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文檔簡介

1、 選擇： 一、初一（2）班班長將主持一次演講會，他為此心事重 重，坐臥不安。因為他老思忖：“天啦！我到時可能會 把要講的內容忘記。我的口才又不行，我的思路會中斷， 我會給自己丟臉。”作為班長的好友，你認為他調控不 良情緒可以運用的有效方法有 （ ） A. 改變注意焦點 C. 自我暗示 B. 升華 D. 樹立遠大志向 二、對于“觸景生情”、“觸目驚心”的 人，調節不良情緒可采取的主要方法是 A. 心理換位 B. 改變環境 C. 改變注意焦點 D. 拓展興趣愛好 戰國時蘇秦為了謀取功名，先去秦國、趙國游說， 戰國時蘇秦為了謀取功名，先去秦國、趙國游說， 處處遭到冷遇，連回鄉的盤纏都沒有， 處處遭到

2、冷遇，連回鄉的盤纏都沒有，自己挑 著行李擔子，面黃肌瘦，灰頭土臉， 著行李擔子，面黃肌瘦，灰頭土臉，一瘸一拐 地回到家中。家里人都瞧不起他， 地回到家中。家里人都瞧不起他，甚至妻子都 嘲笑他，說他活該。但他沒有灰心， 嘲笑他，說他活該。但他沒有灰心，反而立志 將來一定要大展宏圖。他在貧賤窮困、冷嘲熱 將來一定要大展宏圖。他在貧賤窮困、 諷的環境中，刻苦攻讀。讀書困了， 諷的環境中，刻苦攻讀。讀書困了，就用錐子 刺一下大腿，克服困倦，繼續苦讀。學成之后， 刺一下大腿，克服困倦，繼續苦讀。學成之后， 又去燕國游說，終于成功。后來名震天下.蘇秦 又去燕國游說，終于成功。后來名震天下 蘇秦 克服不良情

3、緒、 克服不良情緒、培養良好情緒的方法與途徑分 別是 A.升華 樹立遠大志向 . B.自我暗示 拓展興趣愛好 . C.合理發泄情緒 . 樹立遠大志向 D.轉移注意力 . 培養樂觀的生活態度 清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志， 清代作家蒲松齡落第后，情緒一度低落。但他落第不落志， 下決心另辟蹊徑干一番事業。他寫下了這樣一副自勉聯： 下決心另辟蹊徑干一番事業。他寫下了這樣一副自勉聯： 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚； 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚； 苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。 他這樣寫了，也這樣做了， 他這樣寫了，也這樣做了，終于在自己喜愛并擅長的 文學上作出卓越貢獻，留下了傳世名著聊齋志異 文學上作出卓越貢獻，留下了傳世名著聊齋志異。 蒲松齡克服不良情緒和保持良好情緒的方法、 蒲松齡克服不良情緒和保持良好情緒的方法、途徑分別 是 A. 轉移注意力 拓展興趣愛好 . B. 合理發

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