環(huán)保的背景與意義_第1頁(yè)
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1、環(huán)保的背景與意義一背景 當(dāng)今世界, 生態(tài)環(huán)境問(wèn)題已成為全球普遍關(guān)注的問(wèn)題。 新中國(guó)成立 以來(lái),特別是改革開放以來(lái), 黨中央、國(guó)務(wù)院采取一系列政策措施, 有力地促進(jìn)了生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。但是,由于自然、 歷史和認(rèn)識(shí)等方面的原因, 中國(guó)在取得巨大發(fā)展成績(jī)的同時(shí), 也造 成了嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)破壞, 生態(tài)環(huán)境壓力很大。 特別是在經(jīng) 濟(jì)快速發(fā)展中如何保護(hù)好環(huán)境, 是我們面臨的最為艱巨的任務(wù)之一。 全國(guó)污染物排放總量大, 主要污染物排放量超過(guò)環(huán)境容量, 環(huán)境污 染十分嚴(yán)重;生態(tài)整體惡化的趨勢(shì)尚未得到有效遏制,水土流失、 土地沙化、 草原退化問(wèn)題突出, 森林生態(tài)功能不足, 生物多樣性減 少,生

2、態(tài)系統(tǒng)功能退化。 發(fā)達(dá)國(guó)家上百年工業(yè)化過(guò)程中分階段出現(xiàn) 的環(huán)境問(wèn)題已在 20 多年里集中出現(xiàn),環(huán)境問(wèn)題呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)型、復(fù)合 型、壓縮型特點(diǎn),治理任務(wù)十分艱巨。未來(lái) 515年,在工業(yè)化和 城市化快速進(jìn)程中,環(huán)境資源形勢(shì)將更加嚴(yán)峻。2005年 3月5日,國(guó)務(wù)院總理溫家寶在十屆全國(guó)人大三次會(huì) 議上大聲呼吁:抓緊解決嚴(yán)重影響人民群眾健康安全的環(huán)境污染問(wèn) 題!讓人民群眾喝上干凈的水, 呼吸清新的空氣, 有更好的工作和 生活環(huán)境!這是我國(guó)政府第一次把環(huán)保問(wèn)題列入政府工作報(bào)告 中,可見我國(guó)政府對(duì)解決中國(guó)日益嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題的重視程度。 10 月 8 日,中共中央十六屆五中全會(huì)中通過(guò)的 中共中央關(guān)于制定國(guó) 民經(jīng)濟(jì)和

3、社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議 又明確提出“切實(shí)保 護(hù)好自然生態(tài), 加大環(huán)境保護(hù)力度”的目標(biāo)。因此,提高全人類的 環(huán)境保護(hù)意識(shí),積極投身環(huán)境保護(hù)事業(yè)已迫在眉睫。二意義目前,我國(guó)在校中學(xué)生約有 1400多萬(wàn),這些高素質(zhì)、高層次的祖 國(guó)未來(lái)建設(shè)者和接班人, 對(duì)環(huán)境保護(hù)問(wèn)題的關(guān)心程度和環(huán)境保護(hù)意識(shí)的高低,將對(duì)今后我國(guó)各項(xiàng)環(huán)保政策的建立和實(shí)施起到重要的影 響,也關(guān)系到能否肩負(fù)起國(guó)家現(xiàn)代化建的歷史重任和中華民族偉大 復(fù)興的宏偉目標(biāo)。中學(xué)生環(huán)保社團(tuán)在我國(guó)環(huán)境保護(hù)事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。 一方 面,中學(xué)生生態(tài)環(huán)保社團(tuán)通過(guò)開展各種形式的環(huán)境保護(hù)主題宣傳和 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 不斷增強(qiáng)了中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí), 提高了

4、中學(xué)生 的環(huán)境保護(hù)技能, 培養(yǎng)了中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)素質(zhì), 為推動(dòng)國(guó)家環(huán)境 保護(hù)事業(yè)的發(fā)展提供了智力支持。 另一方面, 中學(xué)生生態(tài)環(huán)保社團(tuán) 很好地帶動(dòng)和影響了全社會(huì)關(guān)心生態(tài)建設(shè), 關(guān)注環(huán)境保護(hù), 樹立綠 色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí), 積極投身國(guó)家生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。 因此,中學(xué)生生態(tài)環(huán)保社團(tuán)已經(jīng)成為開展生態(tài)環(huán)保活動(dòng)的重要力量, 開展生態(tài)環(huán)保教育的重要陣地,建立資源節(jié)約型社會(huì)的重要渠道。 組織好中學(xué)生生態(tài)環(huán)保社團(tuán)開展形式多樣的生態(tài)環(huán)保活動(dòng), 發(fā)揮好 中學(xué)生生態(tài)環(huán)保社團(tuán)在生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)方面的積極作用至關(guān) 重要。進(jìn)一步與致力于環(huán)保志愿者交流, 同時(shí)積極參與到全社會(huì)環(huán)境 保護(hù)的大軍中, 攜手共創(chuàng)美好家園。 大力宣傳環(huán)保知識(shí), 倡導(dǎo)社會(huì) 公民積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中來(lái), 并組織學(xué)生利用寒暑假等業(yè)余 時(shí)間做一些環(huán)境保護(hù)方面的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。 保護(hù)環(huán)境

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