1、幼兒園游戲活動(dòng)方案游戲內(nèi)容:套圈游戲目標(biāo)：1、幼兒在舒緩優(yōu)美的音樂(lè)中,感受并體會(huì)舞蹈的美2、體會(huì)和同伴合作游戲的快樂(lè)。游戲重難點(diǎn)：1、體會(huì)套圈的樂(lè)趣2、引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)動(dòng)作的舒展性游戲準(zhǔn)備:1、  走線音樂(lè)雨的印記舞蹈音樂(lè)友誼地久天長(zhǎng)活動(dòng)音樂(lè)藍(lán)精靈2、  已有的三人交叉握手的前經(jīng)驗(yàn)游戲過(guò)程：1、  導(dǎo)入活動(dòng)教師提問(wèn)：“現(xiàn)在是什么季節(jié),春天都有哪些變化呢？”通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)春天的變化以及春天的美2、  熱身活動(dòng)走線,播放輕音樂(lè),幼兒在教師關(guān)于春天的語(yǔ)言描述中，進(jìn)行舒緩動(dòng)作的練習(xí)。（春天是一個(gè)美麗的季節(jié),小草帶著泥土的芳香從土里鉆出來(lái)，伸了伸懶腰;柳樹(shù)舒展開(kāi)

2、它那嫩綠的枝條，在微風(fēng)的吹拂下輕輕搖擺；桃樹(shù)上開(kāi)出了鮮艷的桃花,紅的紅，綠的綠，真是美極了；一陣陣花香引來(lái)了蜜蜂蝴蝶,它們扇動(dòng)著翅膀,在花叢中翩翩起舞；河里的水融化了，小魚游出水面,歡快的歌唱，春天的氣息充滿了我們周圍的每一個(gè)角落）3、  游戲活動(dòng)師“春天不僅是一個(gè)多彩的季節(jié)，也是一個(gè)可以讓我們綻放舞姿，歡快游戲的季節(jié)"邀請(qǐng)一位老師共同示范兩人套圈的舞蹈，并強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的舒展性，播放音樂(lè)友誼地久天長(zhǎng),幼兒自己尋找同伴合作游戲.教師再次強(qiáng)調(diào)舞蹈的舒展性，并進(jìn)行三人游戲的示范，幼兒再次三人合作游戲4、延伸活動(dòng)師“套圈的舞蹈不僅可以用舒緩的音樂(lè)表示,還可以用不同節(jié)奏的音樂(lè)，小朋友也可

3、以用不同的套圈形式，接下來(lái)的時(shí)間就留給我們的小朋友."播放音樂(lè)藍(lán)精靈,幼兒三人自由組合后，表現(xiàn)不同的套圈方式師“套圈的游戲不僅可以三個(gè)人玩，也可以四個(gè)人,五個(gè)人，許許多多的人"幼兒集體游戲：套圈活動(dòng)小結(jié)：幼兒對(duì)這節(jié)音樂(lè)游戲非常感興趣，并且在活動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到了音樂(lè)節(jié)奏的變化，和同伴合作的快樂(lè),更主要的是自己尋找到了多種游戲套圈的方法。小猴摘桃子活動(dòng)方案一、游戲目標(biāo)：1、能夠參與小肌肉操作運(yùn)動(dòng)2、會(huì)手腳協(xié)調(diào)的曲線走3、在綜合練習(xí)走  跑  跳動(dòng)作的同時(shí)，練習(xí)滾球4、會(huì)雙腳連續(xù)跳5米以上二、游戲用具:塑料車輪  皮球三、游戲過(guò)程1、小猴起床（沿直線

4、走）鍛煉幼兒沿直線走的能力2、跨過(guò)走地（雙腳連續(xù)跳)培養(yǎng)幼兒雙腳彈跳的能力3、穿過(guò)樹(shù)林(手腳協(xié)調(diào)曲線走）培養(yǎng)幼兒能夠沿曲線走過(guò)障礙的能力4、摘桃子  （讓幼兒體驗(yàn)成功的快樂(lè)）5、小猴騎車回家(滾球）鍛煉幼兒的滾球能力 勇往直前活動(dòng)方案游戲目的：綜合練習(xí)走跑跳鉆等能力,培養(yǎng)幼兒在生活中能克服困難的品質(zhì)。游戲材料：塑料車輪  呼啦圈  墊子  山洞  皮球  紙箱游戲過(guò)程：1走過(guò)草地（沿曲線走過(guò)障礙物)讓幼兒沿曲線走過(guò)塑料車輪,培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)的能力，能繞過(guò)障礙物改變方向.2、翻過(guò)山路（讓幼兒?jiǎn)文_連續(xù)跳過(guò)地面的呼啦圈,動(dòng)作要迅速

