1、（冀教版）四年級英語下冊教案 unit2 lesson11Lesson 11 When Is It?教學目標：復習序數詞，以及英語中日期的表示方法。學習掌握句式When is _ ? _ .學習并掌握生詞 yesterday , today , tomorrow 了解怎樣用英語表示新年、春節、國際勞動節、教師節、兒童節、國慶節等節日。教學重點： 學習掌握句式When is _ ? _ . 以及生詞 yesterday , today , tomorrow。教學難點：正確使用句式 When is _ ? _ .進行問答。教學準備：日歷、單詞卡片、節日圖片、錄音機、磁帶等。教學過程：Class O

2、pening and Review1Greeting .教師先用How are you?等用語問好，并和學生談論一下天氣，為下一課的學習做鋪墊。2Review教師拿出日歷提問：What day is it? 重點復習first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。New Concepts1教授“When is _ ? _ .”利用日歷演示：When is it ? 指著今天的日期，引導學生進行對話。教師：What day is it ?學生：_ .教師：Today is _ . When is _ ? Today . When is _ ? S

3、ay it please , class .學生：When is _ ?教師：When is _ ? Today . When is _ ?學生：Today .教師：When is breakfast/lunch/supper ? In the _ .學生：_ morning/afternoon/evening .學生模仿練習2介紹節日教師指著6月1日向學生提問，引出兒童節 Childrens Day，然后合上日歷提問學生：When is Childrens Day？引導學生回答：It is June first.然后教師拿出節日圖片，用條件的話也可以放相關的影像資料，學生說出節日的漢語名稱，

4、教師向學生介紹英語表示方法。如新年 New Years Day ，春節 Spring Festival ，勞動節 International Workers Day ，兒童節 Childrens Day ，教師節 Teachers Day ，國慶節 National Day 。在教一些比較長的單詞的時候，可采用倒推火車的方法，如valtivalFestival。Practice：教師提問：When is _ （節日名稱）？學生用英語回答出日期。小組練習。3教授“yesterday , today , tomorrow”教師利用日歷，指著今天的日期問學生：What day is today? 學

5、生回答：Today is_.然后分別指著昨天和明天的日期問：What day was yesterday/ is tomorrow?向學生介紹重點單詞yesterday , today , tomorrow ，學生跟讀。4利用課本和錄音帶學生跟錄音帶看書讀。練習學生分組練習，編對話。對話中要用到When is _ ? yesterday , today ,tomorrow 等新知識，也要用到前面學過的舊知識。表演學生將他們編的對話當眾表演出來。Class Closing :完成手冊上的練習。附：板書 Lesson 11When Is It?Lesson 11When Is It?When is ? It is _ _.Childrens