1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上福州海關(guān)2005年處科級行政領(lǐng)導競爭上崗面試題本（副處級A卷）一、一個公園雖然插著許多禁止摘花的牌子，但花朵仍然不斷地被人摘走。后來牌子換上了“你欣賞花的美麗，花欣賞你的高貴”等內(nèi)容，從此，公園摘花的人明顯減少。請談?wù)勥@種現(xiàn)象對你的工作有何啟示。【出題思路】側(cè)重考察協(xié)調(diào)、溝通和管理能力。在與人交往方面能通過理解、尊重、善待同事、朋友或工作對象，激發(fā)其內(nèi)在的熱情、美德與活力，達到和諧的工作關(guān)系和氛圍，實現(xiàn)工作目的。【參考評分標準】好：能正確理解該現(xiàn)象的寓意，表達內(nèi)容合理、周到，有說服力。中：能理解該現(xiàn)象的寓意，表達內(nèi)容基本完整。差：不能正確理解寓意，觀點不明，思路混亂。

2、二、在工作中常常會聽到一些部門抱怨人手不足，而客觀上又確實存在忙閑不均的現(xiàn)象。作為部門負責人，請談?wù)剬@個現(xiàn)象的看法以及解決辦法。【出題思路】側(cè)重考察分析、綜合、判斷能力和計劃、組織、協(xié)調(diào)能力。【參考評分標準】好：分析全面深刻，措施有力，論證嚴密，論據(jù)充分，有說服力。中：能簡單列出這一現(xiàn)象的原因，提出的解決辦法較一般。差：對這一現(xiàn)象簡單地持肯定或否定意見，不能分析出這一現(xiàn)象的原因，提不出有效的措施。三、現(xiàn)代管理理論提出“蘑菇管理法”，就是說，培養(yǎng)人也要象種蘑菇一樣，先在黑暗里放置一段時間，以考察其潛力和發(fā)展趨向。這一管理方法對你有何啟示？【出題思路】側(cè)重考察綜合、分析、判斷和管理能力。既能從管

3、理者的角度應(yīng)用這一原理識人、育人、用人，又能從被管理者的角度正確看待崗位問題，更好地發(fā)揮個人潛能和積極性。【參考評分標準】好：分析問題客觀全面，思路清晰，論證充分，語言流暢。中：能客觀分析問題，但不夠全面和透徹，條理較清晰，語言較流暢。差：理解片面，條理欠清晰，語言欠流暢。四、有一種提法：構(gòu)建和諧海關(guān)只要搞好內(nèi)部團結(jié)就行了。請你結(jié)合所競爭的崗位，談?wù)勛约旱囊娊狻！境鲱}思路】側(cè)重考察綜合、分析和判斷能力。【參考評分標準】好：有見解，有點有面，點面結(jié)合，綜合分析問題的能力強。中：能談到一些因素，但就事論事。差：無分析、無實際內(nèi)容或思路混亂。五、你從事的一項重要工作即將大功告成，這時，領(lǐng)導讓你外出公

4、干，并讓你將這項工作移交給一位同事，但你認為這位同事不熟悉或不了解該項工作，很可能影響工作效果，你會怎么辦？【出題思路】側(cè)重考察考生面對突發(fā)情況的計劃、組織和應(yīng)對能力、情緒控制力，以及對自身工作成就的正確認識。【參考評分標準】好：思路清晰，考慮問題全面，處理問題方法得當有效，情緒控制力強。中：思路較清晰，有一定的處理問題方法和情緒控制力。差：不知所措，處理問題方法不可行或無方法，情緒控制力差。福州海關(guān)2005年處科級行政領(lǐng)導競爭上崗面試題本（副科級A卷）一、近年來，大學畢業(yè)生中出現(xiàn)了一種“考公務(wù)員熱”，與此形成鮮明對比的是，有的公務(wù)員卻選擇了辭職，去從事他們更滿意的職業(yè)。對這種現(xiàn)象，你怎么看？

