1、語(yǔ)文樂(lè)園（三）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能 ：1、認(rèn)識(shí)零到拾11個(gè)數(shù)字。2、認(rèn)讀四字詞語(yǔ)感受大自然的豐富多彩。3、抄寫(xiě)背誦名言警句。4.讀例文，學(xué)習(xí)寫(xiě)便條。5.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)比喻句，弄清楚句子特點(diǎn)，把句子寫(xiě)生動(dòng)。6.口語(yǔ)交際中要鼓勵(lì)搜集名言警句，并談?wù)勛约旱睦斫狻?.習(xí)作練習(xí)要求學(xué)生介紹自己常去的地方，理清思路，啟發(fā)創(chuàng)新。 過(guò)程與方法：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主、探究、合作學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：1.讓學(xué)生積累，引導(dǎo)學(xué)生理解名言，并從中領(lǐng)悟到一定的道理。2.教育學(xué)生養(yǎng)成觀察，思考的習(xí)慣。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)大自然的美，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，拓寬口語(yǔ)交際層面。2.習(xí)作練習(xí)，表達(dá)美

2、景。【課前準(zhǔn)備】課前布置學(xué)生收集名言警句。【教學(xué)課時(shí)】4課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)一、讀一讀1、復(fù)習(xí)古詩(shī)，課件出示【此處為課件2】一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。2、打開(kāi)書(shū)，自己讀一讀，你會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)字的另一副模樣。【此處為課件3】l ingy s oi s iwuluq ibajiush13零 壹貳叁 肆伍陸柒捌玖拾3、小結(jié)：這些是數(shù)字的大寫(xiě)。4、指名讀，齊讀。二、認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。【此處為課件4】大千世界無(wú)奇不有大漠孤煙古木參天驚濤駭浪海市蜃樓怪石嶙峋鬼斧神工1自由讀，不會(huì)的字看拼音，多讀幾遍。【此處為課件5】cm h ci sh en l in x tngu ifu參駭蜃 嶙峋鬼

3、斧2、讀給同座聽(tīng)，相互評(píng)一評(píng)3、指名讀字，正音。4、開(kāi)火車讀詞。5、自由讀，邊讀邊想象，理解大意。三、寫(xiě)一寫(xiě)。背一背。出示名言【此處為課件6】厲栢損，謙受盍。（尚書(shū)）三人行，“姑有我?guī)⒀?O（春秋孔子）葫所短寸藥所長(zhǎng)。（戰(zhàn)國(guó)屈原）1指名背誦學(xué)過(guò)的名人名言。2、自己讀。3、請(qǐng)人讀，正音。4、讀后說(shuō)一說(shuō)。5、老師根據(jù)學(xué)生提出的難字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。滿謙焉6、學(xué)生練寫(xiě)。7、寫(xiě)后背一背。第二課時(shí)l ingy s oi s iwuluq ibajiush14、導(dǎo)入學(xué)習(xí)。5談話：在生活中，常常遇到事情要出去，咱咱們辦呢？寫(xiě)便條可以解決難題呢。二、了解便條內(nèi)容。【此處為課件7】1自己讀一讀一張便條。2說(shuō)說(shuō)寫(xiě)了什么

4、？3從這件事情，你知道了什么？（在遇到這樣類似的事情時(shí)，也可以寫(xiě)便條。）三、探究和發(fā)現(xiàn)出示句子。【此處為課件8】1、讀一讀，讀正確。自由讀，指名讀，齊讀。2、說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)3、找一找課文里的比喻句。讀給大家聽(tīng)4、學(xué)生自己寫(xiě)比喻句寫(xiě)后評(píng)一評(píng)。第三課時(shí)一、 創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)造自主參與的交際氛圍。【此處為課件9】在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，你搜集了哪些有關(guān)讀書(shū)的名言警句？你是用什么方法搜集到的?二、 小組交流，人人參與。1.4人一組互相介紹。2.交流后相互評(píng)價(jià)。3.準(zhǔn)備參加全班交流。三、 和諧互動(dòng)，反饋評(píng)價(jià)。各組自愿派代表，進(jìn)行全班交流，評(píng)評(píng)看誰(shuí)介紹得最清楚、全最全面。四、 擴(kuò)展延伸【此處為課件10】你對(duì)這些名

