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文檔簡介

1、本校是農村小學，學生大部分沒有上過學前班。對拼音沒有任何的概念。我校一年級的語文老師是一位有多年教學經驗的老教師。對拼音教學抓得比較扎實，除了課堂上的教學外，還花大量的課余時間對學生進行兒歌訓練。但是學生掌握的卻一般，大部分同學不能分清前鼻韻母和后鼻韻母，我就我校的實際情況對一年級的拼音教學計劃做一下改動。有不合適的地方請給我老師多提意見。漢語拼音教學計劃一、班級概況：一年級學生8人，學生較少，上課紀律還可以。每位學生都能認真聽課。二、教學要求：1、學習習慣：掌握正確的讀書姿勢、養成良好的讀書習慣。掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。2、漢語拼音:(1)認對、

2、讀準聲母、韻母。(2)能準確地拼讀音節。(3)能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。(4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。 三、教學措施：1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。文3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節教學，重視教給學生拼讀成直呼音節的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養。4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認

3、識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到“讀”字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。5、重視范讀、范寫、范背，充分發揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。四、思想品德教育結合點：1、進行熱愛大自然的教育。2、使學生懂得：刻苦努力是做人、成才的根本。3、贊美真摯感人的各種親情。4、給學生以“勞動光榮，懶惰可恥”的教育。5、對學生進行益智教育。6、反映科技發展和社會文明建議改進措施改進措施：如何讓全體學生的漢語拼音知識、能力得到全面的發展。在課堂在課堂教學中，要不失時機地，恰當地運用小組合作學習的教學方法。小組合作學習，激發學生的交往意識，提供生生之間更多交往的機會，培養自主學習和團結互助精神，滿足了兒童的表現欲，還便于因材施教，防止產生“差生”，并能面向全

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