1、醫院臨床教學工作計劃1】為了認真執行醫院安排的實習帶教任務，結合本科室實際情況，特從以下幾方面制定實習帶教計劃：一、醫德醫風1、儀表端正、舉止大方符合禮儀規范要求。2、服務周到，態度好，及時巡回病房，耐心回答病人提出的問題，不與病人爭吵。3、病區內不大聲喧嘩，不聊天。二、勞動紀律1、不遲到、早退，有事須提前請假。2、上班要集中精力，不干私活。3、服從主任及帶教老師安排，不隨意換班，不脫崗。4、人性化管理，特殊情況允許請假，但必須有合理理由及書面申請，并需符合醫院規定。三、工作質量1、熟悉病區環境，保持病區的整潔和安靜。2、加強無菌觀念，正確運用無菌技術，嚴格遵守操作規程。3、掌握無菌技術操作，

2、熟悉掌握各類常見臨床操作等。4、熟悉病歷文書的書寫。5、加強理論學習，不定期抽查提問。了解本科常見疾病的健康宣教內容。6、了解本科常見疾病的診治常規，基本治療方案。7、每周組織一次教學查房。8、每月2次教學小講座，并記錄。9、實習結束時，參加科室組織的理論及操作考試（如：無菌技術操作、胸穿、心電圖、測血糖、心肺復蘇等），成績不低于85分，不合格者需補考。醫院臨床教學工作計劃【2】20xx年是我院“臨床醫療技術規范年”。為更好的抓好基礎醫療質量，規范醫療操作程序，醫務科將以“三基三嚴”、“臨床專業技術”及“醫療突發事件應急能力”培訓為中心內容，認真抓好醫務人員培訓工作，尤其是加強住院醫師培訓。具

3、體培訓計劃如下：一、“三基三嚴”培訓學習（1） 、加強對醫療人員“三基”的培訓。醫務科具體負責全院的培訓工作，經常利用晨會交班時間及采取集中學習的方式對全院人員進行三基培訓，培訓覆蓋率達到100。（2） 、培訓及考核內容：（3） 1）基礎理論：包括與疾病診斷、治療有關的醫學基礎理論。（4） 2）基本知識：包括為疾病診斷、治療直接提供科學依據的臨床醫療知識。如：醫療護理診療規范、各種疾病的陽性體征、各種檢驗檢查的標本采取方法及臨床意義。各種藥物的基本成分、禁忌、作用方法、使用及適應癥等。（5） 3）基本技能：包括醫療人員應具備的診斷、治療的基本操作技能（如各種穿刺技術、心肺復蘇技術；手術的基本操

4、作方法：包括洗手、穿脫手術衣、手術器械的正確使用、打結、基本縫合方法等）和能根據掌握的理論知識和實踐經驗結合病人的病情，擬定出診斷、治療、計劃思維判斷能力（如病歷、醫囑、處方的書寫能力、體格檢查能力、診斷與鑒別診斷能力、門急診處理能力、閱讀輔助檢查報告能力等）。（6） 4）醫療衛生相關法律法規：執業醫師法、輸血法、傳染病防治法、醫療事故防范及處理條例、病歷管理規定等。（7） 5）技能培訓與考核內容：徒手心肺復蘇技術；心電監護儀的使用技術；電除顫儀器的使用技術；呼吸機的使用與維護技術；（8） 、培訓方式方法：采用集中學習及科室培訓相結合的方法。要求醫療人員利用空閑時間學習醫學急診急救基礎知識及新

5、技術、新理論知識。科室利用科主任查房、晨會交班及每月業務學習時進行新理論知識講解講座，并對急救常用技術采用現場操作演練，定期舉行急救模擬演練。（9） 、具體培訓計劃：二月份：安排全院醫療人員進行急救知識的培訓。由韓永才主任主持講座1次，并進行現場操作演示。三月份：安排全院醫護人員學習臨床輸血技術規范專題講座，由化驗室主任xxx主講。五月份：學習腹腔鏡臨床應用專題講座，有婦產科主任xxx主講。七月份：進行全院性心肺復蘇操作強化訓練，由手術室主任任xx主講。九月份：醫療安全相關知識的講座，由醫務科組織國家級醫療質量管理專家或相關法律人員進行講授。十一月份：主要是兒童保健知識的培訓，由兒保科主任xx

