1、20142015學年度初二第二學期美術教學工作計劃新的學期開始了， 依據學校提升學生藝術素養的實施方案， 我們 在現有的課程改革的基礎上美術學科的課程改革還將更加深入地進 行。現制定出本學期工作計劃如下：一、指導思想：美術課程具有人文性質，是學校進行美育的主要途徑，是9年義 務教育階段全體學生必修的藝術課程。 在實施素質教育的過程中具有 不可替代的作用，它能夠陶冶學生的情操，提高學生的審美能力，對 于促進學生的德、智、體、美等各方面發展，全面貫徹實施素質教育 有重要作用。二、主要任務、要求：聯系生活，扎實、活潑、有序地全面提高學生的美術素養，養成 學習美術的良好習慣；在教學的過程中，努力開拓學

2、生的視野，注重 培養創新精神，提高文化品位和審美情趣，培養社會主義道德品質，有利于發展健康個性，逐步形成健表達出來， 學會對生活的觀察和分 析、表達。三、學生情況分析 經過上一年多的美術教學工作，學生能積極參與美術活動，對美 術產生一定的興趣。 每個人的基礎也有高低， 所以針對他們先要深入 了解，根據各班學生的基礎、特點，分層因材施教。雖然學生已有一 定的美術基礎，但是學生的實際操作能力即美術技能及想象能力尚有 差距。部分學生學習美術的興趣不濃，主動性不強，俗語說，興趣是最好的老師。調動其主動性、積極性是關鍵。所以，這學期在此基礎 上重點還是培養學生的技能和創造力夯實基礎， 同時提高學生 的綜

3、合創作能力追求發展。四、教材情況分析： 本冊教材共有五個單元，通過美術教學以提高學生的審美素質為宗 旨，培養學生的美術基本能力，促進學生的全面發展。教學內容主要 涉及三大領域：設計應用領域、欣賞評述領域、綜合探索領域，三類 型中仍以設計應用領域為主要教學內容，約占總教學量的三分之二。五、教學重點難點：重點：1、通過教學提高學生的審美修養，促進學生的智力和才能的發展， 培養學生的觀察習慣，發展學生的形象記憶力、想象力、手工制作能 力。培養學生對美術的素養和興趣，激發創造精神、陶冶高尚的審美 情操。2、培養學生的審美能力，了解美術語言的表達方式和方法，靈活的 掌握對造型、 色彩的運用，激發學生的創

4、造精神，發展美術實踐能力，滲透人文精 神。難點：1、主要放在學生自己創造美，學會運用美。2、構圖知識不足，透視造型能力差以及顏色搭配不協調，一向是學 生最難克服的問題。 在教學中應該反復強調， 爭取使每個學生都能在 這方面有很大的提高。五、教學措施1.采用靈活多樣的方法， 并結合具體實際運用， 采用競賽、多媒體等， 形象、直觀、大容量，扎扎實實上好美術課界和社會、科學世界緊密 聯系。2.將學習美術富有時代生活氣息，提高學生學習的積極性和學習效 果。3.不斷吸納先進的美術教學理論和方法， 深入挖掘文本， 借助資料分 析教材，駕馭教材，對文章把握有自己獨到見解， 給學生理智的挑戰， 認知上的沖實，內心的震撼和無言的感動， 帶給學生充實的精神生活。4 .欣賞課部分，主要采用講授的方式進行教學，注重幫助學生掌握 一定的欣賞方法， 引導學生自覺的去感知美術作品的藝術風格和體味 作者的思想感情。5技能技法課部分，本學期將著重培養學生的動手能力和創新能 力。為了達到這一目的，將采用啟發式教學，讓學生在實踐中學會觀察，學會制作，充分發揮學生的自主性。六、教學進度安排：第一單元美術作品的意蘊（欣賞評述）2課時第二單元紋樣與生