1、學習資料收集于網絡，僅供參考（）5蘇教版數學第十一冊易錯體集（易錯題）1把一根 4 米的繩子平均分成4段，每段長（）米，每段占全長的（）。52、1是1的一）；1的1是（）；（ ）的1是1。53（）53533、根據算式補充條件或問題。（1） 有兩根繩子，一根長 3 米，_ ，第二根長多少米？2 12 113 % 3 _ 3+3 _ 2 1 _ 2 1 3 %（1-3）_ 3 %（1+3）_（2） 一本書100頁，_ ，已經看了多少頁？1 1100%;100%（1-三）1（3）_ 一條路長400米，已經修了5,?1 / 1 、400%5_；400%（1-5 ） _53（4） 光明小學計劃植樹120

2、0棵，結果第一次植了 5，第二次植了5。31200%5 -5321200%（8-5） _,53、31200%（ 8+5-1） _444、（）是40的 5 ；40是（）的 51 1比20千克多 4 是（ ）千克；20千克比（）少 55、 一堆煤重45噸，一輛卡車要10小時才能運完，那么，4小時完成任務的（），完成任務的3要（）小時。學習資料收集于網絡，僅供參考（）5學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考22、23、學習資料6、從A地到B地，甲車要10小時，乙車要15小時。甲乙兩車的速度比是（從B地到C地，甲乙兩車所用時間比是（7、一根繩子長5米，平均分成8份，每份長（_）米，每份占全長的（_）。8

3、、把一個比的前項擴大2倍，后項縮小2倍，比值就（如果A是B的3，那么B是A的（5）,按照這樣的速度，9、臺碾米機5小時碾米 工 噸，1小時可碾米（6）噸，碾1噸米要（）小時。1210、大小兩個正方體的棱長比是3:2;大小正方體的表面積比是 （）；大小正方體的體積比是11、1噸菜籽可以榨油7噸，140噸大豆可以榨油（）噸；要榨140噸油需大豆（()噸。2012、一桶水可裝滿10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶內,水面高度占桶13、20=20+()=8:()=0.8=( )%14、120增加15%H是（)比60少10%15、45米是90米的（5噸是500千克的（）是20米的80%)比8多10%

4、小時比（)少20%16、一種油菜籽的出油率為35% 400千克油菜籽可以榨出（17、18、千克油，要榨1400千克油需12():20= (y =24+(往30千克鹽中加入（）千克油菜籽。)=()%=二成=(）千克水，可得到含鹽率為）折30%的鹽水。19、某件商品按原價六折賣出是18元，虧2兀。如果按原價賣出可以賺（20、一種商品先降價10%再漲價10%現價是原價的（）%21、大圓的半徑2厘米，小圓半徑1厘米,大圓面積是小圓面積的（）倍。學習資料收集于網絡，僅供參考22、23、學習資料小圓半徑是大圓半徑的1，小圓與大圓的周長比是（3），面積比是（學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料24、甲乙兩圓

5、的周長比是2:3,其中一個圓的面積是18,另一個圓的面積可能是（），也可能是（ ）25、正三角形有（）條對稱軸，正方形有（由此推算，正n邊形估計有（條對稱軸。）條對稱軸，正五邊形有（）條對稱軸,26、一個圓的周長與它的半徑的比是（學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料用一個長10厘米，寬4厘米的長方形，剪一個最大的半圓，這個半圓的面積是（甲數的3等于乙數的-（甲、乙=0）,甲數與乙數相差 10，甲數是（53（43、用 3、3、8 8 組成一個算式，使結果等于 24,算式是_用 1、5、5、5 組成一個算式，使結果等于 24，算式是_。44、 一個正方形的邊長增長丄,周長增長（），面積增長（），已

