1、For personal use only in study and research; not for commercialuseFor personal use only in study and research; not for commercial use校長(zhǎng)治校育人能力提升計(jì)劃為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的十九大對(duì)教育工作提出的新要求，根據(jù)市局下發(fā)的中小學(xué)校長(zhǎng)治校育人能力提升工程實(shí)施方案和中小 學(xué)校長(zhǎng)治校育人能力基本素養(yǎng)，以及閱讀一位退休校長(zhǎng)的來(lái)信，明 確了做一名好校長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。我將以“校長(zhǎng)治校育人能力提升年”活動(dòng) 為契機(jī)，結(jié)合本校實(shí)際，制定如下計(jì)劃。1研讀教育教學(xué)專著，開(kāi)拓視野，提高自身教

2、育理論水平。2018 年，利用好中國(guó)教育干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)資源，認(rèn)真進(jìn)行在 線交流互動(dòng)，學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教育資源。同時(shí)，結(jié)合上級(jí)教育部門配送的“校 長(zhǎng)書(shū)包”，制定年度讀書(shū)計(jì)劃， 每季度至少研讀一本教育教學(xué)專著，每月至少寫(xiě)一篇讀書(shū)心得、教育隨筆或教育敘事，準(zhǔn)備新的讀書(shū)筆記 和教育隨筆記錄本，將閱讀和學(xué)校管理中的體驗(yàn)和感悟記錄下來(lái)，把閱讀的收獲與思考分享給各位教師，運(yùn)用在學(xué)校管理實(shí)踐中，不斷改 進(jìn)管理的思想、方法，提高管理的效益。2抓好常態(tài)教學(xué)課課堂是學(xué)校教學(xué)工作的主陣地， 是學(xué)生學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)， 重視教師 的每一節(jié)常態(tài)課，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的重要保證。校長(zhǎng)至少每?jī)商炻?tīng)一 堂常態(tài)教學(xué)課，確保上學(xué)期聽(tīng)課 40 節(jié)，

3、下學(xué)期聽(tīng)課 59 節(jié)，及時(shí)了解 課堂教學(xué)現(xiàn)狀， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題，組織配合骨干教師有針對(duì)性地 對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo)，促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃， 2018，要靜下心來(lái)，在日常工作中，努 力抓好老師的備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)批改，向課堂要質(zhì)量。以 突出學(xué)生的中心地位為重點(diǎn)，提倡備課改革、教法改革，組織“幸福 課堂”達(dá)標(biāo)競(jìng)賽活動(dòng)，教師全部參與，緊跟聽(tīng)課、評(píng)課和反饋矯正措 施，教師的課堂效率和效益有大幅度提高。要求精簡(jiǎn)學(xué)生作業(yè)，分科 布置，提高學(xué)生作業(yè)的針對(duì)性、實(shí)效性，及時(shí)批閱，學(xué)校緊跟檢查， 學(xué)生作業(yè)數(shù)量少，任務(wù)輕，實(shí)效強(qiáng)。3. 始終堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，帶領(lǐng)廣大教師創(chuàng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的教育。加強(qiáng)

4、“四會(huì)一章程一核心”建設(shè) ，做好教育問(wèn)題分析。 2018 年3 月初，制定好“四會(huì)一章程一核心”各項(xiàng)制度，并有序?qū)嵤Ｃ恐?固定開(kāi)好班子會(huì)議和級(jí)部主任會(huì)議以及全體教師會(huì)議。與家長(zhǎng)、教師、學(xué)生經(jīng)常溝通思想、交流信息，深入了解學(xué)校辦學(xué)現(xiàn)狀。根據(jù)家長(zhǎng)、 教師、學(xué)生的意見(jiàn)建議，做到每月思考一個(gè)學(xué)校存在的教育問(wèn)題或現(xiàn) 象，與教師一起思考，提出解決問(wèn)題的辦法和措施。4、小學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)在關(guān)懷中凝聚情感 給予陽(yáng)光，讓教師燦爛。放大每位教師的優(yōu)點(diǎn)，多點(diǎn)鼓勵(lì)，是我 們一貫的評(píng)價(jià)管理原則。平時(shí)與老師見(jiàn)面，我們總是面帶微笑，把燦 爛的陽(yáng)光送給辛勤工作的教職工們。我們注意發(fā)現(xiàn)教師的閃光點(diǎn)和管 理工作中的亮點(diǎn)，并在教職工大

