1、衡水中學的九種學習方法值得每個學生學習！每年高考結果公布后，河北衡水中學都會受到關注。學生們哀嘆衡水中學學生的高考成績，但不知道這些學生在他們身后做了什么努力。我們可以向恒中的學生學習什么方法？ 讀完這篇文章，我相信你一定會得到一些東西！1。充分準備這些準備工作必須包括： 他們都有一個錯誤的標題。 都有一本好的書名書； 務必在新課前預習。 先復習，然后做作業。 及時做作業（限時訓練）。計劃管理-常規長計劃，短安排在設定長期目標的同時，我們必須設定短期學習目標。這個目標應該符合我們自己的現實，并且可以通過努力工作來完全實現。最重要的是，能夠控制自己也能阻止學習中的各種負面干擾，這樣“大目標”就

2、會更加穩固，也就是“一段數千英里的旅程從第一步開始”。2。擠出時間，談論效率重要的是要制定一個全面的時間計劃， 制定一個更詳細的課外時間表，充分利用 課外時間，做出合理的安排，嚴格遵守，堅持并養成習慣。根據時間和內容順序，課表應該安排放學后吃飯、休息和學習的時間。學習時間 應該是4。5。分鐘，其余的應該在中間10分鐘。如果第四個下午是自學課，它 也應該包括在日程中。3。預覽管理-爭取主動(1) 閱讀：每門課大約需要10分鐘來通讀課本并記錄你不理解的內容。 這就是你 明天上課要聽的內容。預習的目的是形成問題并和他們一起聽課。當你的問題在腦海中形成后，第二天， 全班將集中精力聽老師講述這個地方。所

3、以，如果你發現了一些你不明白的東西， 你應該把它寫在預告書上。(2) 寫：在預覽中寫下模糊、受阻和思考的斷點(不清楚的地方)。-同步讀寫。(3) 練習：最高級的準備是練習，準備應該在練習中得到體現，也就是說，一至兩次練習可以反映課后的雙基要求。 如果你能做到，你的自學能力正在提高。如 果你做不到，沒關系。這很正常，因為老師沒有說。4。講座管理注重效益我們必須跟隨老師，關注重點，并在課堂上理解它們。當聽講座時，你應該聽從 老師的想法，而不是預習來趕上他。跟隨老師的目的是掌握關鍵點和公共關鍵點， 如定理、公式、單詞和句型更重要的是，掌握他們自己的個性化關鍵點，并 掌握他們在預習中不理解的內容。事實

4、證明，50 % - 6 %。不預習課堂知識的學生中，有 0 %能理解8.0 % - 9% < 預覽后0%。當大廳不理解知識時，當大廳要求理解時，學習理解。回顧管理一一談方法有效評論的核心是做五個字：思考、檢查、閱讀、寫作和說。思考：也就是說，回憶回憶，就是閉著眼睛思考，把電影放在腦子里課后學生最需要做的是記住。這個過程非常重要。幾乎所有清華學生、北京大學 學生和高考狀元都這樣做。學生們應該安排一些時間在每晚睡覺前回想一下。(2)檢查：召回是檢查和填補空缺的最佳方式回想起來，他們中的一些人會說得很清楚，另一些人會含糊不清，甚至根本記不 起來了。如果你能想起來，你已經很好地回顧了它。通過 2

5、 - 3次的間隔，幾乎 可以記住。模糊的、完全不可能記住的是缺失的部分，需要從頭再學一遍。(3 )看：我。e。看課本和課堂講稿我們應該有雙方，多一點。這一點不僅包括課程內容的重點， 還包括回憶時模糊 的“缺失”點。(4 )寫：隨時記下主要的困難和遺漏定要在你的筆記中詳細整理出來， 并做好標記，這樣當你一直復習的時候，你 會注意復習這部分內容。-建立審查書。5。說：復述例如，重復你每天學到的東西，每個周末重復你在一周內學到的東西。聽明白不 是真的明白，說明白是真的明白。堅持2-3個月將會極大地提高記憶、概括和理解、表達和寫作技能。-此方法用于預覽和查看。6。運營管理-自律(1) 不要沒有時間安排

6、就工作：在規定的時間內工作，記錄工作時間，不要做與 工作無關的事情。例如：20分鐘完成英語寫作；25分鐘完成數學。(2) 不復習也不做作業：先復習你所學的，然后再做作業。當遇到難題時，很難思考。讓它先走，然后解決它。(4) 不檢查也不工作：下班后，你必須再次檢查。無總結無作業：完成作業后，告訴自己你學到了什么，你得到了什么，你意 識到了什么。(6)避免在獨立操作中剽竊。7。迷誤管理-反思 如果你有錯誤的題目和困難的題目，那就叫做考試。目的是審查它以備以后使用。 錯誤和問題反映了許多知識點的聯系。掌握它們就相當于拿著高分。要創建錯誤的標題和困難的標題，可以使用一個 16K的水平網格，每個頁面有

7、五個部分：第一部分是最初的問題。第二部分是錯誤的原因。第三部分是糾正錯誤并得出相反的結論： 糾正錯誤就是寫出正確的答案。經過一 個月的審查，如果你看不到它，問問自己：為什么你還不能做呢？我們將進一步找出原因，然后在1到3之間劃清界限，將與主題相關的知識點或練習聯系 起來，并寫下來。第四部分是歸納提醒：寫錯問題有什么錯，例如，如果代數題錯了，提醒自己這一部分沒有很好地掌握，重新學習或咨詢老師和同學。第五部分是復習時間：每隔一次復習，如何復習？掩蓋原來的話題，用你的頭腦去思考。這種方法更適合數學物理和化學。8。問題管理-可追溯性總的來說，這個問題的困難主要在于這個主題涉及的知識點眾多， 知識點之間的 復雜關系，思維的巨大飛躍（以及方法的使用）和強大的邏輯。因此，建議通過追 蹤源頭來解決問題。首先是找出主題所需的知識列表，同時確定知識之間的內在關系。第二是在考試中恢復自己的思維路徑，檢查阻塞點和消歧點 第三是借助參考答案來探索盲點、疑慮甚至遺漏。此后，還必須每隔一次進行審 查和檢查。9。考試管理-焦點使用損失統計表進行管理。根據主題，他們被分為填空、選擇、計算、閱讀等。有多少點是錯的和