1、課題：Unit 6 How many ？備課教師： 張瑞峰 修改教師： 教學內容Unit6 A Lets talk第一課時教學目標1. 能聽懂、會說、會讀數字單詞：eleven,twelve,thirteen,fourteen,fifteen,sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty。2能聽懂、會說、會讀本課關鍵句型How many cars do you have? I have . 并能運用這個句型來與人交流自己擁有的物品數量。 教學重點單詞eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixt

2、een, seventeen, eighteen, nineteen, twenty的正確發音和認讀。教學難點句型How many crayons do you have? I have . 的正確發音、認讀和運用，其中how many后面跟著的是名詞復數形式。教學準備40張小紙片（蘋果形狀）、單詞卡片、調查表、課件，學生準備一盒彩色筆。課時安排教學設計教學效果教學環節教師活動學生活動個案修改Preview畫出本課重點句型。Warm-up / Review1Greeting with the Ss.1Greeting with the T.2游戲：How many?教師拍手，讓學生數一數有多少

3、下。（可以由簡到難進行4-6輪。） 讓學生出示一些文具，根據數量讓其他學生說出相應的數字。2用英語回答相應的數字。3出示11-20的單詞卡片。3大聲讀單詞。（先齊讀，再開小火車讀）Presentation 1對話：教師拿出一個盒子。T: Look! I have some pencils. 請學生用How many s do you have?提問。 教師用悄悄話的形式告訴提問的同學。T: I have pencils.1學生用How many s do you have?提問。2T: How many pencils do I have? Lets count!一共17枝筆。One, two

4、, three seventeen!Are they nice? 強調nice，如果學生不明白，可以用beautiful來解釋。示范說：How nice!教學生Look at that./Wow, its beautiful.教師反復領讀句子，讓學生迅速理解句子的意思。2一起數。One, two, three seventeen! 跟讀，并讀出贊揚的語氣。Pra ctise 1.Read and matchT：Look， I have many flowers.Picture 1,how many flowers do you have ?Read and match.做Find out 中的

5、練習，讓學生自己尋找所看見的動物以及數量，小組完成后展示。1.學生仔細看，回答問題。2.學生仔細看圖，讀句子，連線。2先整體播放錄音，讓學生整體感知一遍，逐句播放錄音。學生跟讀課文，然后自己默讀，最后一起朗讀，教師根據情況進行糾正指導。3學生看課本， 一句一句跟讀。3請學生同桌練習。4同桌分配角色朗讀課文。4請2-3組同學展示。學生根據老師出示的圖片進行描述對話，鞏固所學內容。5學生展示。Consolidation1學習Lets Check部分。Look at the pictures.How many apples do you have？Listen and tick or cross.1Listen and tick or cross. 2.Lets sing.Listen and sing.Read the words.Sing the song together.2看著歌詞聽歌。聽歌曲，一起唱。大家一起唱歌，并做動作。板書設計： Unit 6How many ? eleven,twelve,thirteen,fourteen,fi