5、【出題思路】側(cè)重考察綜合、分析與判斷能力。能多層次、多角度分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及對公務(wù)員隊伍產(chǎn)生的影響。【參考評分標準】好：分析透徹，觀點鮮明，層次清楚，論述有力。中：能夠客觀分析現(xiàn)象，但論述不夠全面透徹。差：理解偏差、片面，論述空泛。二、西方人提倡勇于展示自我，而中國人受到的傳統(tǒng)教育卻是謙虛謹慎、低調(diào)處世。你如何看待這兩種文化之間的差異。【出題思路】側(cè)重考察分析、綜合與判斷能力。【參考評分標準】好：分析全面深刻，論證嚴密，論據(jù)充分，有說服力。中：說理、論證基本得當，各方面情況基本考慮到。差：說理不充分，論證不嚴密，思考不全面。三、你在處理某項違規(guī)事件時，對你曾有過救命之恩的醫(yī)生找你為當事人

6、求情，你怎么辦？【出題思路】側(cè)重考察堅持原則與應(yīng)變創(chuàng)新能力。作為國家公務(wù)員，首先應(yīng)嚴格劃分公事與私恩，要按有關(guān)規(guī)定正確處理問題，但此時不宜簡單或生硬地拒絕，而是誠懇說明情況，爭取理解和支持，以保持友情，在規(guī)定范圍內(nèi)，以靈活有效的方法解決局部問題。【參考評分標準】好：原則性強，處理方式靈活有效。中：原則性較強，處理方法靈活性一般。差：原則性不強，處理問題方法簡單、無效。四、總署某部門通知，10天后將派工作組到你關(guān)調(diào)研檢查，要求做好先期準備，并征求相關(guān)部門和企業(yè)的意見，屆時，總署工作組也將跟他們座談溝通。你的領(lǐng)導要求你就準備工作提出建議。你有何設(shè)想？【出題思路】側(cè)重考察計劃、組織與管理能力。針對完

7、成任務(wù)的時限和特定工作要求，提出具體、可操作的計劃，統(tǒng)籌配置人、財、物資源，并注意協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。【參考評分標準】好：計劃周密，思路清晰，措施具體，針對性強。中：計劃合理，思路較清晰，措施較具體。差：計劃零散，思路混亂，措施流于空泛。五、不久前，全國人大常委會就個人所得稅起征點調(diào)整問題，舉行了建國以來首次立法聽證會。輿論普遍認為，此舉對于建設(shè)法治國家具有標志性意義。這對我們依法行政、做好本職工作有什么啟示？【出題思路】側(cè)重考察對熱點問題的分析、綜合與判斷能力。【參考評分標準】好：分析問題深刻全面，論點鮮明，見解獨到，有很強的說服力。中：對問題的闡述基本清楚。差：泛泛而談，未能把握問題的關(guān)鍵

8、。福州海關(guān)2005年處科級行政領(lǐng)導競爭上崗面試題本（正科級A卷）一、有人認為，建設(shè)節(jié)約型社會就是要提倡過“苦日子”，就是要“新三年，舊三年，縫縫補補又三年” ，把富日子當窮日子過；也有人認為，社會都發(fā)展到今天這個程度，過多強調(diào)節(jié)約已經(jīng)沒有什么現(xiàn)實意義了。對此，你怎么看？【出題思路】側(cè)重考察綜合、分析與判斷能力。今天所提的“節(jié)約型社會”，不是傳統(tǒng)意義上簡單的節(jié)儉要求，而是新型的節(jié)約觀，其核心內(nèi)涵是培養(yǎng)更加科學合理的消費觀念和生活習慣，提倡適度消費。【參考評分標準】好：分析全面深刻，能夠辯證看待事物，論證嚴密，論述清楚，有說服力。中：有自己的見解，思路較清晰，但論述不充分。差：看問題過于片面和簡單