5、。培養(yǎng)幼兒的跳躍能力.）3、墊上爬滾（讓幼兒在墊上迅速地爬滾,培養(yǎng)幼兒的爬滾能力,鍛煉手腳的合作,培養(yǎng)勇敢精神.)4、鉆過(guò)山洞（抱球鉆）讓幼兒抱球鉆過(guò)山洞，培養(yǎng)幼兒改變方向和鉆的能力，培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中克服困難的品質(zhì)。5、凱旋而歸（投球）讓幼兒把球準(zhǔn)確地投入紙箱內(nèi),培養(yǎng)幼兒的投擲能力。小豬運(yùn)西瓜活動(dòng)方案1、游戲簡(jiǎn)介夏季，小豬十分愛(ài)吃西瓜，但小豬必須越過(guò)一片森林，游過(guò)一條小河才能到達(dá)瓜地，摘運(yùn)回西瓜。游戲分兩組進(jìn)行，最后由大豬哥哥、姐姐清點(diǎn)兩組小豬運(yùn)回的西瓜，多者為勝。此游戲主要訓(xùn)練幼兒學(xué)生的想像力、創(chuàng)造力、體能及簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)數(shù)字知識(shí).限定時(shí)間5分鐘.2、主要道具（1）方行或圓形海綿墊用來(lái)作小河。(

6、2)保齡球若干個(gè),用做假設(shè)森林。(3)自創(chuàng)的竹籃一個(gè)，用做運(yùn)西瓜的工具。 特警炸碉堡活動(dòng)方案游戲活動(dòng)目標(biāo):1、用幼兒感興趣的游戲方式發(fā)展基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)和對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)之情。2、發(fā)展幼兒走、跑、跳、鉆爬、平衡、匍匐前進(jìn)、投擲等綜合運(yùn)動(dòng)技能.3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。游戲活動(dòng)準(zhǔn)備：1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)2、給幼兒介紹游戲玩法爬越電網(wǎng)（墊上匍匐）-過(guò)獨(dú)木橋（平衡木）踩石過(guò)河(跨越）跨過(guò)壕溝（雙腳跳）鉆過(guò)敵人封鎖線(鉆爬)-仍炸彈（投擲）-奪碉堡，然后快速跑回營(yíng)地拍第二個(gè)幼兒的手，第二個(gè)幼兒出發(fā)，依次進(jìn)行，游戲可反復(fù)進(jìn)行.3、幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)，教師指導(dǎo). 

7、                                                  

8、        大家來(lái)做操活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，讓幼兒初步學(xué)習(xí)一套模仿操,并能夠聽(tīng)懂口令做動(dòng)作.目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌及模仿操.2、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)口令，手腳協(xié)調(diào)地做動(dòng)作。活動(dòng)過(guò)程:一、開(kāi)始部分幼兒排好隊(duì)，站在院子里.預(yù)備姿勢(shì)，自然站立。二、基本部分1、教師做一遍模仿操。2、幼兒跟老師一起做模仿操.3、在教師指導(dǎo)下,幼兒做模仿操。三、結(jié)束部分              &

9、#160;                                                 &

10、#160;                               幼兒原地踏步走.結(jié)束。附：                 

11、;  兒  歌早上空氣真正好,我們大家來(lái)做操，伸伸臂,伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿,踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身體好.小孩小孩真愛(ài)玩活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：幼兒的天性喜歡奔跑，本活動(dòng)，通過(guò)跑,培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力，加強(qiáng)幼兒中樞神經(jīng)系統(tǒng)的支配活動(dòng)以及心臟，血液循環(huán),呼吸系統(tǒng)的活動(dòng)，各器官的生理機(jī)能也會(huì)得到鍛煉和改善，可達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)的目的。目標(biāo)：1練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑2培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力準(zhǔn)備:1椅子皮球臉盆水桶等2大型器械（滑梯跳跳床等)活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分1、幼兒分成三組，排成橫隊(duì)2、排好隊(duì)，站在場(chǎng)地一端二、基本部分1、開(kāi)始游戲規(guī)則:教師念:“小孩小孩真愛(ài)玩,摸

12、摸什么跑回來(lái)。"說(shuō)完來(lái)字，幼兒向指定方向跑去,必須摸到指定物體后再跑回教師身邊.2、幼兒站好隊(duì),分成三組a師念：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸椅子跑回來(lái).”第一組幼兒向椅子跑去，必須摸到后，才能跑回教師身邊。變換實(shí)物，反復(fù)進(jìn)行。b師念：“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸水桶跑回來(lái)。”第二組幼兒向水桶跑去,必須摸到后才能跑回教師身邊。變換實(shí)物反復(fù)進(jìn)行.c第三組進(jìn)行游戲，方法同上，變換實(shí)物，反復(fù)進(jìn)行.三、游戲結(jié)束 小兔找山洞活動(dòng)方案 設(shè)計(jì)意圖孩子們喜歡跑跳，有輸贏的爭(zhēng)搶在玩中又鍛練了自己的控制力又笑口常開(kāi)，找到山洞的孩子又有勝利的喜悅。目標(biāo)一、發(fā)展幼兒雙腿跳和按信祝號(hào)快跑的能力二、培養(yǎng)幼

