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文檔簡介

1、四季優秀教案設計:初中作文優秀教案設計四季優秀教案設計安徽省銅陵市楊家山小學董莉霞 俞朝霞設計理念本課選自人教版小學語文第一冊第二課。語文課程標準強調：“拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學習效率。”本設計力求體現把學生放在學習的主體位置，著力培養學生自主、合作、探究的學習能力，為學生設計形式多樣的求知活動，讓學生在積極主動的活動中理解課文、積累詞匯、拓展思維空間。激發學生課前搜集材料的興趣，整合音樂、美術學科的方法，使靜止的語言符號流淌出音樂的旋律，圖畫的意境。使語文課堂變得“充實”、“厚實”起來，喚起

2、一年級學生對語文的學習興趣，從而真正喜歡我們的語文教學。學習目標1、認識11個生字，會寫“七、兒”2個生字。認識1種筆畫“乚”和4 個偏旁“月、雨、口、禾”。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道四季的特征，感受各個季節的美麗。教學重點認字和練習朗讀。要讓學生通過觀察和朗讀，感知四季的不同特征，激發對大自然的喜愛之情。教學準備1.多媒體。課件。2.生字卡片。3.課前收集四季景物的圖片、兒歌、歌曲。4.預習本課要求認識的11個生字。課時安排：二課時教學過程第一課時一、畫面渲染，激情導入、揭題同學們，看，今天老師給你們帶來了什么：（出示多媒體。課件：秋天的景色）教師配樂朗誦：聽

3、，這悠揚的笛聲。看，那滿山遍野都充滿著紅色和金色。這里簡直成了花的海洋、火的世界。瞧，那一棵棵高大的白樺樹，在藍天的映襯下，顯得更加挺拔。金燦燦的葉子隨風擺動，在細細看那一片片楓葉在陽光的照耀下顯得更加耀眼。葉子紅了，果實也熟了。瞧，那鮮紅的山楂是多么可愛。那一串串水晶似的紫葡萄，更是惹人喜愛。還有這不知名的果實也掛滿了枝頭。這不，就連那小小的蘑菇也被這迷人的景色吸引了。一陣風吹來，一片片金色的葉子慢慢地飄落下來。看了畫面上的景色你們想說點什么嗎？你們知道這是什么季節？（板書：秋）你是從哪看出的？秋天，除了我們剛從畫面上看到的景色之外，你還知道些什么？一年之中，除了秋季，還有哪些季節？（板書：春、夏、冬）真好，今天讓我們一起走進四季，去欣賞四季的美麗景色。（揭題，板書：四季）齊讀課題。設計意圖：激發學習興趣，是提高語文學習效率的重要途徑。生動、形象的畫面，加上教師充滿激情，詩情畫意的配樂朗誦，把學生帶進了碩果累累的秋天。通過自然的導入，揭示了課題，激起學生求知的欲望。二、自主讀書、合作探究1.借助拼音，自主識字。（培養自主識字的能力）2.同桌交流，相互幫助。（培養學生的

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