6、主講。二、臨床專業技術培訓（1） 、培訓對象全體醫療人員，包括醫技科室及臨床科室所有醫療人員。（2） 、培訓目的通過對醫療人員進行相關專業知識培訓，達到提高其專業素質能力，鞏固扎實的基礎知識，并將所學的理論知識與實際臨床工作相結合，提高為病人服務的質量。（3） 、培訓方式通過學術會議和科內業務學習的形式進行全員培訓。（4） 、培訓內容1 、全院性業務學習培訓（ 1） 、內容安排：結合我院的特點、薄弱環節、醫療新進展情況，以及疾病流行、上級要求等進行培訓，重點是核心制度、醫療文書書寫、人文交流溝通、心肺復蘇、疾病診斷、知情告知、安全醫療、等級醫院評審、傳染病、醫療衛生相關法律法規等培訓并考核；按

7、專業進行“三基三嚴考”試；心肺復蘇考核（護理部分由護理部培訓）；以及組織組織急救演練，提高急診搶救水平（ 2） 、培訓師資：邀請相關專家（院內、院外）（ 3） 、實行簽到制，授予醫院學分，參與年終考核，考核合格后上崗.（4）業務培訓要求、住院醫師參加住院醫師規范化培訓要求100婿加。、中級以上人員參加I類學分繼續教育，要求100婿加。、參加衛生局組織的繼續教育。、每季組織全院性醫療安全培訓。、進修生實習生納入統一管理。2、科內教學培訓要求針對各專科特點，進一步細化各科教學，同時，對住院醫師，予以確定指導老師，每人最多帶2人，需征得本人的同意。指導老師必須是中級職稱以上，有工作責任心，業務能力強

8、，有一定教學能力，經醫院培訓考核合格者。1、婦產科：（ 1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄（病區要進行教學查房）。（ 2）開展有針對性的相關業務早會提問。（ 3）常規開展危重疑難病例討論。（ 4）開展術前討論制度。（ 5）組織婦產科急救演練，提高急診搶救水平。（ 6）派員參加省婦產科年會及相關業務培訓、學術交流。（ 7）派產科2名、婦科1名到上級醫院進修等。（ 8）進修、實習生納入統一管理。（ 、兒科（ 1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄（病區要進行教學查房）。（ 2）開展有針對性的醫療業務晨會提問。（ 3）常規開展疑難病

9、例討論。（ 4）組織兒科急救演練，提高急診搶救水平。（ 5）派員參加省兒科年會，及相關業務培訓、學術交流。（ 6）派人員到上級醫院進修學習，具體計劃詳見附件1。（ 8）進修、實習生納入統一管理。3、麻醉科：（ 1）科內組織至少每月1次業務學習、疑難病例討論、安全醫療教育，并有記錄。（ 2）開展早會提問。（ 3）按需開展危重疑難病例討論。（ 4）派員參加省麻醉年會，及相關業務培訓、學術交流。（ 5）參加麻醉崗位培訓。（ 6）擬派1名到省級醫院進修（ 8）組織急救演練，提高急診搶救水平三、醫療突發事件應急能力培訓根據各科室的特點，制定相應科室的模擬突發事件應急處理預案，醫務科將根據各科室制定預案的

10、情況，進行突擊模擬演練，提高醫務人員應對突發醫療事件的能力，使得在發生醫療突發事件時，能夠及時、有效的應對，節約時間，達到全院統一協調，齊心協力、忙而不亂，協調全院的資源處理突發事件，提高處理突發事件的成功率。1 、各科室制定本科室相關突發事件的處理應急預案，并根據預案制定相應的模擬拉練方案。科室組織人員進行培訓，是每一位醫療人員均了解突發事件的處理流程。2、醫務科將不定期的組織分管院長、相關科室專家對各科室進行模擬拉練。3、及時對模擬演練方案進行修正，使其更適合科室突發事件，達到訓練醫務人員處理突發事件能力的作用。四、進修學習依據各科室培訓計劃及培訓名額，醫務科對其進行審核，制定出全院的進修培訓計劃，并下發到各科室。各科室按照醫院培訓計劃要求，在堅持公平、公正的基礎上，從具備進修條件，并提出個人申請的人員中擇優選拔，上報醫務科，由醫務科進行篩選。五、科研醫務科將注重發揮協作力量，鼓勵橫向聯合，加強合作交流，積極組織各相關科室開展有關的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路，不斷提高醫學的學術水平，推動學科建設，促進我院的發展。注重課題研究的可行性、前瞻性、實效性，解放思想，大膽創新，把科研課題研究工作推向深入，是我院科研工作有新的突破，努力創建科教興