5、言警句有哪些體會(huì)？交流交流互相評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)的好。第四課時(shí)6、導(dǎo)入你去過(guò)什么地方?二、 閱讀我去過(guò)的地方【此處為課件11】1、 自己讀。2、 說(shuō)說(shuō)自己的感受。3、 學(xué)習(xí)怎么介紹一個(gè)地方。鼓勵(lì)學(xué)生從例文中發(fā)現(xiàn)，得到啟示。寫(xiě)清時(shí)間、地點(diǎn)、人物、重點(diǎn)寫(xiě)該地方的特點(diǎn)。板書(shū)：時(shí)間 地點(diǎn) 人物三、 說(shuō)說(shuō)自己最想給大家介紹什么地方，為什么，那里有什么特色？四、 學(xué)生根據(jù)自己的表達(dá)和其他同學(xué)的意見(jiàn)寫(xiě)草稿，構(gòu)思自己的習(xí)作。【板書(shū)設(shè)計(jì)】時(shí)間秋游 地點(diǎn)人物1特點(diǎn)課后作業(yè)一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。mco mish m qiuxi angxi cngku oi h du（茂密）（山丘）（想象）（寬厚）shen sh engc

6、huaigli cn cazh0zh Cn b召（神 圣）（窗 簾）（采摘）（準(zhǔn)備）二、 今年春節(jié)我和爸爸去旅游，一共消費(fèi)了5879元。在發(fā)票上要寫(xiě)上大寫(xiě)，我是這樣寫(xiě)的 伍仟捌百柒拾玖元。三、 比一比再組詞。肌（肌膚）綿（連綿）襯（襯托）準(zhǔn)（準(zhǔn)備）機(jī)（機(jī)會(huì)）棉（棉花）村（山村 ）難（困難 ）饑（饑餓）錦（錦繡）對(duì)（不對(duì)）雕（雕像）7四、選詞填空。雄壯雄偉1.整座森林都激動(dòng)起來(lái)。合奏出一首（雄壯）的樂(lè)曲。2.（雄偉）的天安門。坐落在首都北京的天安門廣場(chǎng)上。8茂盛 茂密3.水池周圍的樹(shù)木花草長(zhǎng)得很（茂盛）。4.我們的住處是山野農(nóng)莊，不遠(yuǎn)的地方就是（茂密）的竹林。無(wú)奇古木海市鬼斧1.天空的太陽(yáng)，是他

7、手中的紅氣球。（仿寫(xiě)暗喻句）學(xué)校的希望林是我們的樂(lè)園。2.池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶。（寫(xiě)明喻句）天上的云朵一團(tuán)團(tuán)的像一朵朵潔白的棉花。3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。（仿寫(xiě)頂針句） 滴水匯成小河，小河匯成大江，大江的水滾滾流入大海。4.五彩池真是人間仙境啊！（改寫(xiě)反問(wèn)句）五彩池不正是人間仙境嗎？ 七、把句子補(bǔ)充完整。1.滿招損，謙受益。2.三人行，必有我?guī)熝伞?.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。4.天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。八、閱讀短文，完成練習(xí)。傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲，傾聽(tīng)激越的雨聲，傾聽(tīng)雄壯的雷2柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉(zhuǎn)，悅耳

8、動(dòng)聽(tīng)。你聽(tīng)：那涼爽的晚風(fēng)吹來(lái) 樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，驚醒了樹(shù)上的小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫了幾聲，伴著徐徐的晚風(fēng) 又進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。3激越的雨聲像是振奮人心的軍鼓聲,鏗鏘有力。你聽(tīng)：黃昏時(shí)分，烏黑的云送來(lái)了傾盆大雨，伴著呼嘯的風(fēng)，來(lái)得氣勢(shì)洶洶，來(lái)得猝不及防。噼噼啪啪，雨的腳步聲像炸開(kāi) 了鍋的豆子，像我愛(ài)傾聽(tīng)大自然的聲音五、連一連，讀一讀。 大千六、按要求寫(xiě)句子。9擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。4雄壯的雷聲像是雷公擂響的低沉的大鼓聲，像是壓抑的無(wú)情的怒吼。你聽(tīng)：雷聲 隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，終于“轟”的一聲，大地也隨之微微顫抖著，像是古戰(zhàn)場(chǎng) 上你我兩軍對(duì)壘。5大自然的聲音是如此奇妙，傾聽(tīng)大自然的聲音，讓人思緒萬(wàn)千；傾聽(tīng)大自然的聲音，我與大自然心心相印。1.給短文加一個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。2.“我”喜歡傾聽(tīng)大自然的聲音，傾聽(tīng)柔和的風(fēng)聲、激越的雨聲、雄壯的雷聲。3.作者分另U把風(fēng)聲、雨聲、雷聲比作曼妙的古琴聲、振奮人心的軍鼓聲、低沉的 _大鼓聲。4.本文中運(yùn)用了比喻的修辭手法，請(qǐng)你摘錄一句噼噼啪啪，雨的腳步聲像炸開(kāi)了鍋的豆子，像擂響了千萬(wàn)個(gè)激越的小鼓。5.給本文劃分意義段正確的是（B）。A./B./C./6.本文的主要內(nèi)容是什么？作