1、作文訓練作文訓練人物描寫系列之二人物描寫系列之二托爾斯泰托爾斯泰貝多芬貝多芬 莫泊桑莫泊桑 他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭（他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭（z）使人難以看清他的內心世界。長髭覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，使人難以看清他的內心世界。長髭覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝（遮住了皺似樹皮的黝（yu）黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹（綹（li）灰白的鬈（灰白的鬈（qun）發像泡沫一樣堆在額頭上。那濃似發像泡沫一樣堆

2、在額頭上。那濃似灌木叢的眉毛下，一對灰色的眼睛射出一道黑似的目光。灌木叢的眉毛下，一對灰色的眼睛射出一道黑似的目光。 也稱肖像描寫。即是也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征對人物的外貌特征(包括人包括人物的物的容貌容貌、衣著衣著、神情神情、體型體型、姿態姿態等等等等)進行描寫，進行描寫，以揭示人物的思想性格，以揭示人物的思想性格，表達作者的愛憎，加深讀表達作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。者對人物的印象。（一）外貌描寫時要有一定的（一）外貌描寫時要有一定的順序順序。（二）（二）抓住抓住人物外貌的人物外貌的特點特點進行描寫。進行描寫。（三）外貌描寫時要（三）外貌描寫時要反映反映出人物的出人物的性格

3、性格 特點。特點。（四）描寫外貌要注意（四）描寫外貌要注意反映反映人物的人物的內心內心 感情。感情。（五）外貌描寫要（五）外貌描寫要在一定的環境中在一定的環境中進行。進行。思考問題：思考問題：（2）這兩個文段同寫一個人物，哪）這兩個文段同寫一個人物，哪一種好？為什么？一種好？為什么？（1）找出文段人物外貌描寫的句子。）找出文段人物外貌描寫的句子。（4）你受到什么啟發？）你受到什么啟發？ （3）第（）第（2）文段中，作者是怎樣）文段中，作者是怎樣觀察、怎樣描寫人物的外貌的？觀察、怎樣描寫人物的外貌的？方法一：外貌描寫要有一定的順序。方法一：外貌描寫要有一定的順序。 方法一：外貌描寫要有一定的順序

4、。方法一：外貌描寫要有一定的順序。 （1）門一開，班主任領進一位女生。她長得很好看，）門一開，班主任領進一位女生。她長得很好看，衣著樸素。衣著樸素。“我叫我叫xx，請多關照。，請多關照。”簡單的開場白后，簡單的開場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。（2） 門一開，班主任領進一位女生。她中等個兒，門一開，班主任領進一位女生。她中等個兒，梳著兩根羊角辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼梳著兩根羊角辮，黑里透紅的臉上，有一對明亮的眼睛。穿著一身洗的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還睛。穿著一身洗的褪了色的學生裝，褲子的膝蓋處還綴著兩個像眼睛一樣的補丁。綴著兩個像

5、眼睛一樣的補丁。“我叫我叫xx，請多關照。，請多關照。”簡單的開場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了簡單的開場白后，她被分到我的旁邊，以后我們成了同桌。同桌。 乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖乍一看，她個子挺高的，身材很好，不胖也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短也不瘦，是塊跳舞的料。細看，她留著齊耳短發，頭上總是一左一右地夾著兩只發夾，把頭發，頭上總是一左一右地夾著兩只發夾，把頭發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的發緊緊地攏在耳朵后面，顯出一張光滑白凈的臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有臉龐。她的眼睛不大，細細長長的，但是很有神采，一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，神采，

6、一笑就變成了兩條縫。鼻子微微上翹，給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時給人一種俏皮的感覺，顯得十分可愛。她平時最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又最喜歡穿的是一條藍底白花的連衣裙，裙擺又寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶寬又大。她一跑動起來，裙子就像一只花蝴蝶一樣飛起來了。一樣飛起來了。 方法二：外貌描寫要抓住人物的外貌特點。方法二：外貌描寫要抓住人物的外貌特點。 1、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一、只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍不藍的梭布衣服，系一條花布手巾，件青不青、藍不藍的梭布衣服，系一條花布手巾，提一柄九齒釘耙。提一柄九齒釘耙。 2、他有三

