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1、第第1 1節節 聲音的產生與傳播聲音的產生與傳播第二章第二章 聲現象聲現象甘竹中學甘竹中學 饒明良饒明良找找看，是什么物體在發聲呢？找找看，是什么物體在發聲呢？海浪海浪琴弦琴弦我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創造出我們生活在聲音的海洋中。你們能不能創造出盡量多種不重復又悅耳的聲音呢？盡量多種不重復又悅耳的聲音呢？(觀看視頻)金屬鋸齒金屬鋸齒鼓鼓吉他吉他琴弦琴弦小提琴弦小提琴弦這些發聲物體有什么這些發聲物體有什么共同的特點？共同的特點？一、聲音是由物體振動產生的一、聲音是由物體振動產生的用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話，感受用手摸頸前喉頭的位置，說話和不說話，感受一下吧。一下吧。 把音叉的振

2、動放大：把音叉的振動放大：我們用轉換法把不我們用轉換法把不容易觀察到的現象間接容易觀察到的現象間接表現出來。表現出來。真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？真空罩中的鬧鐘，聲音大小有變化嗎？聲音的大小變了，說明了什么問題？聲音的大小變了，說明了什么問題？聲音的傳播需要空氣聲音的傳播需要空氣液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關的生液體和固體是否也能傳播聲音？你有相關的生活體驗來解答這個問題嗎？活體驗來解答這個問題嗎？固體和液體都能傳播聲音固體和液體都能傳播聲音二、聲音的傳播需要介質二、聲音的傳播需要介質三、在介質中，聲音以波的形式傳播三、在介質中，聲音以波的形式傳播播放動畫聲波的傳播四、四、聲音傳播

3、需要時間，聲音的速度稱為聲速聲音傳播需要時間，聲音的速度稱為聲速在運動會上，小明進入了在運動會上，小明進入了100米短跑決賽。在比米短跑決賽。在比賽時，他做好起跑準備后，一聽見終點線處的發令賽時，他做好起跑準備后，一聽見終點線處的發令槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計算，槍響他便像離弦的箭一樣飛奔出去。請你幫他計算，當他起跑時，終點處裁判手里的秒表顯示已經過了當他起跑時，終點處裁判手里的秒表顯示已經過了多長的時間？多長的時間？答案：假設當時的氣溫是答案：假設當時的氣溫是15左右，則秒表左右，則秒表顯示已經過了約顯示已經過了約0.29s，他是吃虧了還是占便宜了？，他是吃虧了還是占便宜了？如果你是小明你會怎么做？如果你是小明你會怎么做？小結小結聲音的產生和傳播聲音的產生和傳播產生產生傳播傳播振

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