1、小學美術教師考試試題及基礎知識點整理1 造型藝術領域最基礎的學科是（）A.國畫B.素描C.水彩D.油畫2我國傳統繪畫的學習方法之一是（）A.速寫B.默寫C.想象D.臨摹3正常視域是指人眼所看到的空間范圍視角為（）A 60°時B 90°時C 45°時D 180°時4素描是與下面哪種美術形式相對而言的（）A.色彩畫B.速寫C.雕塑D.圖案5當立方體上下兩個體面與地面平行，其他體面與畫面成一定角度時，所產生的透視為（ ）A.傾斜透視B.平行透視C.成角透視D.俯角透視6色光中的三原色是（）A.紅、黃、藍B.青、黃、紅C.紅、綠、藍D.橙、綠、紫7以下顏色純度最

2、高的是（）A.三原色B.間色C.復色D.無彩答案： BDAAC CA小學美術基礎知識點整理1 、點線面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。2、常用的幾種剪紙的方法有陰剪、陽剪、綜合法。3、學習染紙時要一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。4、外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網膜上就會變得近大遠小。5、年畫是中國民間最普及的藝術品之一。6、點、線、面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。7、扇面有扇形、圓形等形狀。8、黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。9、版面設計就像畫畫的構圖，要考慮內容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版

3、面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調樸素的，別缺少生氣。10 、什么叫純度？答：色彩純凈的程度11 .色調指：彩色畫面上色與色之間的整體關系，構成色彩的調子，其中主要的色相為主調。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。12 .制作紙工作品常用到：剪、 折、 切割、 粘、 彎曲、 插接等加工制作方法。13 .中國寫意畫講究用筆和用墨,用筆包括（落筆）,（行筆）,（收筆）.用墨包括墨色的（濃淡），（干濕）的變化的運用。14 . 傳統中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。3.繪畫中的色彩美是指（統一）與（變化）中的美。15 . 色彩的差別大是（強烈對比）。在色環中相隔

4、150 180 度，色彩差別小的（弱對比），在色環中相隔60 度以下。16 .美術課可以分成（繪畫課、手工課、 欣賞課） ， 手工課常運用（剪、 刻、挖、粘、接）等方法。17 . 透視的基本規律是（近大遠小），可分為（成角透視和平行透視）成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。18 .要畫好人物物速寫，需要了解（人體的大體比例、結構和動態規律，還需要依靠對（形象的記憶和理解）。19 .選取恰當的形象或物體作為畫面內容叫（取景）構圖又叫（布局或經營位置，應注意物體在畫面中的（位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結構組織形式。）20 .剪彩紙的特點是（形式多樣、質樸簡

5、潔、內容豐富、富有極強的裝飾性。）其步驟是（起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼）21 三原色是指（紅、黃、藍）。三間色是指橙、綠、紫）。11.橙色是由（紅 ）和（黃）組成 ,綠色是由（黃）和（藍）組成,紫色是由（紅）和（藍）組成22 .色彩的三要素是指色彩的（明度、純度、色相），明度是指（色彩的明暗深淺程度）， 色相是指 （色彩的本身面貌）， 可以通過加（白色 ）提高明度，加 （黑色）降低明度。23 .冷色是指（藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，）曖色是指（紅橙等給人溫暖感覺的色彩）。24 .中國畫從表現手法上可以分為（工筆畫和寫意畫）,從表現內容上可以分為（山水畫、花鳥畫、人物畫）。25 .任何物體都可

6、以用（立方體、圓柱體、圓錐體、球體）四類基本形體去概括。26 .素描的基本調子是（三大面五調子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。五調子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。27 .美術字可分為（宋體、黑體、變體）三種。黑體美術字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。28 .單獨紋樣是指（與四周無聯系的紋樣），它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續紋樣。28 .角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為（對稱式）和 （均衡式）兩種。29 .將一分形進行有秩序的反復排列稱為重復具有一種秩序的美感。30 .形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。31 .對稱軸或對稱中心兩側相同就叫做

7、對稱，具有一種規則、整齊和穩定的美感。32 成人的身高為7.5 個頭長,少年為6 個頭長。33“三庭五眼 ”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭（從發際到眉間）中庭（從眉間到鼻尖）下庭（從鼻尖到下下巴）34 素描可以分為結構素描和明暗素描。35 以畫馬見長的畫家是（徐悲鴻），以畫蝦見長的畫家是（齊白石），以畫竹見長的畫家是（鄭板橋）。36、色彩畫通常有干畫法和濕畫法兩種，色彩畫常用的筆有尖頭筆、圓頭筆、扁頭筆。37 、色彩的三要素：明度、純度、色相。色彩的明暗程度稱為明度，色彩的鮮灰程度稱為純度，色彩的相貌，如紅、黃、藍稱為色相。色彩的明度變化可以通過加白提亮明度、加黑減弱明度。38 、繪畫