6、知面積比原來增加27、28、原價90元的領帶降價20%后是（）元，原價元的襯衫降價20%后是120元。29、甲數除以乙數的商是2.5，甲數與乙數的比是（30、噸。一種大豆的出42% 2.1噸這樣的大豆可榨油千克，（千克的大豆可榨油2.131、修一條20千米的路,若每天修它的丄，要（10天修完，若每天修 丄千米，（10）天修完。32、直角三角形中1:2,那么較大的銳角是（度。33、“故事書本數的80%是科技書的本數” 則故事書有本。這句話把看作單位“1”，如果科技書有600本,34、24千米比20%15噸比20噸少%。35、李師傅加工一批零件,3天加工這批零件的15,那么，每天加工這批零件的，加

7、工完這批零件天。36、一塊長方形地的周長是120米，其中寬比長短這塊地的面積是（）平方米。37、大圓的半徑相當于小圓的直徑，這兩個圓的面積和是 厘米。100平方厘米，大圓的面積是（平方38、11A的與B的相等（A不等于0，則A：B=（4639、35因為甲x4=乙乂6，所以甲：乙=（40、 一根繩子用去一半，再用去余下的一半，還剩下全長的41、），）米，剪 3 次所用的時間與總時間的比是（5 米長的繩子平均剪了 5 次，每段是 5 米的每段的長度是 3 米的，第三段長42、， 乙數是學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料10（） （）了 10 平方分米，原來的面積是（）;如果原來的周長是 20 厘

8、米，現在的周長是（）厘米。45、 一根繩子長1米，分成 3 小段，第一小段的長度是總長度的 丄，第三小段的長度與34前兩段總長度的比是 1:2，第二小段長度是（）米。46、 甲乙兩個修路隊同時從兩端合修一條公路，經過20 天，他們在距這條路中點 60 米處完成。已知甲乙兩隊每天修的米數比是 7:5，這段路全長是（）米。47、 修一條路，已經修了 120 米，再修1,這時已修和全長的比是 1:3。這條路長（）5米。48、 甲乙兩人同時從 AB 兩地的中點出發，反向而行，經過 4 小時，甲到達 A 地，乙離 B 地還有 120 米，已知甲乙兩人的速度比是 7:5。AB 兩地相距（）米。49、 甲乙

9、兩車同時從 A、B 兩地相向而行，當甲到達 B 地時，乙車距 A 地還有 40 千米。 當乙車到達 A 地時，甲車超過 B 地 60 千米。A、B 兩地相距（）千米。50、爸爸帶兒子去郊游，爸爸讓兒子先走 100 步再去追趕，已知爸爸走 3 步的時間，兒子走 5 步，爸爸走 9 步的距離與兒子走 17 步的距離相等，兒子走了（）步時就被爸爸追上了。51、用汽車運一批貨物，已經運了 5 次，運走的貨物比3多一些，比空少一些。運完這批54貨物至少要運（）次，最多要運（）次。52、甲乙兩人各存了一些錢，如果甲再存 300 元，甲乙存錢的比是 2:3。如果乙再存 300元，甲乙比是 1:2。甲原來存錢

10、（）元，乙原來存錢（）元53、六年級原來女生占1，后來又有 6 名女生轉進，這樣女生就占全年級的。原來全39年級有（）人。54、客車和貨車從甲乙兩地同時相對開出，經過 3 小時客車行了全程的2，貨車行了全4程的3，（）輛車離中點近一些，（）輛車離終點近一些，這時兩車相距是全程5的 - ）的（ ）055、一堆沙運走 54 噸后，余下的重量比原來的3多 2 噸，這堆沙原有（）噸。4學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料56、一堆沙運走 54 噸后，余下的重量比原來的3少 2 噸，這堆沙原有（）噸。4157、六年級有-的同學訂閱數學報，有3的同學訂閱語文報。兩種報都沒訂的占24全年級的1,兩種報都訂閱

11、的占全年級的（）o358、甲走的路程是乙的4，乙用的時間是甲的4，甲乙速度的比是（）5559、汽車和火車的速度比是 4:7，兩車同時從兩地相向而行，在距中點 15 千米處相遇,這時火車行了（）千米；兩地相距（）千米。60、 小紅看一本書，第一天看了全書的 Z，第二天看了 54 頁，這樣已看頁數與未看頁數5的比是 8:3，這本書共有（）頁。61、小芳從甲地去乙地，原計劃 8 小時到達，當行至全程的 90 千米處時，自行車出現了1故障，速度比計劃慢了 -，結果比原計劃推遲了 30 分鐘到達，原計劃每小時行（）千5米。62、 甲乙兩車汽車同時從 A 地開往 B 地，當甲車行了全程的丄時，乙車正好行了

