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文檔簡介

1、健康教育活動設計范本之小烏龜爬呀爬設計意圖：小班幼兒特別喜歡模仿小動物的動作,無論是在游戲中還是在其它活動中,們常能見到孩子在地上爬來爬去,樂此不疲，結合幼兒的年齡特點，進一步感受四二拍子和四三拍子的不同，讓他們在感受不同節奏的過程中盡情地、自由自在地在爬中尋找樂趣，設計了“小烏龜爬呀爬”的活動。活動目標：1、在游戲中,幼兒初步學會前進爬、后退爬的基本技能。2、培養幼兒動作的協調性、靈活性,能體驗合作活動帶來的快樂。3、進一步感受四二拍子和四三拍子的不同，培養幼兒的節奏感。活動準備：小烏龜、大灰狼的頭飾和音樂。小鼓一個活動過程：1、謎語引入：身上背個大盔甲，掉下樹葉都害怕，縮頭縮腳縮尾巴，走起

2、路來慢慢爬。（小烏龜）今天們來做小烏龜的游戲。2、熱身活動：根據小烏龜的音樂做熱身運動，現在們都做一只快樂的小烏龜一起爬一爬吧。3、.聽信號爬你們能學小烏龜聽信號爬嗎?(教師帶領幼兒一起聽鼓聲的信號向前爬，鼓聲稀疏慢慢爬；鼓聲密集，向前爬。)4、幼兒嘗試各種爬的方法(1)小朋友都很了不起,能聽著老師的信號向前爬。小朋友除了會向前爬,還會怎樣爬呢?們一起來試一試,看誰最愛動腦筋,爬的方法和別人不一樣。(放音樂,幼兒自由地爬)(2)剛才老師發現有一位小朋友是這樣爬的,(請會向后退爬的'幼兒示范)們也來試一試,好嗎?教師仔細觀察幼兒后退爬的情況。(3)幼兒討論:你覺得這樣向后爬與向前爬有什么

3、不一樣?(4)幼兒再試一試后退爬。教師小結:臉朝前面,一步一步向后退著爬,這就叫著后退爬。(5)剛才小朋友向后爬地非常棒!老師也想和你們一起學這個本領,你們一起教教好嗎?(幼兒練習)5、在游戲中練習前進爬和后退爬(1)游戲一“比比誰的本領大”老師今天真高興,們一起學會了爬的本領,謝謝你們!想和你們玩個游戲“比比誰的本領大”好嗎?游戲規則:老師向前爬時,你們就后退爬,想法不讓抓著你們,如果快要抓著你時,你就像小烏龜一樣用伸縮的本領保護自己;當老師后退爬時,你們就向前爬來抓,看看是你們的本領大,還是老師的本領大?不讓對方抓著。(2)游戲二“聽鼓聲爬”老師這兒有一個小鼓，當你聽到砰砰、砰砰的聲音時時,就必須向前爬;當你聽到砰砰砰時,就必須后退爬,看誰先到終點拿到沙包娃娃,誰就是冠軍。（3）游戲活動大灰狼來了你們看誰來了?大灰狼想抓幾只小烏龜當點心,它就躲在離們不遠處的樹林里,小烏龜在沙灘上玩耍時,要注意聽音樂中鼓聲的變化,當聽到密集砰砰、砰砰的鼓聲時,就表示大灰狼來了,大家趕快爬回家，并且把自己的頭、腳和尾

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