1、教 案 §4-3 刀具的幾何形狀及主要角度 教學目標知識目標1、掌握刀具的組成及切削部分的名稱2、掌握測量刀具角度所用的參考系（輔助平面）3、掌握刀具的主要角度及其作用能力目標1、能判斷各種刀具的切削部分名稱2、掌握刀具各主要角度的測量平面并能合理選擇刀具角度 情感目標1、培養學生協作精神2、培養學生的創新能力3、培養學生對本專業的興趣教學重點1、刀具切削部分的名稱2、測量刀具角度所用的參考系3、刀具的主要角度及其作用教學難點刀具的主要角度定義的理解教學方法演示法、討論法、觀察法教學用具車刀二把、多媒體課件一個教學過程 教學階段任 務教 學 內 容教學方

2、法手段學生活動組織形式一、引入二、新授放一段錄像（車、銑、刨的工作情況）說明切削加工除了需要機床提供的運動之外，刀具的正確選擇與使用同樣是保證產品質量和提高生產率的重要因素。導入課題，刀具的幾何形狀及主要角度。（3） 、刀具的組成（2）夾持部分和切削部分二者既可以是一體的，也可以是由不同材料連接起來，方法有：焊接法和機械夾持法。演示法車刀觀摩 分組觀看研究 、刀具切削部分的名稱（以車刀為例）（8）1、前（刀）面A：切屑流經的表面2、主后（刀）面A：切削時刀具上與工件過渡表面相對的表面3、副后（刀）面A：切削時刀具上與工件已加工表面相對的表面4、主切削刃S： 前面與主后面的交

3、線，切削時起主要切削作用5、副切削刃S： 前面與副后面的交線，切削時起輔助作用6、刀尖：指主切削刃與副切削刃的連接處相當少的一部分削刃。分修圓刀尖和倒角刀尖、參考系（三個輔助平面）（5）1、作用：用于定義和規定刀具角度的各基準坐標平面，只是假定參考，事實看不見，摸不著2、三個輔助平面A、基面Pr：過主切削刃選定點并與該點的切削速度方面垂直的平面B、主切削平面PS：主切削刃選定點的切線與該點切削速度方向所構成的平面C、正交平面P0：過主切削刃選定點與基面，主切削平面兩兩垂直的平面講解三維演示、討論PPT播放三維演示、講解PPT播放全體參與全體參與三、小結四、練習五、作業、刀具切削部分的主要角度及

4、其作用（12）1、前角0:前面和基面間的夾角2、后角0：后面與切削平面間的夾角3、主偏角r：主切削刃與進給方向在基面上投影的夾角4、副偏角r：副切削刃與進給方向的反方向在基面上投影的夾角5、刃傾角入s：主切削刃與基面間的夾角6、楔角ß：前面與后面間的夾角7、刀尖角r：主切削刃與副切削刃在基面中投影的夾角車刀主要角度的平面圖（5）小結：學生歸納制表 P249 （5）角 度定 義測量平面作 用前角0前面和基面間的夾角正交平面1、使切削刃鋒利2、切削省力3、便于排屑后角0后面與切削平面間的夾角正交平面改變車刀主后刀面與工件間的摩擦狀況主偏角r主切削刃與進給方向之間的夾角基 面改變主切削刃與

5、刀頭的受力和散熱情況副偏角r副切削刃與進給方向的反方向間的夾角基 面改變副切削刃與工件已加工表面之間的摩擦狀況刃傾角入s主切削刃與基面間的夾角主切削平面影響刀尖強度，并控制切屑的流出方向楔角ß前面與后面間的夾角正交平面影響刀具的強度和切削力的大小刀尖角r主切削刃與副切削刃在基面中投影的夾角基 面影響刀尖的強度和刀尖的散熱情況練習：（5）例：判斷下面關于刀具角度的說法是否正確。1、 工件材料的強度、硬度越高，韌性和塑性越好，切削時抗力越小。（ ）2、前角0、后角0在主切削平面內測量。 （ ）3、刃傾角是在主切削平面上測量的角度。 （ ）4、主偏角和副偏角越小，則刀尖角越大，刀頭的強度越小。 （ ）5、為了降低殘留面積高度，以便得到較小的表面粗糙度值，副偏角應取教大值。 （ ）作業：畫出車刀的前角、后角、主偏角、副偏角并說明它們的作用三維演示、討論PPT播放提問法PPT歸納PPT播放全體參與個別提問個別提問提問分析板書設計§4-3刀具的幾何形狀及主要角度一、 刀具的組成 四、刀具的主要角度及其作用 二、刀具切