1、輔導員述職報告【精選文檔】輔導員述職報告尊敬的各位領導、老師們：大家早上好,我是冶金與材料工程系輔導員李克恩.輔導員是學校學生日常管理工作的主力軍，是學生日常行為規范的監督者,是學生思想、為人處世教育的引導者。良好的教學質量需要以更好的學生管理工作為基礎,因此輔導員在學校的發展中是不可或缺的。擔任輔導員以來,通過和學生8個多月的接觸磨練，以及學生處組織的輔導員培訓,我深刻的認識到了學生管理工作的涉及范圍及著重點，為了更好的從事學生管理，現將本學期個人的工作匯報如下,請各位領導和同事指正。一、 學生、班級基本信息統計更新1、建立、更新學生信息電子檔案我所管理的學生大體情況如下，2014級學生共計

2、84人，其中女生15人,男生69人.2015級在校生共計87人,其中女生25人，男生62人。2016級在校生共計83人，其中女生10人，男生73人。涉及班級有采礦1401班、選礦1401班、金屬1401班、光伏1501班、光伏1502班、采礦1601班、礦加1601班、金屬1601班、壓加1601班共計9個行政班級。電子檔案里面包括學生本人基本信息、家長基本信息、學生學業基本信息等.2、更新貧困生信息庫2015級、2016級建檔立卡戶共計31戶，其中女生6人，男生25人。單親家庭共有5人，其中3人為建檔立卡戶，其余2人家庭收入單薄,由于這兩名同學日常操行、學習成績良好，均有學校相應補助。同時鼓

3、勵家庭經濟相對較差的學生去參加勤工助學。3、學生管理相關信息匯總班級學生課表，學生日常請假記錄表，學生基本信息（聯系電話、QQ、宿舍號、家庭住址、家長聯系方式)，操行信息表（早操打分表、早操缺勤明細、早操周表、早操月表），談心談話記錄表,問題學生信息登記匯總表等20余種表格。二、 學生日常管理工作1、 定時召開主題班會，培養學生良好生活習慣，營造我系優秀學風。利用空余時間準備了安全、反傳銷、金融詐騙、網貸、禁毒、感恩、戀愛、友誼、勵志、夢想、就業等10多種主題班會材料，并于雙周周二、四晚自習在班召開，由于管理班級較多，每周召開兩個班級，依次輪流,其余班級由輔導員助理在班召開。同時根據各班班風特

4、點及班級出現的問題，召開有針對性的班會。本學期每班共計召開班會7次之多,班會記錄本均有輔導員檢查簽字.2、 定期與學生及其家長談心談話學期之初系部要求每周談話不少于兩名同學,現共累計談話達80多次，記錄材料共計33份，已經全部交至系部存檔.其中與30多名學生家長進行過電話溝通，包括5名網貸學生，2名想退學學生，5名未繳納學費學生，同時還包括請假超過兩天的學生等。3、 每周走訪學生宿舍，了解學生生活情況.我所帶的班級學生分住在47間宿舍，男生在2宿舍樓一、二、四樓，女生在3#宿舍樓二樓。每周進行兩次宿舍檢查,其中一次為每周周四晚上,另一次隨機突襲檢查。主要針對學生用電安全、宿舍衛生、舍友間人際關

5、系以及學生提出的宿舍日常問題解決.本學期宿舍檢查過程中發現學生違規接電兩起，已當場督促學生整改.暫收學生電吹風6個、熱得快10多個、電熱毯2個,學生都已進行安全教育,沒收物品期末均已返還.檢查宿舍旨在確保宿舍安全、引導學生養成良好的生活習慣，因此我們隊對問題較多的宿舍進行記錄，以便后期跟蹤檢查，直至有所改善。4、 早操檢查、教學督導、獎懲工作。每天早晨檢查學生早操，每周一早操公布優秀宿舍學生名單并發獎，同時公布上一周操行較差學生名單、處分文件等。課前、課間進行教學督導，督促學生提前進課堂。遲到、課堂內玩手機、睡覺的學生下課后進行談心談話。我系教學督導效果明顯，課前遲到學生幾乎沒有。直接參與我系

