1、教育就是喚醒讀書心得體會 3 篇德國教育家第斯多惠說過:教育就是喚醒。 學生學習的心 靈一旦被喚醒，就能和作者的心靈相互溝通，和課文的內容發生共 鳴,從而尋求精神的家園。下面是為大家準備的教育就是喚醒讀 書心得體會，希望大家喜歡！教育就是喚醒讀書心得體會范文 1教育即喚醒是浙江省蒼南縣靈溪鎮靈江小學語文教師楊 聰老師的教育手記。一位比我還小三歲的老師教育上卻比我有思 想的多。他覺得教育的樂趣來自對孩子的興趣，教育的真正任務和目的，不是評判，而是喚醒，更是善的傳遞、愛的共鳴。問題學生”一直都是廣大學校、家長所普遍關心的問題，特 別是我們這些奮斗在教育一線的教師采用的教育態度，采取的教學手段，對學

2、生群體的身心發展都有著不容小覷的影響。著名的基層教學老師楊聰，摒棄了面對問題學生”采取忽視、監管、批評等教育手段，而是在自身教育實踐過程中，給予 孩子更多的愛與關注，尊重孩子幼小的心靈，重塑他們的自尊與 自信，因材施教，激發他們的學習興趣，讓學習和學校不再成為 孩子的負擔。他用以樸實無華的文筆，記錄了教師與孩子之間發生的各種 各樣的故事與情況，一個個小故事蒲公英的約定我的 雕 蟲小技”我讓學生哭了 小敏的課外書一個個最直 接、最真實的教學案例，叩擊心靈，引發思考。讓我深受感動。 在為我們這些身處基礎教育前線的教師們道出更為行之有效的 教育方式的同時，也為 問題學生”指明了新的方向，讓孩子回歸

3、最本真的情懷，解放孩子思想。世界上有兩種愛是最無私的：一是母愛，一是師愛，但師愛 不同于母愛。師愛是一種情感與心靈的融化， 是師生心靈溝通的 橋梁。蘇霍姆林斯基曾經說過：盡可能深入的了解每個孩子的精神世界這是教師和校長的首條金科玉律 ”。對于問題生的思 想工作應做實做細，溝通要有藝術，那種以批評為主，教育為輔, 以管代教，以堵代疏的做法會嚴重挫傷他們的自尊心。教育不能沒有愛，沒有愛就沒有教育。”愛是教育的靈魂，對于問題學 生更是如此，只有熱愛學生，才能正確對待，寬容學生所犯的錯 誤，才能耐心地去雕塑每一位學生， 要把學生的思想工作做到心 里去，用充滿感情的言辭去點燃學生的感情之火，與學生的交流

4、不僅僅是語言上的，更是心與心的碰撞，用真摯的情感燃起學生 的希望。教育就是喚醒讀書心得體會范文 2寒假里我認真地閱讀了彭興順的教育就是喚醒這本書， 讀后讓我感觸頗深。正如書中開篇德國教育家第斯多惠所說：教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒和鼓舞。”是的，教育就是喚醒” 一詞用的十分貼切，教育就是喚醒人們心靈最 美好的東西，喚醒人們自主創新意識， 喚醒人們對生命價值的深 切感悟，也喚醒我們對教育的思索，對今后工作的思索。教師要首先調整好自己的心態， 注重自己的一言一行，為學 生做好榜樣，用美德占據孩子的心靈。教師的師德要在愛中體現。 教師對學生的是一種特殊的情感， 是一種無私的愛。教師要具

5、有 無私的愛，必須高度重視個人修養，端正教學思想，更新知識結 構，以高尚的人格、淵博的知識、博大無私的愛去感染學生，成 為學生心中的楷模。每個孩子都是母親的寶貝， 在過去許多年的 小學教育工作中，我對自己的學生也如同對自己的女兒那樣，這使我深深體會到，情系學生，像母親一般熱忱地愛每個孩子，孩 子才會親近你，這樣你才會感到人生有意義，學生身體健康，快 樂，學習進步，你就感覺到工作的快樂。教師要寬容的對待每一位孩子，當然也要嚴寬適度。對學生 的承諾要兌現，講誠信，懂得感恩。總之要求孩子做到的自己首 先要做好，才會為人師表，為學生樹立楷模，才能談及教育。作為小學教師對學生的習慣養成教育是十分重要的，

6、這關系到學生今后的學習和生活，所以我們更要注意孩子的習慣養成。 一個人成長過程要接受三方面的教育，即學校教育、家庭教育和 社會教育。只有這三方面的教育一致互相配合，保持教育影響的一致性、連續性，才能收到良好的教育效果。所以教師一定做好 學生的在校習慣養成教育， 并且與家長共同，使之積極配合做好 其他的教育工作。教師不僅要有淵博的學問， 教給學生有用的知識，更要教會 他們思考，教會擁有知識的方法；不僅要有一顆慈母之心，將自 己所有的愛都奉獻給我們的學生， 還要用自己高尚的師德去影響 學生;不僅要關心愛護全體學生，尊重學生的人格，還要平等公正 的對待每一位學生；不僅要不斷鼓勵每一位學生，給予他們自信， 還要不斷發現學生進步的軌跡，肯定他們努力的結果讓我們給孩子多一些寬容，少一些訓斥；多一些關愛，少一些冷漠；多一 些欣賞，少一些打擊，那么你的寬容、關愛、欣賞就會澆灌出一 片生機和蔥綠，讓每一塊金子都閃閃發光。做老師的目的不是為了讓人