13、兒的靈敏性和注意力玩法一、兩人一組搭一個(gè)山洞。做山洞的幼兒站在場(chǎng)地周圍。每個(gè)洞內(nèi)有一只小兔二、場(chǎng)地中央只剩一只小兔沒(méi)有洞。三、游戲開(kāi)始,全體幼兒一起念兒歌。小白兔沒(méi)有洞,一二三,大家換個(gè)小山洞.所有小兔幼兒邊念邊跳出山洞,一直念到最后一個(gè)洞字時(shí)，才可以去找另一個(gè)山洞鉆進(jìn)去,沒(méi)找到洞的小伙伴站到中央,游戲重新開(kāi)始.玩過(guò)二三次后，小白兔'與搭山洞的人調(diào)換.      春游活動(dòng)方案     設(shè)計(jì)意圖:愛(ài)玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動(dòng)作和身體素質(zhì)聯(lián)系成趣味橫生的模仿動(dòng)作或具體的游戲情節(jié)

14、讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)，玩中練，練中樂(lè),以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展.在設(shè)計(jì)中，注重各領(lǐng)域教育內(nèi)容互相滲透如在活動(dòng)一開(kāi)始孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會(huì)到集體的溫暖和合作的快樂(lè)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒走跳鉆滾翻等動(dòng)作的能力準(zhǔn)備1、小椅子數(shù)把2、繩子若干條3、皮球過(guò)程:1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上2、第二組幼兒做模仿動(dòng)作沿曲線跑跳步走過(guò)3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過(guò)來(lái)4、全體幼兒爬上臺(tái)階由滑梯上勇敢滑下來(lái)滑的時(shí)候怎么樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去5、鉆過(guò)山洞，取皮球左右手拍數(shù)下,最后投進(jìn)圈中.6、幼兒四路縱隊(duì)，按順序雙腿跳過(guò)小河,7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的？打個(gè)翻搓搓背腰，好，我們

15、也來(lái)打個(gè)滾，放松一下吧！全體幼兒打個(gè)滾，翻過(guò)來(lái),依次站好隊(duì)8、教師表?yè)P(yáng)全體幼兒不怕累,不怕熱，完居了我們這次的踏青游戲，感受到大自然的美小猴摘桃活動(dòng)方案 設(shè)計(jì)意圖：每一個(gè)幼兒都愛(ài)玩，在玩的時(shí)候更是開(kāi)心。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)玩是幼兒的天性。所以，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)體育游戲，來(lái)激發(fā)孩子們對(duì)體育活動(dòng)的興趣。這個(gè)游戲以“小猴子”摘桃吃，更能激發(fā)幼兒的興趣.本次活動(dòng)就地取材，能夠讓孩子們自己設(shè)計(jì)多種玩法。通過(guò)玩體育游戲,更加能夠鍛煉身體，使孩子們茁壯成長(zhǎng).目標(biāo)：1練習(xí)幼兒跑、跳、走平衡木、鉆、滾等基本動(dòng)作2練習(xí)幼兒靈敏性準(zhǔn)備：皮筋、桌子、凳子、玩具桃、體育墊、呼啦圈過(guò)程：一、開(kāi)始部分小朋友們,我們今天一起

16、玩一個(gè)游戲叫“小猴摘桃”。教師介紹游戲的玩法。二、基本部分教師帶領(lǐng)幼兒一起游戲。先鉆過(guò)水簾洞（鉆圈)，走過(guò)獨(dú)木橋（過(guò)平衡木)，跳過(guò)小溪的石塊（單腳跳)，穿過(guò)樹(shù)林（跑曲線）,摘桃子（向上跳)，然后在草地上（墊上練翻滾）練本領(lǐng)。教師說(shuō)：“孩子們天氣不早了，我們快回家吧!”小猴子按來(lái)時(shí)路線返回。三、游戲結(jié)束  采蘑菇比賽活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖：作為一名幼兒教師,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋€(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,那么開(kāi)心.幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開(kāi)心，又能鍛煉身體的游戲.使孩子們從中找到快樂(lè),又能強(qiáng)鍵體魄。目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動(dòng)作2、培養(yǎng)幼兒合作能力準(zhǔn)備：沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈過(guò)程:一、開(kāi)始部分1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個(gè)游戲“采蘑菇比賽”。2、介