1、.美帝的基站設計圖先來看一份Sprint的基站設計，他們準備在一個現有的基站上新增一套設備，包括BBU、RRU和天線。這份設計一共分為9部分：1 項目概況 （TITLE SHEET & PROJECT DATA）2 聲明事項（SPRINT SPECIFICATIONS）3 基站規劃 （SITE PLAN）4 塔高和天線細節（TOWER ELEVATION & ANTENNA DETAILS）5 天線和混合線纜細節（ANTENNA & HYBRID CABLE DETAILS）6  線纜分支和設備細節（BREAKOUT & EQUIPMENT DETAI

2、LS）7 標簽粘貼（COLOR CODING）8 接地設計 GROUNDING DETAILS9 直流電源（DC POWER DETAILS & PANEL SCHEDULES）1 項目概況 項目概況對站點信息、工作內容等進行了簡要介紹。1. 站點信息（SITE INFORMATION）站點信息里包括：業主信息、基站經緯度、所屬區域、電力公司、建筑類型、在用設備和新建設備等等。2. 遵守規范聲明（CODE COMPLIANCE）大意是說，所有的工作都要遵守相關規范，這包括建筑規范、國家電氣規程、國際燃氣規范、國際節能規范、安全規范等等。右下角的電話號碼811，是指作為地下挖掘

3、作業前聯系業主單位的“一呼通中心” 全國統一號碼，該號碼發起于美國共同土地聯盟（CGA），旨在對地下設施的共同保護。美國法律規定，凡公民需要動土的地方，需要撥打811專線，修路、挖渠甚至種樹都要告訴接線員，將挖掘的地理位置、施工類型、 時間要求等等記錄在案，接線員在詢問到詳細情況后，立即查找電話人所報位置的所有地下設施，包括水，電、光纜等等的走向，然后轉向各相關企業，由企業派人到現場與業主進行。3. 位置和區域地圖竟然還貼了兩張地圖上去：AREA MAP 和 LOCATION MAP。4. 駕駛路線這也太腐了，連什么地方左拐，什么地方右拐也說得清清楚楚，你們的車都沒有導航么？5. 工作范圍（S

4、COPE OF WORK）這是一個基站改造工程，需安裝新的天線、BBU、RRH、電池、混合線纜分線、布放電源線等。6. 本設計圖紙的主要內容列表7. 聯系方式各個相關人員的的公司、姓名、聯系方式。2 聲明事項這部分就不詳細介紹，主要描述了一些工作范圍、工作要求等等。3 基站規劃基站規劃指的是室內部分設備設計。從圖紙上可知，該工程需要在現有的MMBS機柜上安裝一個BBU設備。圖中描述了需要安裝的BBU和電池的具體位置，并標明了目前該機房現有設備的位置。4 塔高和天線細節1. 塔高這是樓頂抱桿型鐵塔。圖中標明了樓面的高度，樓面抱桿上的已有天線和安裝天線的高度，并標明了新增室內設備的位置和室外線纜混

5、合連接器安裝的位置。（AGL，about ground level，離地高度）2. 現有天線圖中標明抱桿上現有天線的三個扇區方向角。3. 新增天線圖中標明新增天線的方位角，并注明了RRU安裝位置。5 天線和混合線纜細節這部分主要指天饋部分安裝設計。1. 圖示了跳線、線纜混合連接器、RRU等具體安裝位置。2. 設計圖紙中還畫出了天線和RRU設備的尺寸、接頭等細節。3. 并詳細介紹了天饋線纜（混合線纜）的分支和連接細節。6 線纜分支和設備細節這部分主要包括：混合線纜分支細節、室內機柜連接路由圖示、室外電源柜和室內機柜描述。1. 詳細介紹了混合線纜如何分支2. BBU在機柜中的安裝位置和路由連接3.

6、 室外電源柜和室內機柜描述7 標簽粘貼這部分詳細介紹了標簽粘貼規范，并舉例說明。8 接地設計1. BBU和RRU接地示意圖2. 天線接地3. 室內機柜和電池柜接地4. 接地排分布甚至還對2孔銅鼻子的結構和連接進行了詳細描述。9 直流電源這部分對電源和設備連接、直流配電進行了描述。1. 直流電源單線圖2. 開關電源配電3. 電路單線圖另外，再附上一份，同樣來自Sprint，整體風格差不多，不過在細節表現上明顯不同，比如這份在描述現有機柜時，直接用現場圖片展示，估計他們木有模板啊！.;古今名言敏而好學，不恥下問孔子業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨韓愈興于詩，立于禮，成于樂孔子己所不欲，勿施于人孔子讀書破萬卷，下筆如有神杜甫讀書有三到，謂心到，眼到，口到朱熹立身以立學為先，立學以讀書為本歐陽修讀萬卷書，行萬里路劉彝黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲顏真卿書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親于謙書猶藥也，善讀之可以醫愚劉向莫等閑，白了少年頭，空悲切岳飛發奮識遍天下字，立志讀盡人間書蘇軾鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書李苦禪立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫阮元非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠諸葛亮熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟孫洙唐詩三百首序書到用時方恨少，事非經過不知難陸游問渠那得清如許，為有源頭活水來朱熹舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知