9、化，無分析或理由牽強。二、現(xiàn)代管理理論認為，在所有資源中，人是唯一能發(fā)展的獨一無二的資源，這源于人的創(chuàng)造力。請依據(jù)你的理解，談?wù)勛鳛橐幻I(lǐng)導，在工作中如何使“平凡的人”也能干出“不平凡的事”。【出題思路】側(cè)重考察計劃、組織與管理能力。知人善任，用人所長是領(lǐng)導能力的一個重要方面，應(yīng)用全面、發(fā)展的觀點識人、用人、育人。【參考評分標準】好：理解深刻，觀點明確，方法多樣、有效，條理清晰。中：理解較準確，方法相對簡單。差：理解不準確，觀點空泛。三、如果你是一個部門的負責人，你的一個下屬業(yè)務(wù)能力很強，你的領(lǐng)導比較器重他，經(jīng)常直接給他下達任務(wù)，但這位下屬又不向你匯報。面對這種情況，你有什么想法？怎么處理？【

10、出題思路】側(cè)重考察溝通、協(xié)調(diào)能力以及原則性與靈活性。【參考評分標準】好：正視問題，處理方法切實有效，具備積極的人際交往意識和溝通技巧。中：正視問題，有一定處理人際關(guān)系問題的能力，但方法比較簡單。差：回避問題，或者處理問題方法不當，甚至激化矛盾。四、你有一位下屬，工作能力很強，因業(yè)績突出受過多次表彰，但個性很強，常與同事發(fā)生沖突，其他下屬紛紛向你反映他的問題。你將如何處理？【出題思路】側(cè)重考察組織、計劃和協(xié)調(diào)能力。人無完人，作為領(lǐng)導，既要能用人所長，又要能容人之短，正確引導同事共同幫助下屬處理好人際關(guān)系，營造和諧的工作環(huán)境。【參考評分標準】好：有正確的識人用人觀和協(xié)調(diào)管理能力，包容度大。思路清晰

11、，處理問題方法靈活有效。中：對人評價客觀，具備一定的協(xié)調(diào)管理能力，有一定的包容度。處理問題方法相對簡單，效果一般。差：識人用人觀點片面，處理問題方法簡單，甚至激化矛盾。五、如果你所在部門的主管離職了，你是大家公認的最佳候選人；你也認為那個職位非你莫屬，還準備了一段慷慨激昂的就職演說。但結(jié)果卻不如人意，另一個人當上了你的頂頭上司。面對這樣的結(jié)果，你有什么樣的看法？【出題思路】側(cè)重考察應(yīng)變、溝通、處理與解決問題的能力。【參考評分標準】好：具有良好的抗挫折能力，能客觀分析原因，樂觀地面對現(xiàn)實，能夠保持穩(wěn)定而積極的情緒。有較好的人際交往意識和溝通技巧。條理清晰，表達流暢。中：能較客觀分析原因，保持比較

12、樂觀的態(tài)度。雖有一定挫折感，但不會對自己灰心喪氣，也不會對別人持敵對態(tài)度。思路清楚，語言較有條理。差：不能接受現(xiàn)實，不能保持穩(wěn)定情緒，意志消沉。不能正確處理人際關(guān)系。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（結(jié)構(gòu)化面試題本三）1、你所領(lǐng)導的科室，工作安排上，需要你在履行科級行政領(lǐng)導職責的同時還要承辦一定的具體的工作。對此你有何看法？出題思路：情境性問題，主要考察考生的工作協(xié)調(diào)能力、解決實際問題的能力以及求真務(wù)實的精神。可以考慮從以下幾個方面回答：首先是正視現(xiàn)實，根據(jù)本科職責，分清輕重緩急，利用現(xiàn)有人力資源做好基本工作。其次是擺正自己的位置和心態(tài)，主動承擔具體經(jīng)辦的工作，身先士卒，激勵士

