1、安徽高考物理知識點(diǎn) 安徽高考物理知識點(diǎn)(一)1.感應(yīng)電動勢的大小計(jì)算公式：(1)E=nΔΦ/Δt(普適公式)法拉第電磁感應(yīng)定律 ,E：感應(yīng)電動勢(V) ,n：感應(yīng)線圈匝數(shù) ,ΔΦ/Δt：磁通量的變化率(2)E=BLV垂(切割磁感線運(yùn)動) L：有效長度(m)(3)Em=nBSω(交流發(fā)電機(jī)最大的感應(yīng)電動勢) Em：感應(yīng)電動勢峰值(4)E=BL2ω/2(導(dǎo)體一端固定以ω旋轉(zhuǎn)切割) ω：角速度(rad/s) ,

2、V：速度(m/s)2.磁通量Φ=BS Φ：磁通量(Wb) ,B：勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度(T) ,S：正對面積(m2)3.感應(yīng)電動勢的正負(fù)極可利用感應(yīng)電流方向判定電源內(nèi)部的電流方向：由負(fù)極流向正極4.自感電動勢E自=nΔΦ/Δt=LΔI/ΔtL：自感系數(shù)(H)(線圈L有鐵芯比無鐵芯時要大) ,ΔI：變化電流 ,Δt：所用時間 ,ΔI/Δt：自感電流變化率(變化的快慢)注：(1)感應(yīng)電流的方向可

3、用楞次定律或右手定那么判定 ,楞次定律應(yīng)用要點(diǎn)(見第二冊P173);(2)自感電流總是阻礙引起自感電動勢的電流的變化;(3)單位換算：1H=103mH=106μH;(4)其它相關(guān)內(nèi)容：自感(見第二冊P178)/日光燈(見第二冊P180)。安徽高考物理知識點(diǎn)(二)1.電壓瞬時值e=Emsinωt/電流瞬時值i=Imsinωt;(ω=2πf)2.電動勢峰值Em=nBSω=2BLv/電流峰值(純電阻電路中)Im=Em/R總3.正(余)弦式交變電流有效值：E=Em/(2)1/2;U=Um/(2)

4、1/2 ;I=Im/(2)1/24.理想變壓器原副線圈中的電壓與電流及功率關(guān)系：U1/U2=n1/n2;I1/I2=n2/n2;P入=P出5.在遠(yuǎn)距離輸電中 ,采用高壓輸送電能可以減少電能在輸電線上的損失：P損′=(P/U)2R;(P損′：輸電線上損失的功率 ,P：輸送電能的總功率 ,U：輸送電壓 ,R：輸電線電阻)(見第二冊P198)6.公式1、2、3、4中物理量及單位：ω：角頻率(rad/s);t：時間(s);n：線圈匝數(shù);B：磁感強(qiáng)度(T);S：線圈的面積(m2);U：(輸出)電壓(V);I：電流強(qiáng)度(A);P：功率(W)。注：

5、(1)交變電流的變化頻率與發(fā)電機(jī)中線圈的轉(zhuǎn)動的頻率相同即：ω電=ω線 ,f電=f線;(2)發(fā)電機(jī)中 ,線圈在中性面位置磁通量最大 ,感應(yīng)電動勢為零 ,過中性面電流方向就改變;(3)有效值是根據(jù)電流熱效應(yīng)定義的 ,沒有特別說明的交流數(shù)值都指有效值;(4)理想變壓器的匝數(shù)比一定時 ,輸出電壓由輸入電壓決定 ,輸入電流由輸出電流決定 ,輸入功率等于輸出功率 ,當(dāng)負(fù)載的消耗的功率增大時輸入功率也增大 ,即P出決定P入;(5)其它相關(guān)內(nèi)容：正弦交流電圖象(見第二冊P190)/電阻、電感和電容對交變電流的作用(見第二冊P193)。安徽高考物理知識點(diǎn)(三)一、力：是物

6、體對物體的作用1、施力物體與受力物體是同時存在、同時消失的;力是相互的。2、力是矢量(什么叫矢量滿足平行四邊形定那么)。3、力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素。4、力的圖示和示意圖。5、力的分類：根據(jù)產(chǎn)生力的原因即根據(jù)力的性質(zhì)命名有重力、彈力、分子力、電場力、磁場力等;根據(jù)力的作用效果命名即效果力如拉力、壓力、向心力、回復(fù)力等。6、力的效果：(1)加速度或改變運(yùn)動狀態(tài);(2)形變。7、力的拓展：(1)改變運(yùn)動狀態(tài)的原因;(2)產(chǎn)生加速度;(3)牛頓第二定律;(4)牛頓第三定律。二、常見的三種力1、重力(1)產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力 ,是萬有引力的一個分力。(2)方向：豎直向下或垂

7、直于水平面向下。(3)大小：G=mg ,可用彈簧秤測量。兩極引力=重力(向心力為零)赤道引力=重力+向心力(方向相同)由兩極到赤道重力加速度減小 ,由地面到高空重力加速度減小。(4) 作用點(diǎn)：重力作用點(diǎn)是重心 ,是物體各局部所受重力的合力的作用點(diǎn)。重心的測量方法：均勻規(guī)那么幾何體的重心在其幾何中心 ,薄片物體重心用懸掛法;重心不一定在物體上。2、彈力(1)產(chǎn)生：發(fā)生彈性形變的物體恢復(fù)原狀 ,對跟它接觸并使之發(fā)生形變的另一物體產(chǎn)生的力的作用。(2)產(chǎn)生條件：兩物體接觸;有彈性形變。(3)方向：彈力的方向與物體形變的方向相反 ,具體情況有：輕繩的彈力方向是沿著繩收縮的方向;支持力或壓力的方向垂直于接觸面 ,指向被支撐或被壓的物體;