1、Module9PeopleandplacesUnit2They rewaitingforbusesortrai ns教學 目標 及重 點難 占八、教 學 目 標知識與能力目標：1).掌握相關文化知識的相關單詞、短語和句型等 2)、掌握現在進行時的肯定句的用法。3)能用“ bedoing ”描述正在發生的事情，識別對 話中談論的正在發生的事情。4).能詢問對方正在做什么。過程與方法目標：本節課采用任務型教學方法，媒 體演示法及其小組活動法等，培養學生自主學習和 合作學習的能力。情感態度與價值觀目標：通過了解其他國家或地區 的生活，讓學生提升對異國文化和生活習俗的興趣， 加深對本國文華的認識。重點

2、難點具體格式是：1 .教學重點：本課時的教學重點是現在進行時的構 成規則及肯定句的用法。2 .教學難點：本課時的教學重點是現在進行時的構 成規則及肯定句的用法。主題目標主題結合 Wearewaitingforbusesortrains.這些現在進及解 決策略目標行時的陳述句以及動詞短語的學習，實現培養學生 自主學習和合作學習能力以及學生的口語表達能 力。解 決 束 略策略一：通過閱讀課文，了解一些世界的風俗文化， 生活特色。策略二：通過短文，了解現在進行時以及動詞短語 的表達方法。板書設計Unit2Theyarewaitingforbusesortrains.getoff意思是下車，反義詞組為

3、geton上車atthismoment以為此時此刻，相當于 now常用丁現在進行時。see意為看望，探望，會見loftenseemyparentsonholidays.教學集體備課個性化 修改與 反思'、小向 預習明 確目 標預學主題一：單詞的學習問題引領：結合課本56頁，找由課文中由現的實意動詞預學自測：本課的主要動詞do,leave,go,wait,drive,get,have,watch,play,work,sleep,start,drink,see,call,shop通過自學，掌握這些實意動詞的音形意，以及現在分詞預學主題二：短語的學習問題引領：結合課本 56,57頁，找由課文

4、中由現的動詞短語預學自測：本課的重要短語：.做不同的事 dodifferentthings.卜班 leavework.喝下午茶 haveafternoontea.下車 getoffbuses看望朋友seefriends給家人打電話 callhome開始上課 starttheirlessons看電影 watchafilm在飯店里吃飯 eatintherestaurants喝飲料 haveadrink.開車回家drivehome吃漢堡 eathamburgers通過朗讀書寫掌握這些短語。一、互 動 共 享， 深 化 認 知小組共享，收集問題。(1)可能由現的問題一：學生不了解動 詞短語的構成，具體

5、解決的辦法是講解 動詞短語的構成特點(2)可能由現的問題二：學生不了解動 名詞的構成規律，具體解決的辦法是再 次復習動名詞的構成規則2 .集體共享，完善問題。(1)可能由現的問題一：單詞不會讀， 具體解決的辦法是教師提前講解生詞；(2)可能由現的問題二：不會把現在分 詞轉變為動詞原形，具體解決的辦法是 先復習現在分詞的構成規則；3 .反思評價，二次共享。評價重點：學生對動詞短語的領悟能力 學習筆記：現在分詞的構成規則三精講點提完善共享重點和難點的點撥：drive,易錯易混點的點撥：drivehome思想和方法的點撥：home可以做副詞3.其他方面的點撥：與 drive用法相似的還有ride,w

6、alk四、 分 層 達 標， 全 面提 升分層練習。(1)練習與設計寫生現在分詞。l.has2.lie3 r .play4.carry5.does6.watch7.wash8.have9.see10.drive11.be12.run13.listen_14.open15.begin16.get17.make18.sit_19.shop20.happen(2)反饋與點撥。易錯點：第(2) (18)題。錯因分析：由現錯誤的主要原因是對現 在分詞沒有掌握，解決錯誤的主要方法 是：強化練習學習筆記：解決這一類問題的方法是再 次整理現在分詞的變化規則。全面提升。(1)練習與設計英漢互譯I.Someare

7、havingafternoonteaathomeo rhavingadrink.有些人正在喝下午茶或飲料。2.Theyarehavingdinnerathomeorinres taurants.他們正在家里或餐館里吃飯。3.Somearegoingtothetheatreorwatchingafilm.有些人正在去歌劇院或看電 影。4.Somearewatchingtelevisionorplayi nggamesathome.有些人正在家里看電視 或玩游戲。5.Somepeoplearestillworkingandsome aregoinghomefromwork. 有些人 依然在 工作，

8、有些人止卜班回家。6.Childrenarestartingtheirlessons. 孩子們正開始上課。 (2)反饋與點撥。 易錯點：第(1)題。 錯因分析：該題考察的知識點是：and, or連接的句 子前后一致錯誤的主要原因是沒有掌握連詞的用法。解決錯誤的主要方法是：對連詞歸類整理學習筆記：解決這一類問題的方法是同 類的歸類整理練習。.重點演練：用所給詞的適當形式填空：Listen!Mike(sing)inhisroom.Heoften(sing)songsinhisroomafterclass.2.Look!Theboy(swim)intheriver.He(swim)initevery

9、Saturday.3.It ' sfiveo ' clock.They(lie)inthesun.Theylike(lie)inthe sunonweekends.4.-Whereisyourmother? - Oh,she_(wash)clothesneartheriver.5.Thedoctorcomes(see)thelittlemonkey.6.Let ' s(go)tothepark.Wouldyoulike(go)withus?7.It ' stwelveo ' clock.They(nothave)lunch.They(run)ontheplayground.易錯點：第(3)題。錯因分析：該題考察的知識點是：現在進行時的用法。錯誤的主要原因是不會對句子進行分析 解決錯誤的主要方法是：對時態多加練 習總結學習筆記：解決這一類問題的方法是同 類的歸類整理練習。中考沙龍。將卜列句子譯成英語 謝謝你把字典借給我。 lendingmethedictionary.解析：因做某事而感謝你 thankyoufordoingsth.五、 反饋 評 價, 歸 納 總結易錯點：學生把for漏掉解決錯誤的主要方法是多歸納整