教師職位應(yīng)聘的自我介紹范文格式_第1頁
教師職位應(yīng)聘的自我介紹范文格式_第2頁
教師職位應(yīng)聘的自我介紹范文格式_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、教師職位應(yīng)聘的自我介紹范文格式教師職位應(yīng)聘自我介紹 1尊敬的各位考官、各位評委教師: 大家好!通過考試,今天,我以本崗位筆試第一的成績進入了面 試。對我來說,這次時機顯得尤為珍貴。我叫*,今年27歲。xx年7月我從*師范學(xué)校藝師美術(shù)專業(yè) 畢業(yè)。由于從 xx 年起國家不再對自費生包分配,使我與“太陽底下 最光芒的職業(yè)”失之交臂。今天,我想通過此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切! 我家 共有三姊妹,兩個姐姐在外打工,為了照顧已上了年紀(jì)的父母,我一 直留在他們身邊。我曾開過鋪子,先是經(jīng)營工藝品,后又經(jīng)營服裝。 但不管生意做得如何得心應(yīng)手, 當(dāng)一名光榮的人民教師始終是我心向 往之并愿傾盡畢生心血去追

2、求的事業(yè)。 我曾屢次參加考試, 但都由于 各種原因而未能實現(xiàn)夢想,但我暗下決心,只要有時機,我就一直考 下去,直到理想實現(xiàn)為止。河西馬廠完小師資不足, 經(jīng)人介紹, 我在該完小擔(dān)任了一年的臨 時代課教師?;叵肫鹉嵌螘r光真是既甜蜜又美妙, 雖然代課工資很低, 但聽著同學(xué)們圍在身旁“教師” 、“教師”的叫個不停,看著那一雙雙 充滿信任的眼睛, 那一張張稚氣的小臉, 生活中的所有不快都登時煙 消云散了。我原想,即便不能轉(zhuǎn)正,只要學(xué)校需要,就是當(dāng)一輩子代 課教師我也心甘情愿。不料, xx 年起國家開始清退臨時工和代課教 師,接到了學(xué)校的口頭通知后,我懷著戀戀不舍的心情,悄悄地離開 了學(xué)校。如今的我, 歷

3、經(jīng)生活的考驗, 比起我的競爭對手在年齡上我已不 再有優(yōu)勢,但是我比他們更多了一份對孩子的愛心、耐心和責(zé)任心, 更多了一份成熟和自信。 教師這個職業(yè)是神圣而偉大的, 他要求教師 不僅要有豐富的知識,還要有高尚的情操。因此,在讀師范時,我就 十分注重本身的全面開展, 廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好, 并學(xué)有專長, 做到除擅長繪畫和書法外, 還能會唱、 會說、會講?!皩W(xué)高僅能為師, 身正方能為范”,在注重知識學(xué)習(xí)的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道 德情操,自覺遵紀(jì)守法,遵守社會公德,沒有不良癖好和行為。我想 這些都是一名教育工作者應(yīng)該具備的最起碼的素養(yǎng)。假如,我通過了面試。我將加倍努力工作來奉獻自己的力量,為

4、 教育事業(yè)添磚加瓦,決不辜負(fù)“人類靈魂的工程師” 這個光榮的稱號。教師職位應(yīng)聘自我介紹 2各位教師:XX好!我叫王智,網(wǎng)名為王智,在新浪論壇上開通個人論壇, 論壇名取為王智教育,即“要多思教育”之意。下面我從學(xué)業(yè)成績以 及鐘情教育兩方面,簡要介紹自己。我 20xx 年開始求學(xué)于武漢大學(xué),原名為武漢師范學(xué)院。正如大 家不熟悉武漢大學(xué), 而敬仰武漢精神一樣, 我也確實深受武漢精神的 熏陶。進入大學(xué),我就認(rèn)真地規(guī)劃了四年的求學(xué)路。大學(xué)一二年級, 參加各種社團活動, 特別是應(yīng)聘為校團委學(xué)生會干部, 工作認(rèn)真負(fù)責(zé), 表現(xiàn)突出,榮獲優(yōu)秀學(xué)生干部稱號; 四年里,在學(xué)業(yè)上絲毫沒有放松, 勤奮刻苦,每年均獲專業(yè)

5、獎學(xué)金。另外,通過大學(xué)英語六級,計算機 三級等學(xué)業(yè)水平考試,高于學(xué)校畢業(yè)要求,最終評委優(yōu)秀畢業(yè)生。本 科畢業(yè)時,我選擇了繼續(xù)深造,原報考中國科學(xué)教育學(xué)院,然而在應(yīng) 聘中失利,后來調(diào)劑到武漢大學(xué);那時,武漢精神再一次激勵了我的 斗志,碩士階段, 刻苦專研,在文化課程和科學(xué)研究上都獲得很好的 成績,年年獲一等獎獎學(xué)金,在SCI收錄期刊上發(fā)表了文章,最后 獲得省優(yōu)秀畢業(yè)研究生的稱號。 七年里的自主學(xué)習(xí), 七年里的刻苦拼 搏,七年里的學(xué)業(yè)收獲,為我成事教育工作奠定了能力基礎(chǔ)。七年里, 我一直成事著高中中學(xué)物理家教兼職工作, 撰寫了高中 中學(xué)物理輔導(dǎo)資料,總結(jié)歸納了教學(xué)方法。碩士三年里,也成事大學(xué) 物理助教工作。特別是來到溫州大學(xué), 擁有了自己的電腦, 利用網(wǎng)絡(luò), 開通論壇,創(chuàng)辦圈子,網(wǎng)羅教育資訊, 廣泛教育交流、 開拓教育視野, 了解了教育現(xiàn)狀,學(xué)習(xí)了教育方法,領(lǐng)悟了教育真理,進一步促使自 己對教育的關(guān)心,激勵自己對教育的熱愛,增進自己對教育的真誠。武漢精神:襟懷理想、堅決信念;實事求是、勇闖新路;艱辛奮 斗、勇于勝利;依靠群眾、無私奉獻。最后,我也誠實地告訴各位評

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論