1、3從現在開始發光教案教學目標1、知識與能力：(1)了解青春期對生命的認識相關的知識；(2)交流對生命的感悟，培養學生有針對性地發表意見和解決問題的能力。2、過程與方法：(1)描述善待生命的問題，能正確認識并坦然相對青春期對提升生命價值的認識。(2)積極探討應對各種不珍愛生命的做法，從而領悟適當的處理方式。3、情感態度與價值觀：(1)對提升生命的價值有正確認識，知道如何在生命在青春年華熠熠生輝。(2)以積極的態度正確對待不尊重生命的現象，培養學生珍愛生命，在青春期努力實現人生價值的情感和態度，讓學生不斷走向成熟。學情分析初三的學生在青春年華學會珍愛生命，實現自己的生命價值，我設計了以讓生命在青春

2、年華熠熠生輝”為主題的班會活動。本次班會，是把每一個學生看成獨特的生命個體，引導他們理智的看待生命，尊重他們對生命的細微體驗，接納他們對青春期如何實現人生價值還不成熟的看法。隨著素質教育的推進，隨著社會的發展，學生的身心健康越來越被我們所關注，班會活動課也被賦予了更多新的功能。它不僅僅是師生溝通交流的平臺，更是要通過它幫助學生發現、解決一些現實的問題，特別是在青春期如何更好地實現自身的價值問題。課堂授課時，我結合生命教育的特點，引導學生采用多種形式的朗讀、小品、詩歌等形式，于讀中品味語言，總結方法，實現知識和能力的遷移。重點又t點1.重點：(1)了解青春期對生命的認識相關的知識；(2)交流對生

3、命的感悟，培養學生有針對性地發表意見和解決問題的能力。(3)描述善待生命的問題，能正確認識并坦然相對青春期對提升生命價值的認識。2.難點：(1)積極探討應對各種不珍愛生命的做法，從而領悟適當的處理方式。(2)對提升生命的價值有正確認識，知道如何在生命在青春年華熠熠生輝。(3)以積極的態度正確對待不尊重生命的現象，培養學生珍愛生命，在青春期努力實現人生價值的情感和態度，讓學生不斷走向成熟。教學過程4.1評論(0)新設計活動過程教師活動學生活動設計意圖時間預設播放背景音樂主持人朗誦詩歌，引出班會主題兩位主持人用朗誦詩歌的形式，引領全班同學走進班會，這樣就很好的為學生們創設了一個洋溢溫馨、充盈詩意的

4、氛圍，有效的激發了學生的情感。傾聽學生演講,展示課前自己搜集的名言警句。學生演講讓生命燦爛如花名言警句pk賽”讓學生認識到生命如逝水，我們要好好把握。用自己的行動詮釋生命的真諦。明白生命是寶貴的，要從現在開始好好學習，將來為國家做貢獻。感知在平凡的崗位上，只要有理想、有追求也能實現生命的意義，創造生命的價值。通過競賽的方式，讓學生進一步加深對生命的認識。總結競賽結果，為勝者鼓掌，并給他們組加上一個大拇指標志。引導主持人如何操作超鏈接生命價值面面觀出示宇宙之王”、最美女教師”、同齡人"、生命贊歌"，對生命價值的不同看法，學生自主選擇了解。這一環節出示了古今中外從名人到普通人對

5、生命價值的態度，學生在自主了解了他們的生命價值之后，從而深刻領悟到生活中如何實現自己的生命價值。欣賞相聲寸金難買寸光陰同齡人的生命價值觀學生聽相聲，找出相聲中的同學是如何看待自己的生命價值的？尊重學生實際，有意識地創設能激活學生思維、激發學生學習興趣的情景，使教學氣氛更民主、更和諧。所以采用學生喜聞樂見的相聲為切入口，讓學生在樂中有所思，樂中有所想，樂中有所得。5參與觀看宇宙之王和最美女教師實現生命價值的做法主持人啟發學生觀看宇宙之王和最美女教師實現生命價值的做法，全體學生感受如何實現生命價值？找同學勇敢地站起來進行閱讀。宇宙之王和最美女教師都做到了身殘志堅，在身體條件不如健康人的同時仍然堅持

6、在努力實現自己的生命價值，用自己寶貴的生命譜寫出了華美的樂章。出示生命贊歌材料主持人找同學閱讀在北京喜隆多商場火災救援現場犧牲的兩名消防員劉洪坤、劉洪魁，全體同學感悟。采用鮮活的時政材料讓學生感悟山東兩名消防員劉洪坤、劉洪魁的偉大奉獻精神，讓學生因為自己是山東人而感到驕傲和自豪。2生命價值我觀點百度生命價值：學生暢談自己對生命價值的理解，主持人解釋辭海中對生命價值的定義。了解學生是如何認識生命價值的，并告訴學生書面的定義，讓學生對生命價值有科學準確的認識。3播放歌曲在希望的田野上多媒體展示：我們可以這樣為班級、學校、我們身邊的人做事？我們還可以這樣做？學生回答處在青春年華的我們如何實現自己的生

7、命價值呢？我們可以為班級、學校、我們身邊的人做些什么呢？學生暢所欲言，說出自己在對生命觀的認識、班內有威信的同學，或者他們尊敬的老師，讓他們為自己出謀劃策；為自己指明方向。班主任對學生身上存在的問題進行方法分析和總結，讓學生有一個全面的了解。4班主任袒露對同學們的心聲游戲真心話大冒險同學們從班級同學中選擇一位你最想和他坦露心扉的的同學，向他說出自己的心聲。這是讓學生對與班級同學、對老師袒露自己內心最真實的想法，說出自己的心聲。讓他們對這些生命價值觀有一個正確的態度和觀點，同時也讓他們對生命價值觀有了新的認識。播放音樂：鋼琴曲秋日私語老師寫出對生命價值的理解，與同學們分享。生命價值我感悟用簡練的

