1、精品文檔山東省滕州市第五中學學年高一物理上學期期末考試試卷2014-2015學年度山東省滕州市第五中學第一學期高一期末考試物理試題滿分J分用時90分鐘*單項選擇題（本題共11小題，制小題4分.共先分）1.以下敘述正確的是A.牛頓發現了萬有引力定律并通過實驗測量計算出引力常量GB.丹麥物理學家奧斯特發現了電流的磁效應，并總結了右手螺旋定則C.德國天文學家開普勒發現了萬有引力定律，提出了牛頓三大定律D.法國物理學家庫侖利用扭秤實驗發現了電荷之間的相互作用規律一一庫侖定律，并測出了靜電力常量K的值2 .如圖是A、B兩物體由同一地點沿相同的方向做直線運動的vt圖，由圖可知A. A出發時間比B早5 sB

2、.第10s末A、B速度相等C.第15s末A、B位移相等D.第15s末A、B位移之差為25m3 .如圖所示氣球和物塊以 10m/s的速度勻速豎直上升，在某一位置氣球突然爆裂，物塊經 7s到達地面（不計物塊所受阻力印取10m/s2）,則氣球爆裂位置的高度A. 145mB. 175mC. 180mD. 245m4 .如圖所示，粗糙的斜面體 M放在粗糙的水平面上，物塊 m恰好能勻速下滑，斜面體靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為F1；若用沿斜面向下的力F推動物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為F2；若用沿斜面向上的力 F推動物塊，使物塊減速精品文檔下滑，斜面體還靜止不動，斜面體受

3、地面的摩擦力為F3。則A. F2>F3>FlB. F3>F2>FiC. Fl=F2=F3D. F2>Fi>F35 .如圖所示，甲同學用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態；乙同學把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準備。某時刻甲同學松開直尺，直尺保持豎直狀態下落，乙同學看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復以上實驗，乙同學第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態。若從乙同學看到甲同學松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應時間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中不正確的是A.若將尺子上原來的長

4、度值改為對應的“反應時間”值，則可用上述方法直接測出“反 應時間”B.若某同學的“反應時間”大于 0. 4s,則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應時間”C.乙同學第一次抓住直尺的瞬間，直尺的速度約為4m/sD.乙同學第一次的“反應時間”比第二次長6 .物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力A.就是物體的重力B.大小等于物體的重力C.這個壓力是由于地球的吸引而產生的D.這個壓力是由于桌面的形變而產生的7.如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于。點.現用水平力 F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態，當小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支

5、持力Fn以及繩對小球的拉力 Ft的變化情況是A. Fn保持不變,C. Fn保持不變,8.用相同材料做成的Ft不斷增大Ft先增大后減小A B兩木塊的質量之比為B. Fn不斷增大，Ft不斷減小D. Fn不斷增大，Ft先減小后增大4 : 3,初速度之比為2 : 3,它們在同一粗糙水平面上同時開始沿直線滑行，直至停止，則它們A.滑行中的加速度之比為1 ： 1B.滑行的時間之比為 3 :C.滑行的距離之比為9 : 4D.滑行的距離之比為3 :9 .滴水法測重力加速度的過程是這樣的：讓水龍頭的水一滴一滴地滴到其正下方的盤子里，調整水龍頭的松緊，讓前一滴水滴到盤子而聽到響聲時后一滴水恰離開水龍頭，測出n次聽

6、到水擊盤聲的總時間為 t,用刻度尺量出水龍頭到盤子的高度差為h.設人耳能區別兩個聲音的時間間隔為0. 1s,聲速為340m/s,則(不計水滴下落過程中受到的阻力)A.水龍頭距人耳白距離至少為34mB.水龍頭距盤子白距離至少為 34mC.重力加速度白計算式為 2hn2/t2D.重力加速度白計算式為 2h (n-1) 2/t210 .在光滑水平面上有一物塊始終受水平恒力F的作用而運動，在其正前方固定一個足夠長的輕質彈簧，如圖所示，當物塊與彈簧接觸后向右運動的過程中，下列說法正確的是A.物塊接觸彈簧后立即做減速運動B.當物塊的速度為零時，它所受的合力為零C.當彈簧處于壓縮量最大時，物塊的加速度等于零

