1、2016年4月安全教育主題活動教案 大一班活動時間：2016年4月6日活動名稱：交通安全伴我行活動地點：大一班教室活動目標(biāo)：1、了解基本的交通規(guī)則和交通指揮手勢，知道要在成人的帶領(lǐng)下安全出行。2、能較快的識別紅綠燈和交通指揮手勢，并較快做出判斷。3、懂得安全出行的重要性，愿意自覺遵守交通規(guī)則。活動重點：了解基本的交通規(guī)則和交通指揮手勢，知道要在成人的帶領(lǐng)下安全出行。活動難點：能較快識別紅綠燈和交通指揮手勢，并較快做出判斷?；顒訙?zhǔn)備：圖片若干（交通警察指揮交通、交通安全標(biāo)志、馬路、），“紅綠燈”指示牌。活動過程：一、了解基本的交通規(guī)則。 1、引導(dǎo)幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)則的行為或交通事故

2、，討論：我們外出時需要注意哪些交通安全？ 2、出示“馬路”背景圖片，引導(dǎo)幼兒認識斑馬線、人行道和紅綠燈。 3、師幼小結(jié)。二、認識基本的交通指揮手勢。 1、出示一組交通警察指揮交通的圖片，請幼兒觀察：交通警察在馬路上指揮交通時都做了哪些手勢？ 2、教師介紹幾個簡單的手勢名稱和含義。 3、帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)以上幾個交通指揮手勢。 4、提問：如果我們在馬路上不看紅綠燈和交通警察的指揮手勢，會發(fā)生什么事？ 5、師幼小結(jié)。三、游戲：我會安全出行布置“十字路口”場景，教師做交通指揮者，請一部分幼兒扮演行人，一部分幼兒扮演司機（模仿開車的動作），按照教師出示的紅綠燈指示牌和交通指揮手勢行走或行駛。然后，再互相

3、交換角色繼續(xù)游戲。2016年4月安全教育主題活動教案 大一班活動時間：2016年4月18日活動名稱：獨自在家活動地點：大一班教室活動目標(biāo)：1、克服獨自在家時的害怕心理，了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護自己。2、初步運用較完整、連貫的語言看動畫講述故事內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力?；顒又攸c：了解當(dāng)自己一個人在家時，應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護自己?；顒与y點：能對動畫里的情形進行描述并作出較準(zhǔn)確的分析。活動準(zhǔn)備：音樂開汽車，紅綠燈一個，故事動畫單獨在家時?；顒舆^程：1、 隨著開汽車的聲音，帶領(lǐng)孩子

4、們乘坐幼兒接送車到小猴家做客。（復(fù)習(xí)交通安全知識）2、就小猴單獨在家的情況，向孩子們提出問題：（1）當(dāng)你單獨在家時，感覺怎么樣？在做些什么事情呢？（2）如果你一個人在家時，有陌生人敲門，你會怎么辦？3、 帶領(lǐng)孩子們觀看課件單獨在家時。4、 圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開討論:（1）丟丟為什么會一個人在家，小朋友有沒有遇到過一個人在家的時候呢？（2）丟丟自己在家時，他感覺怎么樣？（3）有人打電話過來了，丟丟是怎樣應(yīng)對的呢？（4）有人來敲門了，丟丟究竟有沒有開門呢？（5）那藍鳥怎樣幫助他的？小結(jié)。（引導(dǎo)孩子們克服獨自在家時的害怕心理，了解獨自在家時應(yīng)該注意的一些基本安全事項，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會保護自己。）提問：除了上面的安全事項，我們還要注意哪些安全事項呢？幼兒自由討論。5、引導(dǎo)幼兒看動畫講述課件里的故事，發(fā)展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力，進一步滲透、鞏固所