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文檔簡介
1、課程方式 教師講解 教師演示 學生實踐操作 習題、討論學習要求 按時上課、仔細聽講 課前預習、閱讀教材 積極動手 積極思索、大膽提問 積極討論課程目的 了解局域網的協議和規范; 掌握局域網的組建與配置技術; 能本人動手設計、組建與配置局域網; 能處理局域網管理中出現的問題。課程安排授課時間:115周,每周4課時,合計60課時。授課方式:邊講邊練、講練結合。復習與考試:復習:2課時,考試:18周??荚嚕簩嶋H考試:40%;實訓與作業:50%;考勤:10%802802參考模型與參考模型與OSIOSI參考模型的關系參考模型的關系CSMA/CD協議的任務過程虛擬局域網建立在局域網交換機之上,它以軟件方式
2、來實現邏輯任務組的劃分,節點組成不受物理位置的限制。同一邏輯任務組的成員不一定要銜接在同一個物理網段上,它們可以銜接在同一個局域網交換機上,也可以銜接在不同的局域網交換機上,只需這些交換機是互連的就可以。當一個節點從一個邏輯任務組轉移到另一個邏輯任務組時,只需求簡單地經過軟件設定,而不需求改動它在網絡中的物理位置。同一個邏輯任務組的節點可以分布在不同的物理網段上,它們之間的通訊就像在同一個物理網段上一樣。 思索到交換機軟件的兼容性,在整個局域網中該當盡量運用同一廠家的支持VLAN的交換機。 為了實現網絡的一致管理,在可以運用交換機的場所盡量運用交換機。 在整個網絡中,應盡量運用第3層以上的交換機來取代傳統的路由器。這是由于實現路由功能,既可以采用路由器,也可以采用第三層交換機。 盡能夠地使整個網絡成為樹型構造,以保證整個網
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