12、 60 千米；3當甲車到達 B 地時，乙車行了全程的3，AB 兩地相距（）千米。563、六年級有學生 112 人，其中男生占5，后來又轉來若干名，這時男生和女生人數的8比是 5:4。又轉來女生（）人。64、甲乙丙共有 80 元錢，丙比甲少 20 元，甲乙之和與乙丙之和的比是 7:5，丙有（）元錢。65、甲乙兩個建筑隊原有水泥重量的比是 1:3。各運進 40 噸后，甲乙兩隊水泥重量的比是 3:4。原來甲有水泥（）噸。學習資料收集于網絡，僅供參考7學習資料66 、從甲地到乙地，其中 2 是上坡路，？是下坡路。一人在甲、乙間往返一趟，共走上55坡路 10 千米，那么從乙地返回甲地時上坡行了（）千米。

13、67、 六年級共有學生 300 人，女生人數是男生人數的 丄，六年級男生有（）人。468、六年級共有學生 300 人，女生人數的 三是男生人數的1，六年級有男生（）人。10569、生產一批零件，甲獨做要 6 小時完成，乙每小時做 36 個，現在甲乙合做，完成時甲乙兩人生產的數量的比是 5:3，這批零件一共有（）個。70、 長方形的長和寬的比是 9:5，若將長減少 12 厘米，寬增加 16 厘米，就變成一個正 方形，原來長方形的面積是（）平方厘米。71、小芳看一本書同，第一天看了全書的 丄，第二天看了 56 頁，這時已看的頁數與未看5的頁數的比是 3:5，這本書共有（）頁。72、小芳看一本書同，

14、第一天看了全書的1,第二天看了 56 頁，這時已看的頁數與總頁數的5比是 3:5，這本書共有（）頁。73、小華看一本故事書，第一天看了全書的丄多 6 頁，第二天看的比全書的丄少 8 頁，最后8 6還剩下 172 頁，這本書一共有（）頁。74、小華看一本故事書，第一天看了全書的丄少 6 頁，第二天看的比全書的丄多 8 頁，最后8 6還剩下 172 頁，這本書一共有（）頁。75、 三批貨物共值 152 萬元。第一、二、三批貨物的重量比是 2:3:4，單位重量價格的比是6:2:5。這三批貨物各值（）萬元、（）萬元、（）萬元。76、 三批貨物共值（）萬元。第一、二、三批貨物的重量比是2:3:4，單位重

15、量價格的比是 6:2:5。已知第三批貨物值 80 萬元。77、 有一輛快車和一輛慢車，同時從甲乙兩地相對開出，經過12 小時相遇，相遇后，快車又行了 8 小時到達乙地，慢車還要行（）小時才能到達甲地。78、 師徒二人加工零件，徒弟加工的零件個數與兩人加工總數的比是1:3，師傅加工的零件的個數比兩人加工的平均數多 24 個，兩人共加工了（）個零件。79、 牛村今年和去年共養牛 1600 頭，比去年增加了2，今年比去年增加（）頭。學習資料收集于網絡，僅供參考5（）學習資料80、牛村今年比去年多養牛 1600 頭，比去年增加了1，去年養牛（）頭。781、牛村今年養牛 1600 頭，比去年增加了1,比

16、去年增加（）頭。782、 一批稻谷，第一次運了總數的1,第二次運了的2又 5 噸，還剩 18 噸，這批稻谷共（）67噸。83、 某男生比全班的多 12 人，女生人數是男生人數的1,這個班共有（）人。5284、 某班分三組參加植樹活動，甲組人數占總人數的 丄，如果從丙組調 4 人到甲組，三組人24數剛好相等。全班有（）人。85、 光明小學六年級學生中女生占1_，后來又轉來了 15 名女生，這樣女生占六年級總12人數的3，六年級原來共有（）人。586、小芳讀一本書，已讀的與未讀的比是 3:4，后來又讀了 33 頁，這時已讀的與未讀的比是 5:3,這本書共有（）頁。87、五年級共有三個班，已知一班、

