（4）_，是那么自信。帶我參觀工作室時，（5）_, 是那么快樂。他的精神世界已經暗自長成了一個美麗的花園，草木葳蕤，萬物競生。19.第段畫線句的理解不恰當的

19、一項是（        ）（2分）A.對于孩子的成長中表現出來的與眾不同，我們不必過多憂慮。B.我們要尊重孩子的個性發展，給予每個孩子不同的發展空間。C.對于孩子的成長，我們只需順其自然，任其發展。D.看到孩子身上個性化的潛質，我們要保護、支持與鼓勵，靜待花開。20.本文標題的妙處是_。（4分） 三、綜合運用（19分）閱讀下面的材料，完成第2125題（19分）“我們走在七彩校園的路上，沐浴陽光，快樂成長”年一度的我區“七彩成長”學生活動節又要開幕了！同學們可以在藝術、科技、文化各個領域大展身手，向著遠方，揚帆起航！

20、你所在的學校在本次活動節中將開展一系列活動，讓我們一起參與吧！活動一：21.右圖是學生活動節節標（顏色有橙色、藍色、綠色），節標解說詞排序正確的一項是（     ）（3分）橙色表達“活力”。藍色寓意“和潤”。綠色象征“自然”。表達了奉賢教育“自然·活力·和潤”的美好愿景。“七彩成長”學生活動節“節標”整體造型猶如風車，迎風而動。A.      B.     C.    D.22

21、.請你為本次“七彩成長”學生活動節擬一條宣傳標語。（3分） 活動二：23.作為學?；顒庸潯翱萍贾谱髡故尽睂龌顒拥闹鞒秩?，請你從“參與、體驗、探索、現代科技、實踐能力、創新思維”這些詞中至少選擇其中三個并運用，根據提示完成主持稿的開場白。（除提示詞外50字左右）（4分）大家下午好！我是本次活動的主持人小賢，_。 活動三：活動節中?？瘜⒃鲈O“名著閱讀”欄目，請你關注。24.為下列名著選擇合適的推介語，將選項填在橫線上。（3分）魯濱遜漂流記_。海底兩萬里_。朝花夕拾_。A.是一位大家熟知的作家作品中最富生活情趣的篇章，可了解他從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。B.每個成長中

22、的青少年，尤其是男孩子都應該讀讀它。C.有人斷言：“二十世紀的一切努力都不過是把凡爾納的預言變為現實的過程?！?5.“名著閱讀”欄目將向全校同學征稿，請你結合讀過的童年西游記駱駝祥子水滸傳四本書中的任意一本，或評析某一人物，或抒寫從某一本書中獲得的啟迪，大家積極向校刊投稿吧?。?0字左右）（6分） 四、寫作（60分）26.題目：掌聲又一次響起要求：（1）寫一篇600字左右的文章；（2）不得透露個人相關信息，不得抄襲。  參考答案1、山島竦峙2、沉舟側畔千帆過3、折戟沉沙鐵未銷4、沙鷗翔集，錦鱗游泳5、蘇軾（1分）蘇轍（1分）6、A（2分）7、仲尼  儒家

23、  語錄體（各1分共3分）8、（1）攻打（2）斷 （各2分，共4分）9、（1）君子與一般人不同的原因，是因為他內心所懷的思想感情不同。（3分）（2）孔子是個賢人，他所批評、指責的都切中諸侯的弊病。（3分）10、B（3分）11、安貧樂道或貧賤不能移（2分）  君子（1分）12、B（2分）13、引用了老舍在名著駱駝祥子中關于火鍋的句子（1分），引發了讀者的閱讀興趣（1分），引出了本文的說明對象火鍋（1分），增添了文章的文學色彩（1分）。14、“初步”是指開始階段的，不太完備的，是考古專家在開始階段認定的研究結果（1分）。限定了這個研究成果認定的程度。（2分）或者不排除經過考古專家進一步研究鑒定，會有新的發現，這個結論可能會改變。（2分）15、（1）火鍋的歷史發展或前世今生或起源與發展（2分