13、氣，帶動全科一起完成工作。三是及時向領(lǐng)導和有關(guān)部門反映困難，要求解決。評分參考標準：好：能夠認識到作為科級行政領(lǐng)導既要承擔領(lǐng)導職責，又要承擔具體工作。客觀分析情況，考慮問題全面，工作思路合理可行。中：考慮問題不夠全面，顧此失彼，或者只反映問題，被動等待；或者只承擔工作，不敢反映實際困難。差：情緒激動，只會抱怨工作狀況，或者無動于衷，只承擔領(lǐng)導職責，不主動承擔具體工作。2、面對加入世界貿(mào)易組織后，1到4月份我國關(guān)稅收入出現(xiàn)的負增長情況，你有何看法？出題思路：智能性問題。通過應(yīng)試者的分析和判斷，考察應(yīng)試者的綜合分析能力和創(chuàng)新能力。應(yīng)試者能對負增長的利、弊，分析原因、提出對策。評分參考標準：好：能夠

14、辯證地分析事情產(chǎn)生的原因和可能帶來的影響，觀點鮮明，論據(jù)充分，并有很強的說服力。中：只能從某一方面進行論述，有自己明確的觀點且言之成理。差：僅泛泛而談，沒有自己明確的見解，思路混亂。3、有人說，“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，又有人說：“一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝”，你怎么看？出題思路：考察應(yīng)試者決策領(lǐng)導能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析能力。能認識到團結(jié)、有凝聚力、向心力，可以達到事半功倍的效果，反之，則如一盤散沙。評分參考標準：好：分析問題切中要害，思路清晰。中：能較準確地分析問題，思路較清晰。差：偏離主題，思路混亂。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（結(jié)構(gòu)化面

15、試題本四）1、 “高空王子”阿迪力從4月16日到5月7日22天中每天要在高空纜繩上行走5個小時，三次沖擊吉尼斯世界紀錄，有人認為挑戰(zhàn)世界紀錄，讓中國人感到自豪，但也有人認為這是吃飽了撐的，你如何看待這個問題？出題思路：決策、分析能力，能辯證地談?wù)勛约旱目捶ǎ悸非逦姓f服力，最好有自己明確的觀點（不在于考生持何種觀點）并加以充分說明。評分參考標準：好：對兩種觀點進行闡述，有自己明確的觀點，無論考生持何種觀點，能充分論證，自圓其說，有說服力。中：認為兩種觀點都正確，泛泛而談差：沒有想法，片面而又沒有說服力。2、據(jù)報載，當前在領(lǐng)導干部工作作風中，有三種忙碌現(xiàn)象：第一種是“私忙”：一門心思琢磨點子

16、，什么事能顯示政績，就忙什么；第二種是“空忙”，忙著追求形式上花哨，聲勢上熱鬧，口號上響亮，一切都是“空對空”；第三種是“瞎忙”，忙著文山會海，眉毛胡子一把抓，工作毫無實效。請問，你是怎么忙的？出題思路：通過對社會現(xiàn)象的分析和判斷，考察應(yīng)試者的綜合分析能力，考察其能否透過現(xiàn)象看清本質(zhì)，主要測評其敬業(yè)精神和思維成熟程度。評分參考標準：好：能深刻全面分析事情產(chǎn)生的起因和可能帶來的負面影響，觀點鮮明，論據(jù)充分，有很強的說服力。中：有自己明確的觀點且言之成理。差：僅泛泛而談，或沒有自己明確的見解；或者持偏激的觀點而沒有相應(yīng)的論據(jù)支持。3、一些人由于地域、性格、愛好等原因，容易形成志趣相投的所謂“小圈子

17、”，這會對正常的工作有影響嗎？請談?wù)勀愕目捶ā３鲱}思路：考察應(yīng)試者組織協(xié)調(diào)能力，處理人際關(guān)系能力和分析能力。評分參考標準：好：思維辯證，能從積極和消極兩方面分析問題，切中要害，分析透徹有深度，全面客觀。能以具體事例說明，并有針對性措施。思路清晰，層次分明。中：能較準確地分析問題，思路較清晰。差：分析片面，泛泛而談，思路混亂。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（結(jié)構(gòu)化面試題本五）1、有人說：要使組織氣氛和諧，領(lǐng)導就要講民主，要提高工作效率，領(lǐng)導還是專斷點兒好。請談?wù)勀銓@個問題的看法。出題思路：考察考生思想政治和決策能力。能正確分析理解民主與集中的關(guān)系。評分參考標準：好：能辯證統(tǒng)一