17、二班、三班各班的學生數相同，一班男生數與二班女生數相同，三班的男生占全年級男生的3，那么女生占全年級的。8 （）88、 三個邊疆的偶數，最大的偶數是三個數的和-，這三個數分別是（）、（） 、5（ ）。89、 某校招收舞蹈隊的學生，已錄取女生10 人，男生 12 人，還要錄取女生（）人，才能使女生占舞蹈隊總人數的3。590、 學校體育室里的籃球個數是排球的 -。籃球借出-后，排球就比籃球多 16 個，體育45室里原有籃球（）個，排球（）個。91、 已知甲校學生數是乙校學生數的2，甲校的女生數是甲校學生數的 旦，乙校男生數510學習資料收集于網絡，僅供參考5（）學習資料是乙校學生數的21，那么，兩

18、校女生數占兩校學生數的 ）。50（丿92、 一個長方形的長增加1，要使它的面積不變，寬就減少（一）。學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料93、 甲數的3是甲乙兩數的和的1，那么甲占甲乙兩數和的（）。53（）94、 甲、乙、丙三人共同加工零件 180 個，甲加工的個數是乙、丙的丄，乙加工的個數2是甲、丙的1，丙加工了（）個。395、 一個分數，分子與分母的和是 100，如果分子加 23,分母加 32,新的分數約分后是 -，原來的分數是（一）。3（）96、 甲乙兩個工程隊合修一條路，甲隊的工作效率是乙隊的2。兩隊合修 6 天正好完成5這段公路的，余下的由乙隊單獨修，還要（）天才能修完。397、 甲

19、乙兩個車間一共 180 人，從甲車間調 15 人到乙車間后，甲乙兩車間人數的比是2:3，原來甲車間有（）人，乙車間有（）人。98、 甲乙兩隊共有 210 人，如果從乙隊調 丄的人到甲隊，那么現在甲乙兩隊的人數比是104:3。甲隊原來（）人，乙隊原有（）人。99、 一個兩位數，十位數與個位數的和是9，把十位數字和個位數字交換位置所得到的新兩位數與原來的兩位數的比是 5:6，原來的兩位數是（）。100、 甲乙兩同學的分數比是 5:4，如果甲少得 22.5，乙多得 22.5 分，則他們的分數比 是5:7。甲原來得（）分，乙原來得（）分。101、甲車間的人數是乙車間的4，如果從乙車間調 70 人到甲車

20、間，那么乙車間的人數5是甲車間的2。原來甲車間有（）人，乙車間有（）人。3102、有一批書，其中的3分給六年級，其中的-分給五年級，這一批書至少有（）89本，還剩下（）本。103、 小明和小軍同時從同一點出發，在一個長30 米的環形跑道上向相反方向跑步，第一次相遇時，小明跑了全程的-，第二次相遇時，小軍又從出發點跑了（）米。5104、 客車與貨車同時在甲乙兩地相對開出，第一次在離甲地 -處相遇，當客貨兩車分別5學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料到達乙甲兩地立即返回客車與貨車在離乙地（）處相遇，這時貨車共行全程的W .學習資料收集于網絡，僅供參考105、六年級 240 人，喜歡語文與不喜歡語文

21、的比是 5:3，喜歡數學與不喜歡數學的比是7:5，兩門都喜歡的是 86 人，兩門都不喜歡的有（）人。106、甲乙兩車同時從 A、B 兩地出發相向而行，經過 8 小時相遇。相遇后兩車繼續行駛。又經過 10 小時，這時甲車剛好到達 B 地，而乙車已超過 A 地 120 千米。A、B 兩地相距（）千米。107、 一根繩子長米，先剪下它的一半，再把剩下的剪下一半剪4 次后，剩下的21部分長（）米。108、 一個長方形的面積是 120 平方厘米，如果長縮短為原來的-，寬縮短為原來的-，33這個長方形的面積會變為（）平方厘米。109、青菜和芹菜的單價比是 3:7，而重量之比是 5:4，那么青菜和芹菜的總價

