五年級品德與社會下冊期末考試自評報告_第1頁
五年級品德與社會下冊期末考試自評報告_第2頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、五年級品德與社會下冊期末考試自評報告期末考試現已結束，為了改進教學方法，教好學生，現 將本次考試分析如下：一、試題分析本次試題從填空，判斷，選擇，連線，簡答五方面對學 生所學知識進行考查，試題難度適中，重難點把握比例合理，考查內容全面，符合學生的認知水平。試題注重了知識的基 礎性、實踐性和創新性。 突出了學科特點， 以能力立意命題， 有利于考查學生基礎知識和基本技能的掌握程度，有利于教 學方法和學法的引導和培養。也為教師平時的教學指明了方 向。二、測試結果分析：（一）、做題情況分析：這次考試，我班共參加考試48人，其中及格率42.42，40分以上34人，沒有不及格。從整體上講，學生課堂所學 不

2、扎實，沒有很好的監督學生認真學習。第一題：七個小題，15分，這道題失分很多，因為學生 學過后沒有復習一節課，只是憑課堂隨堂了解。錯誤最多的 是2題和5題，這兩小題百分之八十的學生都寫錯了，其次 是第6題，百分之五十左右學生填寫錯誤。第二題：判斷：五個小題，百分之八十五學生能判斷正 確，只有少數學生將第三小題搞錯。 第三題：選擇：大部分學生都能全對。 第四題：連線：錯誤不多，百分之九十五的學生都能做 到全對。第五題：簡答：百分之九十的學生都是滿分。 總之，這次考試成績不太理想，主要原因是自己對考試 不夠重視，只是匆匆的講了一遍，沒有落實好，更沒有做任 何復習，導致成績不喜人。（二）、今后改進教學

3、方法： 、改進教學方式方法，在調動學生學習積極性上狠下功 夫，使他們熱愛品德，熱愛學習，將學習當作一種樂趣，自 覺主動的去求知，并做到樂于與他人合作探究，做到所學知 識的準確無誤，真正確保高效課堂的實效性。2、加強學生習慣的培養，平日里的訓練，從書寫到審 題、答題、背誦、檢查一條龍要做到嚴謹以待，避免以后再 次出現不該出現的遺憾。3、夯實基礎，切實抓好基本功， 向課堂40分鐘要質量4、引導學生多收集資料，積累學生的知識量，拓寬學 生知識面。5、抓好差生的輔導工作。切實發揮生生互動、互幫的 作用；對于差生要做到優先提問，優先批改作業，對集中存 在的問題要及時反饋，力爭堂堂清，不要留下任何疑患，進而成為缺憾。三、試題亮點及建議：（一）、亮點：、改變了試題偏、難為主要特征的題型，采用了學生喜 聞樂見的生活常識為考查內容。2、注重培養學生的觀察、思維、體驗和創造能力。（二）、對今后命題的建議： 、命題應注重與生活實際的聯系，將課本知識巧妙地滲 透到實踐生活中。2、試題要注重對學生品德

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論