8、語言描繪自己對生命價值的理解。寫好后小組內交流。全班分享小組的成果小組長把本組的精彩見解粘貼在黑板上。再寫出自己對生命觀的理解和看法。小組交這一環節是在學生對認識到生命的重要性之后,流選出精彩的見解，師生共享，活動性非常強。3教師參與演唱師生同唱怒放的生命通過演唱歌曲，升華本節課的活動主題。激發學生坦然努力實現自己的生命價值的情感。3總結班會得失，升華教育主題，給予溫情寄語。布置作業齊讀并加深對生命價值的認識。學生課后選讀：鋼鐵是怎樣煉成的假如給我三天陽光活著真好輪椅上的夢擁舞生命等通過總結讓學生進一步明確生命的價值在于創造和奉獻。每天奮斗一點點，堅持下來就會積累很多很多認識到有價值的人生才是

9、最燦爛的！請學生們選讀其中的一本或者幾本，希望能從中領悟更多的道理。2教學活動3從現在開始發光課時設計課堂實錄3從現在開始發光第一學時新設計活動過程教師活動學生活動設計意圖時間預設播放背景音樂主持人朗誦詩歌，引出班會主題兩位主持人用朗誦詩歌的形式，引領全班同學走進班會，這樣就很好的為學生們創設了一個洋溢溫馨、充盈詩意的氛圍，有效的激發了學生的情感。傾聽學生演講,展示課前自己搜集的名言警句。學生演講讓生命燦爛如花名言警句pk賽”讓學生認識到生命如逝水，我們要好好把握。用自己的行動詮釋生命的真諦。明白生命是寶貴的，要從現在開始好好學習，將來為國家做貢獻。感知在平凡的崗位上，只要有理想、有追求也能實

10、現生命的意義，創造生命的價值。通過競賽的方式，讓學生進一步加深對生命的認識。總結競賽結果，為勝者鼓掌，并給他們組加上一個大拇指標志。引導主持人如何操作超鏈接生命價值面面觀出示宇宙之王”、最美女教師”、同齡人"、生命贊歌"，對生命價值的不同看法，學生自主選擇了解。這一環節出示了古今中外從名人到普通人對生命價值的態度，學生在自主了解了他們的生命價值之后，從而深刻領悟到生活中如何實現自己的生命價值。欣賞相聲寸金難買寸光陰同齡人的生命價值觀學生聽相聲，找出相聲中的同學是如何看待自己的生命價值的？尊重學生實際，有意識地創設能激活學生思維、激發學生學習興趣的情景，使教學氣氛更民主、更和

11、諧。所以采用學生喜聞樂見的相聲為切入口，讓學生在樂中有所思，樂中有所想，樂中有所得。5參與觀看宇宙之王和最美女教師實現生命價值的做法主持人啟發學生觀看宇宙之王和最美女教師實現生命價值的做法，全體學生感受如何實現生命價值？找同學勇敢地站起來進行閱讀。宇宙之王和最美女教師都做到了身殘志堅，在身體條件不如健康人的同時仍然堅持在努力實現自己的生命價值，用自己寶貴的生命譜寫出了華美的樂章。出示生命贊歌材料劉洪魁，全體主持人找同學閱讀在北京喜隆多商場火災救援現場犧牲的兩名消防員劉洪坤、同學感悟。采用鮮活的時政材料讓學生感悟山東兩名消防員劉洪坤、劉洪魁的偉大奉獻精神，讓學生因為自己是山東人而感到驕傲和自豪。

12、2生命價值我觀點百度生命價值：學生暢談自己對生命價值的理解，主持人解釋辭海中對生命價值的定義。了解學生是如何認識生命價值的，并告訴學生書面的定義，讓學生對生命價值有科學準確的認識。3播放歌曲在希望的田野上多媒體展示：我們可以這樣為班級、學校、我們身邊的人做事？我們還可以這樣做？學生回答處在青春年華的我們如何實現自己的生命價值呢？我們可以為班級、學校、我們身邊的人做些什么呢？學生暢所欲言，說出自己在對生命觀的認識、班內有威信的同學，或者他們尊敬的老師，讓他們為自己出謀劃策；為自己指明方向。班主任對學生身上存在的問題進行方法分析和總結，讓學生有一個全面的了解。班主任袒露對同學們的心聲游戲真心話大冒險同學們從班級同學中選擇一位你最想和他坦露心扉的的同學，向他說出自己的心聲。這是讓學生對與班級同學、對老師袒露自己內心最真實的想法，說出自己的心聲。讓他們對這些生命價值觀有一個正確的態度和觀點，同時也讓他們對生命價值觀有了新的認識。播放音樂：鋼琴曲秋日私語老師寫出對生命價值的理解，與同學們分享。生命價值我感悟用簡練的語言描繪自己對生命價值的理解。寫好后小組內交流。全班分享小組的成果小組長把本組的精彩見解粘貼在黑板上。這一環節是在學生對認識到生命的重要性之后，再寫出自己對生命觀的理解和看法。小組交流選出精彩的見解，師生共享，活動性非常強。教師參與演唱師生同唱怒放的生命通過演唱歌曲，