6、獎助學金評定工作，主要依據綜合測評、學生操行檔案、日常工作記錄等。本學期違紀學生共有6人，3人酗酒晚歸記過，3人曠操通報批評.5、 班級學生干部建設我所管理的班級共有28名班委，金屬1601班班風相對較差,班委已經進行調換。在班委管理方面我是如下進行的：第一、每周三召集各班班長開會，首先由班長說明本班上周存在的問題，然后大家集體討論解決。其次對各班進行班風比較，最后指明各班存在的問題及解決的基本思路,讓各班班長自行處理。第二、嚴格要求學生干部，班級學生干部必須以身作則,要有責任心，對只要求其他同學而自己不以身作則的班委進行及時調換。第三、定期對班委進行考評，包括班干部之間、班級其他成員，考評不

7、合格開班會進行調換.6、積極鼓勵學生參加學院、系部、班級各項活動。9月下旬組織學生金昌景點一日游。10月組織學生參與我系“你不文明我來拍”系列活動.同時鼓勵學生參加學校各類社團，組織學生參加各類社團各類專場演出,豐富自己課余生活.本學期參加學院演講比賽的學生人數達9人，參加學院元旦晚會的人數達23人。三、關心學生，用責任感化人心。1、本學期學生棘手問題主要有四起。9月21日，一名金昌本地學生夜不歸宿，向學生本人詢問后得知，學生因自身疾病，需要在家治療、服藥，通過和家長溝通已于第二天順利解決，現該同學若要回家，會主動和老師、樓管辦理請假手續。10月底，一名嘉峪關學生未參加實訓,班長反饋后我第一時

8、間聯系學生本人，得知學生胃痛沒有去實訓，我到宿舍后發現學生趴在凳子上，臉色蒼白，隨即我就到校門口叫了出租車，送至八冶醫院檢查。在途中與學生家長、系部領導進行了溝通。經醫院檢查,該生為急性腸胃炎患者，隨后打了三天吊針基本康復。11月30日，了解到一名武威學生在愛學貸、趣分期、名校貸，累計貸款10000多元，其中貸款聯系人預留的是父母雙方、老師、同學共四個人的聯系方式，當天下午通過向學生本人詳細了解后，對學生做了相關思想工作,與學生家長溝通，家長表示會更加關注學生學業及消費習慣等問題,目前貸款僅剩3期未還。12月11日星期天下午，一名定西學生急性闌尾炎，因病發突然，病情較重,急需手術，家長路途較遠

9、無法在第一時間趕到，我通過和學生家長、醫生溝通后,經家長同意，全權代表家長履行監護人義務,在手術確認單、麻醉確認單簽字,學生手術后住院四天順利康復出院.2、積極向學生轉達學生處、教務處、系部各類文件.學生手冊學習、學校宿舍管理制度學習、早操、課堂、晚自習補充規定學習、學生獎助學金評審依據講解、網貸、個人信息安全學習，慕課通知轉達及督促、英語等級考試通知、計算機報名指導等，在文件、通知轉達的過程中發現總是有部分學生不能執行,因此我采取了四段式跟蹤,第一階段通知下發學習，第二階段班長反饋未執行學生名單，第三階段核實第二階段學生執行情況,第四階段找部分未按時執行的學生談心談話.四、本學學期的學生管理工作也存在以下幾點不足：1、班委中缺少一個監督管理職位,以至于對班級真正情況不能夠完全了解.2、進課堂次數較少,不能夠完全了解學生的上課狀態。3、班級活動較少，班級學生凝聚力不夠。4、對日常違紀、違規的學生處理方式不夠得當。5、以榮辱、大學生生涯規劃為主題的班會召開次數不夠，以至部分學生