7、頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風、他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風火輪，威風八面。火輪，威風八面。 3、他身穿金光閃閃的戰袍、他身穿金光閃閃的戰袍,頭戴金冠頭戴金冠,手持從東海龍手持從東海龍宮掠來的金箍棒宮掠來的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對火顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯有神眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。透露出一種天不怕、地不怕的精神。 請你診斷請你診斷(一一) 走到鏡子前面看一看走到鏡子前面看一看:濃密的眉毛下濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁高高的鼻梁,還

8、還有一張紅紅的小嘴巴能說會道有一張紅紅的小嘴巴能說會道,這就構成這就構成了一個這樣的我。了一個這樣的我。診斷：診斷：外貌描寫模式化，沒有突外貌描寫模式化，沒有突出特征。出特征。建議：建議：進行有特點的外貌描寫進行有特點的外貌描寫抓特征抓特征 我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼我呀，小頭長臉像母親，濃眉大眼像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀像父親。不夠白凈的臉上有許多褐色的雀斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了斑。由于讀書寫字的姿勢不正確，我成了近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一近視眼，這不，最近我的鼻梁上又多了一副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我副眼鏡。別看我不漂亮，我可從來沒為我的容貌煩惱

9、過。的容貌煩惱過。點評：點評：抓住相貌特征，具抓住相貌特征，具體描寫體描寫,形象生動。形象生動。抓特征抓特征先仔細先仔細觀察，觀察，抓住人抓住人物的特物的特征，然征，然后進行后進行外貌描外貌描寫。寫。希望之星蘇明娟希望之星蘇明娟 小明娟小明娟右手右手緊握鉛緊握鉛筆，筆，左手左手按按在作業本上。在作業本上。她她臉色臉色略顯略顯蒼白，兩只蒼白，兩只滾圓的滾圓的大眼大眼睛睛注視著前注視著前方，閃爍著方，閃爍著被求知的渴被求知的渴望燃燒著的望燃燒著的異彩，分明異彩，分明是在呼喊是在呼喊:我我要讀書。要讀書。 希望之星蘇明娟希望之星蘇明娟方法三：外貌描寫要體現人物的性格特點。方法三：外貌描寫要體現人物的

10、性格特點。1、金豆才七歲，頭發披散著，垂到脖子邊，見人、金豆才七歲，頭發披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人，或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。或者等你不知不覺時猛然叫一聲來嚇唬你。2、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發，凸額頭、塌鼻、她大概叫瑯瑯，一頭柔軟的卷發，凸額頭、塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學家似的。靜默的小哲學家似的。3、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋、女兒長得像她娘，眼睛長得尤其像。白眼珠鴨蛋清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，

11、閃動時像星星。清，黑眼珠棋子黑，定神時如清水，閃動時像星星。方法四：描寫外貌要注意反映人物的內心感情。方法四：描寫外貌要注意反映人物的內心感情。 1、 除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。都洋溢著笑意。2、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋、一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊兒了。3、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著，刀刻般、她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動著

12、，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠。的皺紋里，流淌著串串淚珠。方法五：外貌描寫要在一定的環境中進行。方法五：外貌描寫要在一定的環境中進行。 1、 這時候，我看見爺爺的臉更紅了，好像一這時候，我看見爺爺的臉更紅了，好像一下子年輕了許多。下子年輕了許多。2、 爺爺穿著老羊皮襖，頭上戴著一頂紅黃色爺爺穿著老羊皮襖，頭上戴著一頂紅黃色的狐皮帽子，腰中勒著一條紅綢帶，還挎著一把好的狐皮帽子，腰中勒著一條紅綢帶，還挎著一把好看的小馬刀。看的小馬刀。大人們喝起了青稞酒大人們喝起了青稞酒 草原的夜晚是寧靜的，可一大早，我就被一陣草原的夜晚是寧靜的，可一大早，我就被一陣陣的馬叫聲驚醒了。我趕緊穿上衣服，打開門陣的

13、馬叫聲驚醒了。我趕緊穿上衣服，打開門一看，原來是爺爺牽著一匹大青馬。一看，原來是爺爺牽著一匹大青馬。凸顯性格凸顯性格透視內心透視內心 他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸沒一點頹唐的樣子。頭發約莫一寸長，顯然好久沒剪了，長，顯然好久沒剪了，卻一根一根卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體的好像濃墨寫的隸體的“一一”字字。 他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌他那顆很倔的頭顱埋在膝蓋里半晌都沒動，那極短的發，都沒動，那極短的發，似剛收