18、地理解和評價民主與集中的關(guān)系，思路清晰，論據(jù)充分，分析深刻。中：能正確評價，但闡述的角度不正確或不全面，不深刻。差：理解、評價錯誤。2、有人宣揚，在履行崗位職責時，學問好不如處事好、處事好不如做人好。請談?wù)勀愕目捶ǎ砍鲱}思路：考察考生依法行政意識、管理能力和對問題的分析判斷能力，能否辯證統(tǒng)一地看待敢管與善管、知識與實踐、責任心與事業(yè)心、人際溝通等方面的問題。評分參考標準：好：能辯證統(tǒng)一地理解和評價各方面要素，自圓其說，思路清晰，分析全面，語言流暢。中：能正確理解和評價各方面要素，分析基本明確。差：理解、評價片面、偏激，無法闡述明白。3、國外超市進入我國市場后，使用了與我國傳統(tǒng)完全不同式樣的發(fā)票

19、，它的發(fā)票詳細列明了全部所購貨物的名稱、數(shù)量、價格等。有人認為好：這是與國際慣例接軌；有人認為不好：認為沒有必要。對此談?wù)勀愕目捶ā３鲱}思路：考察綜合分析能力、創(chuàng)新意識。通過對社會現(xiàn)象的理解，了解考生看問題的角度、思路及方法。評分參考標準：好：觀點明確，能全面分析且有說服力。中：簡單分析，論證基本自圓其說。差：泛泛而談，沒有明確觀點，論述不清。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（演講答辯用）紀檢監(jiān)察特派員職位作為一名紀檢監(jiān)察特派員，你聽到所派駐單位存在收受企業(yè)“紅包”的問題，你將如何處理？出題思路：針對當前紀檢監(jiān)察特派員這一特殊崗位特點，如何處理好與派駐單位的關(guān)系是能否發(fā)揮紀檢監(jiān)

20、察特派員作用的關(guān)鍵之一，因此，本題重點考察應(yīng)試者發(fā)現(xiàn)問題、分析處理問題的能力，決策思考能力、應(yīng)變能力，協(xié)調(diào)能力以及依法行政意識。評分參考標準：好：能夠抓住問題的主要矛盾，1、調(diào)查研究核實情況。2、積極與所派駐單位溝通、交換看法，取得共識。3、向派出單位匯報情況；4、提出的處理意見合理、有效，并能以積極的態(tài)度配合上級處理好派駐單位存在的問題；5、提出整改措施合理、有效。“亡羊補牢、舉一反三”。分析深刻、透徹，提出的建議、解決問題方案切實可行，原則性強，并能較好地處理與派駐單位的關(guān)系。回答問題，語言簡潔明了，思路清晰。中：能夠發(fā)現(xiàn)問題，但提出的建議和解決問題的方法較簡單，原則性、協(xié)調(diào)能力不強。差：

21、回答不能抓住問題的主要矛盾，提不出合理建議，思路混亂。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（演講答辯用）法規(guī)處副處長職位據(jù)統(tǒng)計，今年以來某直屬海關(guān)關(guān)區(qū)內(nèi)還未出現(xiàn)一起行政復議案件，而與其業(yè)務(wù)量相當?shù)牧硪恢睂俸ｊP(guān)僅今年第一季度就受理了多起行政復議案件。作為法規(guī)處副處長，你對此有何看法。出題思路：行政復議是法規(guī)處的一項重要職責，本題要求應(yīng)試者對行政復議案件數(shù)多少的情況進行評價、分析，以此考察應(yīng)試者的海關(guān)業(yè)務(wù)水平、法律知識水平、依法行政意識、信息分析與處理能力、應(yīng)變創(chuàng)新能力及對所競爭崗位的適應(yīng)能力。答題內(nèi)容參考：一、行政復議的目的是促進海關(guān)依法行政，保護行政管理相對人的合法權(quán)益。二、應(yīng)當圍

