青島版（五四制）數學三年級下冊 11《條形統計圖》習題_第1頁
青島版（五四制）數學三年級下冊 11《條形統計圖》習題_第2頁
青島版（五四制）數學三年級下冊 11《條形統計圖》習題_第3頁
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文檔簡介

.條形統計圖習題一、判斷。1、一格只能代表1個。（ ）2、統計圖比統計表簡單、明了。（ ）二、選擇題。1、從條形統計圖中很容易看出各種數量的（ ）。A、多少 B、大小 C、高低2、條形統計圖的優點是（ ）A、用數字表示數量的多少，簡單明了B、用直條表示數量的多少，形象直觀。3、過兩點能畫（ ）條直線。A、1 B、2 C、34、小明畫了一條長3分米的（ ）A、直線 B、線段 C、射線5、下面各數，只讀一個0的是（ ） A、500505 B、555000 C、505005三、應用題。1、根據統計表繪制統計圖并回答問題。下表是3名同學一分鐘跳繩成績統計表。姓名明明英英蘭蘭數量（個）90180150（1）請根據統計表中的數據，完成下面的條形統計圖。（2）1格代表什么？（3）英英跳的個數是明明的多少倍？ 3名同學一分鐘跳繩成績統計圖301206090150180 明明 英英 蘭蘭2、看圖回答下列各題。某地區植樹造林情況統計表年份200120022003200430年份造林面積（公頃）（1）上圖1格代表（ ）公頃。2003年造林面積是2002年的（ ）倍。（2）（ ）年造林面積最多，（ ）年造林面積最少。（3）將上表填寫完整。3、經對某實驗小學的學生進行一次雙休日活動的調查，根據下面統計表，畫出統計圖。項目作業看書讀

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