22、之比是 （ ） 。110、一輛汽車每小時行 72 千米，小芳騎自行車每小時行的比汽車每小時的 -少 4 千米。9小芳騎自行車每小時行（）千米。111、六（2）班男生占全班人數的 ，全班有丄的同學是優秀生，六（2）班女生有（）134人。112、 甲堆煤重5噸，若從甲運1到乙，貝U乙比甲輕1噸，原來甲比乙重（）噸。6 6 6113、 客車和貨車同時從甲乙兩地相對開出，客車行了全程的5時與貨車相遇。相遇后，9兩車仍按原速度繼續前進，到對方起點立即返回，第二次相遇時客車距乙地的路程是全程的 卄。如果這時客車距甲地 40 千米，甲乙兩地相距（）千米。114、甲乙兩個正方體的體積和是 27 立方分米。甲棱

23、長是乙棱長的 丄。那么，甲正方體2的體積是（）立方分米。115、 閱覽室有 120 個座位，開始每人一個座位，正好坐滿。學生走了1后，又進來了一8批學生，這時座位不夠，有 12 個學生每兩人坐一個座位。又進來了（）個學生。116、甲乙兩人一起學習外語，甲每天比乙多記 22 個單詞，40 天中甲因事停學 15 天, 結果所記的單詞還是乙的 2 倍。40 天中乙記了（）個單詞。學習資料學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料117、學校運來文藝書共 99 本，分給甲、乙、丙、丁四個班，已知甲班分得的是乙班的-,7丙班分得的是乙班的-，丁班分得（）本。3118、 加工一批零件，已完成個數與零件總個數的比

24、是1:3。如果再加工 15 個，那么完成個數與剩下的個數同樣多，這批零件共有（）個。2119、一個糧庫，大麥與玉米共 120 噸，配豬飼料大麥用去-，玉米用去 40 噸，這時剩5下的玉米和大麥一樣多。糧庫原來玉米（）噸，大麥（）噸。120、體育商店有足球和排球共 200 只，且兩種球的個數差不多，每只足球售價 30 元，每只排球售價 25 元，當足球售完-后，排球全部售完。這時售出的兩種球一共賣（）元。6121、五年級有男生 78 人，女生 82 人，五年級人數比六年級多-，六年級有學生（）7人。122、 甲倉中的貨物比乙倉多 36 噸，如果從乙倉中取出 12 噸放入甲倉，這時甲倉貨物的 噸數

25、比乙倉多3，乙倉原有貨物（）噸，甲倉原有貨物（）噸。4123、六（1）班有學生若干名，如果男生人數增加1，那么全班人數就增加到 50 人；如5果女生人數減少1，那么全班人數就減少到 41 人。六（1）班有學生（）人。5124、 客車與貨車同時從甲地開往乙地，當客車行了全程的 -時，貨車行了 120 千米，當5客車到達乙地時，貨車行了全程的 -。甲乙兩地相距（）千米。4125、AB 兩地相距 400 千米。甲乙兩車同時從AB 兩地相向開出，經過 5 小時相遇，已知甲車的速度是乙車的3，甲車每小時行（）千米，乙車每小時行（）千米。5126、從甲地到乙地，快車要用 4 小時，慢車要用 6 小時，現在兩車從兩地同時相向而行，相遇時慢車行了 96 千米，兩地相距（）千米。學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料127、倉庫里有一批貨物，運出3后，又運進 20 噸，這時倉庫里的貨物正好是原來的一5學習資料收集于網絡，僅供參考學習資料128、甲乙兩個人同時從 A、B 兩地相向而行，5 分鐘后兩人相遇，相遇后兩人繼續前行，15又經過分鐘，甲已超過 B 地 20 米，而乙離 A 地還有 80 米，A B兩地相距（）米。4129、五年