22、繞影響行政復議案件數(shù)的幾個因素進行論述，如海關(guān)行政執(zhí)法水平，海關(guān)人員素質(zhì)，企業(yè)保護自身合法權(quán)益的意識，行政復議的渠道和程序等等。三、結(jié)合法規(guī)處副處長的職位提出如何采取有力措施，做好行政復議工作，促進依法行政。如暢通行政救濟渠道，加強法律宣傳和法制教育，提高海關(guān)人員執(zhí)法水平，規(guī)范行政復議程序等等。評分參考標準：好：態(tài)度從容，回答清晰，觀點鮮明，邏輯嚴密，分析透徹，能夠從辯證法的角度看待和分析問題，并結(jié)合法制監(jiān)督、企業(yè)自我保護意識、國家民主法制建設(shè)的進步等方面展開，既可以從多和少兩個方向進行一分為二的全面分析，也可以選擇其中一個方向進行論述，比如可提出復議案件數(shù)多的好與壞，或者復議案件數(shù)少的好與壞

23、。但無論持何種觀點，都要自圓其說，在邏輯上站得住腳。中：觀點較明確，評價較客觀，邏輯較嚴密，對行政復議的內(nèi)容和目的有一定的了解，但看待問題尚不夠全面，分析問題尚不夠透徹，未能緊密聯(lián)系海關(guān)實際及所競爭崗位進行充分闡述。差：觀點模糊，分析片面，思路混亂，言之無物，對行政復議的目的和作用以及所競爭的崗位不甚了解或者一無所知。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（演講答辯用）武夷山海關(guān)副關(guān)長職位針對武夷山海關(guān)“業(yè)務(wù)少、接待任務(wù)重、遠離總關(guān)”的特點，作為武夷山海關(guān)副關(guān)長，你將如何開展工作？ 出題思路：情境性問題。考察應(yīng)試者能否正確處理海關(guān)中心工作與其他工作的關(guān)系，重點考察應(yīng)試者的政治敏銳性、

24、應(yīng)變能力和辯證思維。答題要點參考：1、正確認識武夷山海關(guān)的地位、作用。武夷山是全國少數(shù)被冠以世界“雙遺”稱號的旅游城市，武夷山空港也是福建一類口岸，海關(guān)代表國家行使監(jiān)督管理職能，不能因業(yè)務(wù)量少，而喪失監(jiān)管原則。武夷山海關(guān)肩負維護貿(mào)易秩序、促進對外開放和地方旅游經(jīng)濟發(fā)展的職責，作為隸屬海關(guān)，其工作是福州海關(guān)工作的重要組成部份。2、正確認識做好接待工作的意義。接待工作是樹立海關(guān)形象、宣傳海關(guān)的重要窗口，做好接待工作是為海關(guān)中心工作服務(wù)，是海關(guān)整體工作的不可分割的部分，也是“生產(chǎn)”。要克服把接待工作等同于簡單的迎來送往或唯接待工作是重的片面認識。3、正確處理接待工作與海關(guān)中心工作的關(guān)系。武夷山海關(guān)遠

25、離總關(guān)，業(yè)務(wù)少，因此抓管理、抓隊伍的擔子更重，思想上不能麻痹，不能忽視政治、業(yè)務(wù)學習及隊伍建設(shè)和黨風廉政建設(shè)，否則可能造成管理一盤散沙、關(guān)員執(zhí)法能力萎縮、知識退化，甚至出現(xiàn)監(jiān)管上的大面積塌方。要正確處理好隊伍建設(shè)、業(yè)務(wù)建設(shè)、接待工作三者關(guān)系。要兩手都要抓，兩手都硬，二者不可偏廢。評分參考標準：好：應(yīng)試者能夠正確認識武夷山海關(guān)的地位和作用，正確認識做好接待工作的意義，擺正接待工作與海關(guān)中心工作的關(guān)系。認識深刻，觀點鮮明，分析透徹，思路清晰，邏輯嚴謹，能夠辯證、客觀、全面地看問題， 中：應(yīng)試者對武夷山海關(guān)的地位和作用及做好接待工作的意義有一定認識，基本能擺正接待工作與海關(guān)中心工作的關(guān)系。認識基本正

