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文檔簡介

1、稱贊優質課教案 中班優質課教案一等獎稱贊優質課教案教學目標：1、認識9個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、懂得人與人之間應該相互幫助教學重點：識字教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文教學方法：談話法、討論法教學準備：識字卡片，投影片教學過程：一、創設情境（1）師、同學們注意看老師畫的是什么？那么你們在夏季看見的是什么顏色的樹葉？（2）同學們你們見過這種顏色的葉子嗎？（板畫藍色樹葉）你們想知道為什么會有藍色的樹葉嗎？請同學們打開書89頁，19課藍色的樹葉。二、探索與討論師：同學們自讀課文，畫生字，想一想，老師提出的問題？師：同學們都畫出你不認識的生字，那現在你根據課文中的拼音識記一下生

2、字，等一下，老師找一名小老師來領大家學師：誰愿意當一次小老師領同學們學習這些生字。師：我們生字都學了，下面自己再讀一遍課文，注意，要讀準字音，帶有感情。師：下面我找幾位同學來讀課文，在同學讀課文時，其他人注意聽，評一評。師：讀課文時，她們的對話應該出怎樣的語氣？可以結合自己的實際，平時有沒有這樣的情節。師：把綠鉛筆借給我用一用行嗎？這一句應該怎樣讀？誰來讀一讀？誰愿意挑戰她（他）。師：出示投影，像這樣的句子，你會說嗎？（1）把綠鉛筆借我用一用行嗎？（2）現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧！師：這樣的句子同學們都會說，說明同學們平時都用到了，同學們都很有禮貌。師：下面我找一名同學讀課文，讀到林園園看著這些藍樹葉，不由得臉紅了，當你讀到這時，你想對林園園說師：通過這幾名同學讀課文后，下面找幾名同學分角色誦讀課文。誰愿意讀？其他人注意聽，評一評。師：剛才是一組女生，下面我找男生讀，評一評哪組的最有感情？師：兩組同學讀得都不錯，其他同學下課要多讀課文。帶有感情地朗讀課文。三、實踐與拓展分

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