1、因病缺勤病因追查與登記制度為了保障廣大學生的身體健康，有效防止傳染病疫情在學校的發生，早期發現傳染病病人和疑似病人，做到早隔離，早治療，根據中華人民共和國傳染病防治法制定本校因病缺勤病因追查與登記制度。1、班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況。2、發現學生有傳染病早期癥狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校疫情報告人。3、學校疫情報告人要進行進一步排查，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。4、班主任應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。5

2、、學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病病人的早發現。6、各班主任負責每天班內因病缺課同學的聯系工作，密切關注其健康狀況，學生憑醫療機構痊愈證明方可返校。7、學校疫情報告人對因病缺課情況進行統計，并按要求上報有關部門。8、學校突然出現大量學生不明原因缺課時，要及時上報教育部門和衛生行政部門（或疾控中心）學生因病缺勤人員登記表學校名稱：年級班填表人：注：1、班主任必須在每天上午上課前對全班學生晨檢，若有生病學生，在每天上午登記表的癥狀項目欄填 0,簽名確認。班主任:9點前填此表交學校衛生室（保健室）；若無生病學生，可直接在晨檢匯總日期姓名性別年齡家庭地址家長

3、聯系電話病名或主要癥狀、體征缺勤天數是否內宿班主任簽字校醫或保健老師簽字備注甲流”防控期間體溫監測、手足口病監測等）并登記。2、傳染病流行期間按有關文件規定做好每日晨（午）檢監測（如:學生因病缺勤人員登記本學校名稱日至年月日學生因病缺勤及病因排查登記表學校名稱:登記日期姓名性別年齡班級家長聯系電話排查原因*主要癥狀、體征發病日期就診醫院排查結果*處理意見登記人備注;疑似傳染病病人1、排查原因*選項：因病缺勤；傳染病早期癥狀（常見傳染病早期癥狀：發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、皮膚黃疸等）2、排查結果*:填寫病名3、傳染病流行期間按有關文件規定做好每日病情追蹤并登記。學生因病缺勤及病因排查登記本學校名稱

4、年月日至年月日那是心與心的交匯，是相視的莞爾一笑，是一杯飲了半盞的酒，沉香在喉，甜潤在心。我無所謂成功不成功，但我在乎我自己的成長；我無法掌握別人，但我可以掌握自己。我唯一能把握的，是我會一直盡力走下去，不為了別人，為了給自己一個交代。這個世界上有太多的事情是我們無法掌握的，你不知道誰明天會離開，你不知道意外和你等的人誰先到來。最可怕的是因為怕失去而放棄擁有的權利。我們都會遇到很多人，會告別很多人，會繼續往前走，也許還會愛上那么幾個人，弄丟那么幾個人。關鍵在于，誰愿意為你停下腳步？對于生命中每一個這樣的人，一千一萬個感激有一些人、一些事是不需要理由的:比如天空的顏色;比如連你自己都不知道為什么會喜歡上的那個人;比如昨天擦肩而過的人變成了你今天的知己。夢想這東西，最美妙的在于你可以制造它，重溫它。看一本書，聽一首歌，去一個地方，夢想就能重新發芽，那個在你體內扎根的與生俱來的夢想。我們唯一能把握的事情是，成為最好的自己，我們可以不成功，但是我們不能不成長，沒有什么比背叛自己更可怕。你唯一能把握的，是變成最好的自己。也許你最后也沒能奉到那個人的手，但是你付出了就不會有遺憾;也許最后你也只是默默無聞，但你曾經為了將來努力地奮斗了一把;也許你最后也沒能環游世界，可是你在實現夢