26、確，分析問題言之成理，條理較清晰，有層次，但不夠全面，深度不夠。差：應(yīng)試者對武夷山海關(guān)的地位、作用、做好接待工作的意義及擺正接待工作與海關(guān)中心工作的關(guān)系的認識片面或者認識模糊或者未論及，回答不能抓住問題的重點，內(nèi)容空洞，不切題。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（演講答辯用）調(diào)查局調(diào)查處副處長職位最近，根據(jù)總署通知，各直屬海關(guān)調(diào)查部門對立案一年以上尚未結(jié)案的各類走私違法案件進行全面清理，清理出大量積案，我關(guān)就有400多起。請結(jié)合實際分析積案產(chǎn)生的原因，并提出解決辦法。出題思路：針對當前調(diào)查部門存在案件久拖不決，辦案效率低下這一難點問題，通過分析原因、提出解決對策，考察應(yīng)試者的調(diào)查

27、業(yè)務(wù)水平和綜合分析能力，決策思考能力以及依法行政意識。本題可以從以下幾個方面進行論述：1、首先要實事求是，歷史客觀地看待和分析積案產(chǎn)生的原因，如結(jié)合1998年打私會議以前海關(guān)工作方針和執(zhí)法環(huán)境等進行分析；2、具體解決的辦法應(yīng)切實可行，操作性強，能結(jié)合目前要求保持打私高壓的形勢，對各種積案分別提出解決辦法，可從案件特點、程序方面、監(jiān)督制約機制、辦案人員素質(zhì)、執(zhí)法環(huán)境、外界因素干擾等方面展開；3、提出怎樣從中總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，防止和避免新的積案產(chǎn)生。評分參考標準：好：應(yīng)試者能夠從歷史唯物主義、辯證唯物主義的高度看待和分析問題，提出的解決辦法既客觀公正、具有現(xiàn)實意義，又符合法律法規(guī)的規(guī)定。闡述時既

28、可以全面分析，也可選擇其中幾個方面進行表述，但應(yīng)能自圓其說，在觀點上、邏輯上站得住腳。分析問題透徹、客觀全面、重點突出，采取的措施切實可行，具有一定的深度，答題條理清晰、層次分明。中：分析較準確，對積案產(chǎn)生的原因和解決辦法有所了解，但看待問題尚不夠全面，但闡述問題不夠透徹，未能聯(lián)系實際進一步展開充分論述。差：回答不能抓住問題的重點，認識模糊，分析片面，思路混亂，內(nèi)容空洞，對調(diào)查崗位的職能不甚了解，泛泛而談。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（演講答辯用）思想政治工作辦公室副主任職位你認為福州海關(guān)干部隊伍目前的思想狀況如何？作為政工辦副主任，你有何對策？出題思路：考察應(yīng)試者的政治敏

29、銳性、辨別力、洞察力，服務(wù)宗旨意識，領(lǐng)導心理狀態(tài)。能抓住福州海關(guān)當前的主要矛盾，緊密結(jié)合福州海關(guān)工作中心，結(jié)合海關(guān)關(guān)員實際，結(jié)合新形勢、新方針，結(jié)合該競爭崗位的工作特點等方面，全面準確地分析福州海關(guān)目前存在的問題（如部分人存在“不敢為”的思想；忙閑不均等問題），分析符合實際情況，措施有針對性、具體可行，能充分體現(xiàn)政工辦與黨組同心同德，全面貫徹落實黨組工作部署，努力營造福州海關(guān)積極向上、愛崗敬業(yè)的工作氛圍。 評分參考標準：好：能準確、深刻、全面地分析福州海關(guān)目前存在的問題，措施有針對性，具體可行，觀點鮮明，論據(jù)充分，并有很強的說服力。中：對福州海關(guān)目前存在的問題有初步的認識，措施有一定針對性，但