5、會(huì)上公布表?yè)P(yáng)。細(xì)微關(guān)懷，讓教師感動(dòng)。在教職工生病時(shí)， 我們總忘不了去探望； 當(dāng)教職工因事、因病請(qǐng)假再來(lái)上班時(shí)，我們總是送上問(wèn)候。贊賞鼓勵(lì)是打造小學(xué)團(tuán)隊(duì)的首選方法 ，交流溝通是增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi) 聚力的有效途徑。小學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)在關(guān)懷中凝聚情感 ，讓我們的團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成“在研究 狀態(tài)下工作”的習(xí)慣，創(chuàng)新性地認(rèn)真干好每一項(xiàng)工作。5. 積極創(chuàng)建壽光市“智慧校園”特色學(xué)校和濰坊市數(shù)字化示范 校。立足學(xué)校工作實(shí)際，實(shí)施項(xiàng)目管理，成立項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)，依托我 校信息技術(shù)教師相對(duì)較多， 掌握信息技術(shù)廣、 深的優(yōu)勢(shì)， 積極創(chuàng)建 xxxx 特色學(xué)校和 xxxx示范校。落實(shí)“智慧校園” 2018.1 2018.12 （第 二階段）：開(kāi)

6、發(fā)微課程資源，不斷拓寬 xxxx 智慧校園新功能，搭建微 課共享云平臺(tái)。特別落實(shí)好一人一優(yōu)課工作， 今年創(chuàng)成濰坊市數(shù)字化 示范校。6. 采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式實(shí)施校本課題研究。采取“走出去”的方式與對(duì)標(biāo)學(xué)校 xxxx、xxxx 等深入交流學(xué)習(xí)學(xué) 校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)， 從課堂教學(xué)入手， 形成學(xué)校、 老師、學(xué)生齊心協(xié)力、 共同奮斗的良好氛圍。 采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”方式， 聘請(qǐng)名師或?qū)＜业叫Ｖ?導(dǎo)工作。 對(duì)于 2016年學(xué)校立項(xiàng)的一個(gè)課題進(jìn)行進(jìn)一步調(diào)度和安排，力爭(zhēng)今年完成課題研究并順利結(jié)題。xxx7. 撰寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文。積極參加校長(zhǎng)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和自己的研修學(xué)習(xí)，對(duì)當(dāng) 前教育的熱點(diǎn)問(wèn)題或?qū)W校的難

7、點(diǎn)問(wèn)題選擇一個(gè)話題， 撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量 的學(xué)術(shù)論文。8. 注重師德建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生德育教育。我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，非常重視師德建設(shè)，讓教師既教書(shū)，更重 育人，在教師考勤、安全值日、作業(yè)布置、學(xué)困生幫輔、家校溝通、 社區(qū)服務(wù)等方面盡職盡責(zé)。加強(qiáng)學(xué)生德育教育。第一，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的德育教育環(huán)境。俗話說(shuō) : 近朱者赤 ,近墨者黑 。學(xué)校充分利用所有教育設(shè)備 ,加大德育宣傳的力 度,營(yíng)造良好的育人氛圍，利用板報(bào)、櫥窗、宣傳畫(huà)、校園廣播等進(jìn) 行宣傳；通過(guò)播放德育教育光盤、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)、舉行演講比賽、請(qǐng) 專家講座等形式營(yíng)造出濃厚的校園德育教育氛圍。第二以課堂教學(xué)為 主渠道， 加強(qiáng)“品德與生活”和“品德與社會(huì)”的課堂教

8、育，寓思想 教育于各學(xué)科的課堂教學(xué)之中。xxxxxx2018 年 3 月 9 日以下無(wú)正文僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins

9、commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpMenob3ymm0ai6yHeHuac egoB u HHue 肉 go 員冶HBIUCnO 員 B30BaTbCEBKOMMepqeckuxue 貝EX.僅供個(gè)人用于學(xué)習(xí)、研究；不得用于商業(yè)用途For personal use only in study and research; not for commercial use.Nur fur den pers?nlichen fur Studien, Forschung, zu kommerziellen Zwecken verwendet werden.Pour l etude et la recherche uniquementades fins personnelles; pasades fins commerciales.TO員BKOgA.nrogeHKO TOpBieno