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文檔簡介

1、校園足球背景下貴州省高校校園足球文化建設的研究足球運動是世界第一大運動,也是當代青少年最喜歡的競技運動項目之一。它不僅是一項運動,還是一種文化,一種精神。它不僅可以鍛煉人的身體、豐富高校體育文化氛圍,而且也有助于培養當代高校大學生頑強拼搏、團結互助和愛國的優良品德等。在當下校園足球廣泛開展地背景下,筆者通過運用文獻資料法、實地考察法、訪談法、問卷調查法和數理統計等方法,對貴州省25所本科院校和20所高職高專院校的學校足球文化進行研究,并以高校學生、教師和足球相關負責人為調查對象,采用四分法將高校足球文化分為四個方面,即校園足球物質文化、校園足球制度文化、校園足球行為文化和校園足球精神文化,通過

2、對這四個方面進行調查研究,得出以下結論:一、貴州省高校足球物質文化主要表現在,高校標準足球場配備比較齊全,非標準足球場占量較少,整體場地基本可以滿足教學訓練的需求;足球常見器材配備較為齊全基本滿足教學和訓練;足球相關的標識、實物和陳列室、展覽館非常缺乏不利于足球運動的文化發展;在教師配備方面,本科情況比高職高專院校稍好,高職高專院校存在足球教師數量配備不足的情況,教師學歷、足球相關資質等均比本科院校要欠缺一些,兩種類型的學校都存在足球師資力量小、職業素養不高的情況。二、貴州省高校校園足球制度文化主要表現在,管理機構不健全,高職高專院校尤為明顯;足球教學訓練的管理文件或辦法不完善甚至缺失;教練員

3、帶隊訓練比賽的獎勵機制不健全,運動員訓練比賽的獎勵機制不完善;足球特招政策只惠及個別高校,多數高校還待挖掘開發。三、貴州省高校校園足球行為文化主要體現在,校園足球活動學生參與度大、對足球信息關注度較高、足球興趣較濃;足球課時量不能滿足教學訓練的需求,但教師的教學模式基本滿足學生的需求;調查對象校隊組建多為臨時組建,高職高專院校尤為明顯,訓練多為賽前集訓,應賽目的較強;經費投入較低,影響校園足球活動的開展。四、貴州省校園足球精神文化主要集中在6點,一是學校領導對足球教學訓練比較重視,教師、學生和家長接受度較高;二是健康、快樂、進取、拼搏、團結、合作的理念;三是培養拼搏進取、團結協作、快樂分享、堅持不懈、勇于嘗試、吃苦耐勞的體育精神;四是尊重規則、尊重對手、尊重觀眾、尊重裁判的行為規范觀念;五是強身健體

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