化學九年級上人教新課標5.1質量守恒定律導學案_第1頁
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文檔簡介

1、（化學）課題 目 標 檢 測二、質量守恒定律的微觀解釋（實質）： 反應物和生成物的總質量不變五個不改變 宏觀 _ _種類不變 原子的_不變微觀 原子的 _不變 原子的 _不變二個一定變 宏觀：物質的種類變 微觀： 的種類變可能變： 分子的數目【討論】1、有人說他能使水變成油（含有大量的碳、氫元素），一本萬利。現在，他要把這項發明權超低價賣給你，你會買嗎？為什么？2、已知石蠟是蠟燭的主要成分，蠟燭在空氣中完全燃燒后的產物是CO2和H2O，判斷石蠟中一定含有_ _元素，可能含有_ _元素。1、（2011.蘇州市）下列敘述完全符合質量守恒定律的是（ ）A水結成冰前后，質量保持不變 B50mL水和50

2、 mL乙醇混合后總體積小于100 mLC在100g過氧化氫溶液中，含有30g過氧化氫和70g水 氧氣恰好完全反應可生成二氧化碳g2、硫在耐高溫的密閉容器(含空氣)中加熱,下圖能正確表示容器中所盛物質質量變化的是 ( ) m m m m 0 t 0 t 0 t 0 tA B C D3.（2011淄博市）在化學反應A+B=C+D中，若12 g A與一定量的B恰好完全反應，生成28 g C和2 g D，則參加反應的B的質量為 （ ）A8 g B18 g C28 g D30 g4、在化學反應中，反應前后一定沒有改變的是 （ ）A分子的種類 B分子的數目 C物質的種類 D原子的數目5、加熱10 g氯酸鉀

3、和二氧化錳的混合物，反應后稱得殘留物的質量總和為952 g，則生成氧氣的質量為 學習目標（1）記住質量守恒定律的內容，能理解質量守恒定律的涵義，會運用質量守恒定律解釋，解決一些化學現象和問題。（2）能從微觀角度認識質量守恒定律的本質,根據質量守恒定律能解釋一些簡單的實驗事實，能推測物質的組成。學習重難點 學習過程環節學習內容自 學 及 檢 測1、微觀角度：化學反應的實質中，構成反應物分子分裂成 ， 重新組合成新的 。在化學變化中發生變化的是 ，沒有發生變化的是 ，那么化學反應前后物質的總質量 （填“增大”“減小”“不變”）互 動 交 流 與 探 究一、閱讀教材P90-P91，回答下列問題：實驗方案白磷燃燒鐵和硫酸銅反應實驗現象分析及結論反應前各物質的總質量 （填、）反應后各物質的總質量反應前各物質的總質量 反應后各物質的總質量化學表達式【總結】質量守恒定律： 等于反應后生成的各物質的 解釋：（1）鐵絲在氧氣中燃燒后,生成物的質量比鐵絲的質量大?（2）鹽酸和碳酸鈉反應后總質量變小？【點撥】 畫出質量守恒定律中的關鍵字。定律的適用范圍是化學變化而不是物理變化。定律揭示的是質量守恒而不是其他方面的守恒。【學以致用】判斷正誤，并說出理由。1、1g水汽化后質量仍是1g，遵循質量守恒定律。 （ ）

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