1、青海民族大學本專科師范生頂崗支教實習成績評定表院系: 專業: 班級: 姓名: 學號: 實習學校: 實習班級:實習時間:青海民族大學教務處制填表說明1 1、本表由實習地學校指導教師、我校駐縣管理干部、指導教師及實習生所帶班原班主任填 寫。2 2、 實習成績分優秀（9090 分以上）、良好（70-8970-89 分）、及格（60-6960-69 分）、不及格（5959 分以下）四個等級。3 3、 實習成績包括教學工作評價成績、班主任工作評價成績和社會調查工作評價成績三部分，分別依據教學工作評價表、班主任工作評價表和社會調查工作評價表評定，由實習學校填寫鑒 定，審核、簽章后交我校指導教師。4 4、

2、我校指導教師依據教學工作評價成績（占60%60% ）、班主任工作評價成績（占調查工作評價成績（占10%10% ），評定學生實習成績。一、教學工作評價（由實習學校指導教師填寫）評價項目評定依據評價分數教學態度與責任心（滿分 1515 分）1 1、遵守教師職業道德規范，按時、按要求完成任務；2 2、 備課充分，工作認真；3 3、 能及時調整教育教學行為，改進工作。日至30%30% ）和社會教學內容（滿分 2525 分）1 1、認真執行學科課程標準；2 2、 學科基礎好，教學內容科學性強；3 3、 注重科學性與思想性的統一；4 4、 教學重點、難點突岀，理論聯系實際；5 5、 重視學生個性差異和能力

3、培養。教學設計（滿分 1515 分）1 1、教學目標定位合理，符合課程標準要求；2 2、 教學任務具體，方案設計合理，時間分配合理；3 3、 能以學生的發展為前提，調動學生學習積極性。教學技能（滿分 3030 分）1 1、授課條理清楚；2 2、 教學語言規范、生動；3 3、 合理使用板書與現代教學手段；4 4、 教學演示規范、恰當；5 5、 有效地組織課堂教學；6 6、 課堂中有效地與學生交流互動。教學反思能力（滿分 5 5 分）能對教學過程、教學效果等進行客觀的評價和反思。綜合表現（滿分 1010 分）教學效果好，有一定的教學風格。合計得分：評價人簽字：注：實習成績分優秀（9090 分以上）

4、、良好（70-8970-89 分）、及格（60-6960-69 分）、不及格（5959 分以下）四個等級。實習成績的優秀率不超過3030 %。評價項目評價依據評價分數工作態度與責任心（滿分 3030 分）1 1、 以身作則，為人師表，工作責任心強，熱愛學生，師生關 系融洽，受到學生尊敬；2 2、 積極主動配合原班主任工作，態度誠懇；3 3、 文明禮貌，遵紀守法。工作方法與能力（滿分 4040 分）1 1、 較快地熟悉和掌握所在班的基本情況；2 2、 根據實際制定岀切實可行的班主任工作計劃；3 3、 班主任工作有序，教學秩序穩定，工作有生機；4 4、 獨立開展工作，有較強的組織管理能力，基本掌握

5、班主任 工作方法，熟悉工作常規。工作效果（滿分 3030 分）1 1、 主題班會、班級活動和興趣小組的內容豐富，適合學生特 點，有利于學生開拓思想，開發智力；2 2、 深入了解學生的個體差異，耐心細致地進行因材施教；3 3、 根據需要，與學生家長聯系溝通，取得家長支持配合。合計得分：評價人簽字：注：實習成績分優秀（9090 分以上）、良好（70-8970-89 分）、及格（60-6960-69 分）、不及格（5959 分以下）四個等級。實習成績的優秀率不超過3030 %。二、班主任工作評價（由實習學校原班主任填寫）三、社會調查工作評價（由實習生帶隊教師填寫）評價依據評價分數 （100100 分）1 1、 態度端正、工作積極認真；2 2、 理論聯系實際，選題有實際意義；3 3、 調查報告規范，內容翔實；4 4、 提岀有價值的建議。評價人簽字：注：實習成績分優秀（9090 分以上）、良好（70-8970-89 分）、及格（60-6960-69 分）、不及格（5959 分以 下）四個等級。實習成績的優秀率不超過3030 %。四、實習生綜合鑒定（由實習學校負責人填寫）實習學校負責人對實習生教學工作、班主任工作和社會調查工作的綜合鑒定意見:（實習學校蓋章）五、實習生實習成績