7、D.物塊接觸彈簧后先加速后減速11 .如圖所示，置于水平地面上的相同材料的質量分別為m和mo的兩物體用細繩連接，在 mo上施加一水平恒力 F,使兩物體做勻加速直線運動，對兩物體間細繩上的拉力，下列說法正確的是A.地面光滑時，繩子拉力大小等于mFmo mB.地面光滑時，繩子拉力大小小于mFmo mC.地面不光滑時，繩子拉力大于mFm0mD.地面不光滑時，繩子拉力小于mFmo m3 m后雙腳觸地，接著他用雙腿彎曲的12 .質量為 m的消防隊員從一平臺上豎直跳下，下落方法緩沖，使自身重心又下降了0. 5 m,假設在著地過程中地面對他雙腳的平均作用力大小恒定，則消防隊員A.著地過程中處于失重狀態B.著

8、地過程中地面對他雙腳的平均作用力等于6mgC.在空中運動的加速度大于觸地后重心下降過程中的加速度D.在空中運動的平均速度等于觸地后重心下降過程中的平均速度二.填空題（每空 2分，共14分）。為橡皮筋13 . “研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據實驗結果畫出的圖示。A(1)圖乙中的F與F'兩力中，方向一定沿 AO方向的是 。(2)本實驗采用的科學方法是()A.理想實驗法B .等效替代C.控制變量法D.建立物理模型法14 .光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器.當有物體從光電門通過時，光電計時器就可以顯示

9、物體的擋光時間.現利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質量關系，適當調節木板傾斜程度，以繩的拉力作為小車所受的合力。其中NQ是水平桌面，PQ是一端帶有滑輪的長木板，1、2是固定在木板上的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,測得其寬度為 d,讓小車從木板的頂端滑下，光電門各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為ti和t2.(1)該實驗中，若取小車質量 MM= 0. 4 kg,改變砂桶和砂的質量 m的值，進行多次實驗， 以下m的值不合適的是.A. m= 5 gB. m>= 10 gC. n3= 20 gD. ml=1kg1. )為了計算出小

10、車的加速度，除了測量d、t1和t2之外，還需要測量 ,若上述測量量用x表示，則用這些物理量計算加速度的表達式為a =；2. )某位同學經過測量、計算得到如下表數據，請在圖乙中作出小車加速度與所受合外力的關系圖像.組別1234567M/kg0.580.580.580.580.580.580.58F/N0.100.150.200.250.300.350.40a/m - s -20.130.170.260.340.430.510.593. )由圖象可以看出，該實驗存在著較大的誤差，產生誤差的主要原因是：三.計算題(本題共 4題，其中第15題8分，第16題8分，第17題10分，第18題12分,共計38

11、分)15. (8分)如圖，足夠長的斜面傾角0 =37 。一個物體以 V0=12m/s的初速度從斜面 A點處沿斜面向上運動。物體與斜面間的動摩擦因數為(1=0. 25。已知重力加速度g=10m/s：sin37 ° =0. 6, cos37° =0. 8。求：(1)物體沿斜面上滑時的加速度大小ai;(2)物體沿斜面上滑的最大距離x;(3)物體沿斜面到達最高點后返回下滑時的加速度大小a2；(4)物體從A點出發到再次回到 A點運動的總時間t o16. (8分)某同學表演魔術時，將一小型條形磁鐵藏在自己的袖子里，然后對著一懸掛的金屬小球指手畫腳，結果小球在他神奇的功力下飄動起來.假設

