1、實驗室發展規劃口腔醫學院實驗室發展建設規劃實驗室作為高等學校教學和臨床實踐的重要基地，是培養高素質人才、出高 水平成果、服務經濟建設的主要場所。建立一支結構合理、素質優良、人員精 干的實驗室隊伍，是實驗室建設的關鍵，也是提高教學質量，完成實驗室任務 的保障。根據口腔醫學專業的特點和我院實驗教學師資的現狀，特制訂口腔醫 學專業實驗室建設規劃。一、指導思想：以鄧小平理論和三個代表重要思想、中華人民共和國教育法為指導，以口腔 醫學專業人才培養方案為依據，加快口腔醫學專業實驗室建設。使之成為滿足 教學、服務醫療、協助科研的實踐教學基地，成為培養高素質人才、出高水平 成果的實踐教學場所。二、建設目標：口

2、腔醫學專業實驗室建設的總體目標是：建設一支專兼職結合、滿足人才培 養要求、結構合理、事業心強的實驗教師團隊；建立一個場所穩定、設備精 良、保證實驗教學項目90%以上正常開出的實踐教學基地；建立一套奮發向 上、充滿活力、鼓勵優秀人才脫穎而出的管理體制。為提高我院口腔醫學的教 育質量、科研和管理水平，做出積極的貢獻。三、建設內容與措施1、實驗教師隊伍：此項建設是學科建設的重中之重。根據我系的現狀，專職實 驗教師人員及實踐能力不足，將制定實驗教師引進及培養規劃。預計引進專職 實驗教師1人，要求口腔醫學專業應往屆研究生，碩士學歷，并根據口腔醫學 教育的特點，對實驗教師進行實踐技能的培養，使實驗教師擁有

3、很強的實踐能 力，從而更好的開展實驗教學。把吸引、培養、利用好人才作為一項重大戰略 任務切實抓好，加快人才隊伍建設，努力營造吸引人才、用好人才的良好環 境，建立有利于各類優秀人才脫穎而出、人盡其才的機制，優化實驗教師隊伍 的專業、年齡、學歷、學緣結構，促進人才資源共享。2、科學研究：增加學生見習時間，使學生可利用課堂或課余時間到社區醫院，口腔預防疾 病中心見習，做到邊學、邊看、邊做，使培養方式適應社會崗位群的需要，并 解決學生實習與就業問題，同時利用資源，承擔科研項目，出更多科技成果， 從而促進口腔醫學專業的發展，3、環境與條件：為實驗教師隊伍建設、人才培養、科學研究服務，突出優勢和 重點，爭

4、取建成省級重點實驗室，儀器設備及圖書資料總體水平達到國內先進 水平。四、實驗室建成后應達到的具體指標：（一）教師隊伍1、人員數量：專任實驗技術教師 3-4人；兼職（教研室或附院教師、外聘教 師）23人。2、學科梯隊：職稱、年齡、學歷、學緣結構更趨合理，吸引博士、碩士學位人 員來科工作。（二）人才培養1、培養方向：以適應社會需要為目標、以培養技術應用能力為主線設計學生的 知識、能力、素質結構和培養方案，畢業生應具有基礎理論知識適度、技術應 用能力強、知識面較寬、素質高等特點。2、實驗教材：根據口腔醫學教學的實際需要，開展實驗課程，并根據需要，組 織相應教研室優秀教師，編寫適應口腔醫學專業與社會崗

5、位需要的實驗教材， 以適應實驗教學。3、 實驗內容：實驗內容設置合理，實驗開出率達到實驗教學大綱90%以上。授 課教師有詳細的實驗課講稿或教案，實驗教師有完善的實驗課記錄，并對實驗內容實行項目責任人制。4、儀器設備：實驗儀器設備能滿足實驗教學需要，牙科模擬實習系統、口腔技 工臺按單人單組配備。其它儀器設備按 15人/組配備，實驗儀器完好率在90% 以上，并做好實驗儀器的使用情況記錄。5、實驗教學研究：鼓勵實驗教師鉆研實驗教學，積累經驗，研究實驗的新方法，并總結經驗形 成論文，積極向省級以上雜志投稿。（三）科學研究1、配合口腔醫學專業的學科研究方向能協助完成部分科研工作。2、能承擔大部分學生課外

6、科研課題的研究工作。（四）環境與條件1、儀器設備：儀器設備完全滿足教學、科研工作的需要；建設環境條件好、學 生實驗面積150平米左右，完全滿足需要的校級重點實驗室。2、 設備管理：各種教學設備有管理制度并由專人管理，設備完好率達到90%以 上；大型設備（5萬元以上）由專人使用。所有設備均有使用記錄。3、利用率：教學設備在不影響教學的前提下，可對外開放用于醫療和科研工作。設備利用率不低于200學時/年。4、逐步完善實驗室建設詳見附表1、附表2（五）管理水平1、管理體制：盡早成立口腔醫學專業實驗中心，并設立實驗中心主任，口腔 醫學實驗室實行主任領導下的實驗室主任負責制。實驗室主任每月與教研室主 任至少一次教學聯系會，討論實驗教學的有關事宜；全面應用計算機開展教 學、科研、信息通訊和日常管理等項工作。2、規章制度：建立健全嚴格、有利于學科發展的管理制度，并認真落實。 口腔學院定期對實驗建設進行評估，對存在問題及時整改。3、學科檔案、學科建設資料健全，分類管理井然有序。口腔醫學院實驗室設計序號實驗室名稱面積加位置其他要求