14、割過似剛收割過的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去的莊稼茬，高低不齊，灰白而失去了生機了生機。 老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的老了的魚鷹魚鷹。暗示職業暗示職業賞析賞析仔細觀察羅仔細觀察羅中立的油畫中立的油畫父親父親，通過描寫外通過描寫外貌表現出人貌表現出人物的神韻。物的神韻。 一張一張古銅色古銅色的老的老臉上，滿是艱辛歲月耕臉上，滿是艱辛歲月耕耘出的一條條車轍似的耘出的一條條車轍似的皺皺紋紋。在這張刻滿了皺。在這張刻滿了皺紋的面孔上，紋的面孔上，微笑微笑顯得顯得那么的勉強與無助。那么的勉強與無助。 他的他的手中手中端著一端著一個破舊的茶碗，那犁耙個破舊的茶碗，那犁

15、耙似的似的手手啊，曾創造了多啊，曾創造了多少大米白面，多少大豆少大米白面，多少大豆高梁！高梁！ 他的他的身后身后，是汗，是汗水換來的一片金黃。水換來的一片金黃。如何使外貌描寫生動傳神？如何使外貌描寫生動傳神？1.1.妙用修辭妙用修辭（比喻、夸張、排比、引用等）（比喻、夸張、排比、引用等）你能舉幾個例子嗎？你能舉幾個例子嗎？ 你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶你也帶孩子，人家也帶孩子，你帶的孩子的孩子又臟又瘦又臟又瘦，人家帶的孩子，人家帶的孩子又白又白又胖又胖。 你也帶孩子，人家也帶孩子，怎你也帶孩子，人家也帶孩子，怎么你帶的么你帶的就跟才從垃圾堆揀出來的就跟才從垃圾堆揀出來的似的似的，人家帶的，人

16、家帶的就像才剝殼的雞蛋就像才剝殼的雞蛋心子心子，又白又光鮮。，又白又光鮮。妙用妙用修辭修辭如何使外貌描寫生動傳神？如何使外貌描寫生動傳神？日積月累日積月累（關于人物外貌的詞語）（關于人物外貌的詞語）頭發頭發 滿頭銀發滿頭銀發 兩鬢染霜兩鬢染霜 頭發烏潤頭發烏潤 蓬松的短發蓬松的短發 頭發稀疏頭發稀疏滿頭青絲滿頭青絲 披肩長發披肩長發 柔軟的頭發柔軟的頭發 齊眉的劉海齊眉的劉海 披頭散發披頭散發 眼睛眼睛丹鳳眼丹鳳眼斗雞眼斗雞眼 細瞇眼細瞇眼 眉青目秀眉青目秀 明眸皓齒明眸皓齒 炯炯有神炯炯有神大眼睛忽閃忽閃大眼睛忽閃忽閃烏溜溜的眼珠烏溜溜的眼珠眼睛布滿血絲眼睛布滿血絲 鼻子鼻子蒜頭鼻蒜頭鼻 鷹鉤鼻鷹鉤鼻 酒糟鼻酒糟鼻 朝天鼻朝天鼻 塌鼻梁塌鼻梁 又高又直的鼻子又高又直的鼻子 尖尖的鼻子尖尖的鼻子嘴和牙齒嘴和牙齒櫻桃小嘴櫻桃小嘴血盆大口血盆大口尖嘴猴腮尖嘴猴腮 唇如胭脂唇如胭脂 齒白唇紅齒白唇紅 白而發亮的牙齒白而發亮的牙齒面容面容俊美的臉俊美的臉丑陋的臉丑陋的臉清瘦的臉清瘦的臉愁眉苦臉愁眉苦臉 嬉皮笑臉嬉皮笑臉 面黃肌瘦面黃肌瘦 面如桃花面如桃花面如土色面如土色臉頰緋紅臉頰緋紅滿臉憔悴滿臉憔悴紅撲撲的臉紅撲撲的臉布滿皺紋的臉布滿皺紋的臉臉色蒼白臉色蒼白 面目可憎面目可憎 面不改色臉面不改色臉“刷刷”地一地一下白了下白了 臉臉