12、當隱藏的小磁鐵位于小球Q的左上方某一位置 c(CQ與豎直方向的夾角為 e)時，金屬小球偏離豎直方向的夾角也是e,如圖所示.已知小球的質量為 簿該同學(含磁鐵)的質量為 M重力加速度為g。求此時：(1)懸掛小球的細線的拉力大小為多少？(2)該同學受到地面的支持力和摩擦力大小各為多少？17. (10分)如圖所示，方形木箱質量為 M其內用兩輕繩將一質量 n=1. 0kg的小球懸掛于 P、Q兩點，兩細繩與水平的車頂面的夾角分別為60°和30°。水平傳送帶AB長l =24日以v=12m/s的速度順時針轉動，木箱與傳送帶間動摩擦因數0. 6, (g=10m/s2)求：(1)設木箱為質點

13、，且木箱由靜止放到傳送帶上，那么經過多長時間木箱能夠從A運動到傳送帶的另一端 B處；(2)木箱放到傳送帶上 A點后，在木箱加速的過程中，繩 P和繩Q的張力大小分別為多少？18. (12分)一長木板在水平地面上運動，在 t = 0時刻將一相對于地面靜止的物塊輕放到木 板上，以后木板運動的速度一時間圖像如圖所示.已知物塊與木板的質量相等，物塊與木板間及木板與地面間均有摩擦，物塊與木板間的最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，且物塊始終在木板上.取重力加速度的大小g= 10 m/s 2,求：I!_005(1)物塊與木板間、木板與地面間的動摩擦因數;(2)從t =0時刻到物塊與木板均停止運動時，物塊相對于木板的

14、位移的大小.學年度山東省滕州市第五中學第一學期高一期末考試物理試題參考答案一.選擇題(本大題共12個小題，每小題4分，每題只有一個正確答案，請將答案填寫至答題卷的相應位置)題號1341p101112答案CCBBJJDDAD二.填空題(每空 2分，共14分)13. (1) F'(2)D14. <1> 口1:2虹光電門之間的距離木板伽角偏小，狀一平衡呼需力不足虱;沫完全平衡摩德力三.計算題(本題共 4題，其中第15題7分，第16題9分，第17題10分，第18題12分,共計38分)15. (1)沿斜面向上運動，由牛頓第二定律得mgsinmg cosmaa1=8 m/s 2(2)物

15、體沿斜面上滑由 v02 2a1x得 x=9m(3)物體沿斜面返回下滑時mgsin mg cosma2貝U 4=4 m/s2(4)物體從A點出發到再次回到 A點運動的總時間t。12沿斜面向上運動 v0 a1t1沿斜面向下運動x - a2t222貝U t=t i+t 2= 3(應 s3. 62s210 (1)又寸小球受力分析得，Tsin 9=F&T 匕由£目COS = JMg解得細線的拉力丁 ;附旬28£ H(2)以人為研究對象，地面對人的支持力M=？8£日+峋摩擦力二尸而己=L ：茗t加日217. (1)對木相 Mg Ma a 6 m/s2木箱加速位移：x1

16、 x, 12m2a木箱加速時間：t1 v 2 s ax112m l 24m所以還要在傳送帶上勻速運動一段距離木箱勻速運動：l * vt2t2 1 s所以 t t1 t23s(2)當繩P伸直但無拉力時 mgtan303木箱加速階段 a 6m/s2 a0 g 3=fKg+ MgP已經松弛。3 maoao3所以小球已經飄起，繩故：Tp 0；此時有、Tq2 (mg)2 ma則Tq 2v-34n正.(1)從尸:，時開蛤,木板與物塊之間的摩僚力使物塊加速，使木板夠速，此過程一直 持續到物塊和木板具有共同速度為止.由圖可知，在；=. 5 m時？物塊和土板的逋塞相同.設t=CSl二:時間間隔內，物塊和木楨的加遽度大小分別為出口吐則工=£產三1式中v； = 5 m氧v；= 1 m/s分別為木板在【二僅時速度的大小.設物塊和木板的質量為通物拉和木板間、木板與地面間的動摩窿因藪分別為山、2由牛頓第二定律得|1加£=四 (p：-|-2.c)ms ma；鞋立O式得ii:=n_ 20 |a： = CL 30 (2)在ti時刻后，地面對木板的摩擦力阻礙木板運動，物塊與木板之間的摩擦力改變方向.設物塊與木板之間的摩擦力大小為f,物塊和木板的