30、論據(jù)不夠充分，論述比較片面。差：僅泛泛而談，沒有自己明確的認識，提不出具體措施。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（演講答辯用）調(diào)查局稽查處副處長職位全國海關(guān)關(guān)長會議提出，要強化稽查職能，將風險管理職能劃歸稽查部門。作為稽查處副處長，請你結(jié)合我關(guān)業(yè)務(wù)現(xiàn)狀，談?wù)勗诮L險管理的運行機制，特別是將風險管理與海關(guān)監(jiān)管業(yè)務(wù)緊密結(jié)合方面有何認識和設(shè)想？出題思路：考察應(yīng)試者對熱點難點問題的決策思考能力、分析解決問題能力、信息收集與處理能力、創(chuàng)新能力工作適應(yīng)程度以及本職位應(yīng)掌握的專業(yè)知識程度。能從多個層次闡述，如：1、風險管理的概念、原理；2、風險管理的重要性、必要性；3、風險管理與實際監(jiān)管業(yè)

31、務(wù)的關(guān)系；4、開展風險管理工作的具體思路；5、根據(jù)風險管理的結(jié)論提出實施布控或監(jiān)控。（提示：若考生提出總署還沒有具體風險管理運行方案，應(yīng)要求考生提出其個人看法）評分參考標準：好：答題思路清晰，觀點全面客觀，有廣度、深度及創(chuàng)新，重點突出，措施切實可行、具有可操作性。中：思路較清晰，對問題有一定的認識和見解，但不夠全面，提出的措施可行性不強。差：對問題認識模糊，回答不能抓住問題的主要矛盾，提不出合理建議，思路混亂。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（演講答辯用）通用題本如果將若干塊長短不一的本片做成一只木桶，該木桶的盛水量不是取決于最長的木片，而是最短的那一塊，這就是所說的“木桶效應(yīng)

32、”理論。作為處級領(lǐng)導干部請應(yīng)用該原理就如何帶隊伍、抓管理談?wù)勀愕目捶ā３鲱}思路：考察應(yīng)試者的政治思想品質(zhì)，理論修養(yǎng)，組織領(lǐng)導能力，應(yīng)變、創(chuàng)新能力。能夠正確理解木桶效應(yīng)理論，能認識到木桶效應(yīng)理論最核心的一點是不論這塊木片有多短，少了它都不構(gòu)成一只完整的桶，由此引伸到該怎樣識人用人、重視落后群體、發(fā)現(xiàn)解決工作中薄弱環(huán)節(jié)、從嚴治關(guān)、大膽管理、獎懲分明、樹立正氣，最終實現(xiàn)整體水平的全面提高。評分參考標準：好：能準確認識、理解木桶效應(yīng)理論，能從多方面深刻全面地分析應(yīng)用該原理，并能很好地結(jié)合實際，觀點鮮明，論據(jù)充分，并有很強的說服力。中：能基本理解木桶效應(yīng)理論，從單方面分析闡述該原理，結(jié)合實際不夠緊密，論

33、據(jù)不夠充分。差：不能正確理解木桶效應(yīng)的原理，僅泛泛而談，沒有結(jié)合具體實際。福州海關(guān)2002年處科級領(lǐng)導干部競爭上崗面試題本（結(jié)構(gòu)化面試題本一）1、從心理學角度看，為了給考官留下好印象，面試過程中，一般應(yīng)試者總是竭力表現(xiàn)自己的長處，掩飾自己的不足和競爭上崗動機，你現(xiàn)在是什么心態(tài)？出題思路：壓力式問題。通過壓力式提問，考察應(yīng)試者在碰到緊張不自在的問題時，能否從容不迫地面對，測評應(yīng)試者的情緒穩(wěn)定性、自我控制力、反應(yīng)力和應(yīng)變力。評分參考標準：好：情緒穩(wěn)定，從容自然，對事件的描述自然、真實，誠實真摯，既不蓄意隱瞞，也不刻意渲染。中：情緒能夠逐步穩(wěn)定下來，敘述比較誠實，但不一定很流暢。差：情緒緊張，含糊其辭，避而不談。2、假如你主持一場會議，意見對立的雙方從爭辯到發(fā)生激烈的爭吵。作為