8、三原色：紅、黃、藍；三間色：橙、綠、紫。39、色彩的調配：紅+黃 =橙紅 +藍 =紫藍 +黃 =綠40、補色：紅-綠；黃-紫；藍-橙。在色環中，互成150 180 度的色互為補色，成強烈對比；60 度以內的色成柔和對比。41 、臉譜是中國戲曲中特有的化妝藝術。42、設計一枚郵票，首先要畫上合適的圖案，再寫上“中國人民郵政 ”字樣，標明面值金額。是紀念郵票的還要寫上紀念標題。43、中國畫按繪畫題材分：可以分為人物畫、花鳥畫和山水畫；按表現手法分：可以分為寫意畫、工筆畫和兼工帶寫。主要用筆方法有：中鋒、側鋒、逆鋒、順鋒等。主要用墨方法有：焦、濃、重、淡、輕。44、色彩畫根據內容分為：靜物畫、人物畫

9、和風景畫。風景畫通常可以分為：遠、中、近景物。12、剪紙通常可以分為：窗花和鞋花兩類。我國剪紙有南、北之分，南方細膩，北方粗獷。45、手工制作的方法通常有：剪、折、刻、撕、粘、貼等。46一切色彩都離不開光。可以說，色彩是一種可見光的光波在視覺上的 一種反映。47物體都有反射和吸收不同色光的特征。呈紅色的是因為它有反射紅色光而吸收其他光的特性，白色的物體反射所有的光，黑色物體吸收所有的光。48所有顏色相加為白色紅綠藍是光的三原色，而顏料的三原色是紅黃藍它們相加為黑色。49高光：離光源最近的一點，在畫面中就是最亮的一點。受光面：光源直射處（向光）是受光面，也叫亮部。背光面：光源不能直接照射之處（背

10、光）是背光面，也叫暗部。明暗交界線：亮部與暗部的分界線（光線和球成0 度角的位址）。投影：球體擋住光線在桌面上形成的陰影。反光：桌面反射光照射球體所形成的偏亮部分。1 .中國寫意畫講究用筆和用墨,用筆包括落筆,行筆,收筆.用墨包括墨色的濃淡，干濕的變化的運用。2 . 傳統中國畫的基本技法是勾、皴、點、染。3 . 繪畫中的色彩美是指統一與變化中的美。4 . 色彩的差別大是強烈對比。在色環中相隔150 180 度， 色彩差別小的弱對比。在色環中相隔60 度以下。5 . 美術課可以分成繪畫課、手工課、 欣賞課， 手工課常運用剪、刻、 挖、 粘、接等方法。6 . 透視的基本規律是近大遠小，可分為成角透

11、視和平行透視。成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。7 . 要畫好人物物速寫，需要了解人體的大體比例、結構和動態規律，還需要依靠對形象的記憶和理解。8 . 選取恰當的形象或物體作為畫面內容叫取景構圖又叫布局或經營位置，應注意物體在畫面中的位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結構組織形式。9 . 剪彩紙的特點是形式多樣、質樸簡潔、內容豐富、富有極強的裝飾性。其步驟是起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼10 .三原色是指紅、黃、藍。三間色是指橙、綠、紫。11 .橙色是由紅和黃組成,綠色是由黃和藍組成,紫色是由紅和藍組成的.12 .色彩的三要素是指色彩的明度、純度、色相，明度

12、是指色彩的明暗深淺程度，色相是指色彩的本身面貌，可以通過加白色提高明度，加黑色降低明度。13 .冷色是指藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，曖色是指紅橙等給人溫暖感覺的色彩。14 . 中國畫從表現手法上可以分為工筆畫和寫意畫,從表現內容上可以分為山水畫、花鳥畫、人物畫。15 . 任何物體都可以用立方體、圓柱體、 圓錐體、 球體四類基本形體去概括。16 .素描的基本調子是三大面五調子，三大面是指受光面、背光面、 反光面。五調子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。17 . 美術字可分為宋體、黑體、變體三種。黑體美術字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。18 .單獨紋樣是指與四周無聯系的紋樣

13、，它是圖案的基本單元。左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續紋樣。19 .角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為對稱式和均衡式兩種。20 .將一分形進行有秩序的反復排列稱為重復具有一種秩序的美感。21 .形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。22 .對稱軸或對稱中心兩側相同就叫做對稱，具有一種規則、整齊和穩定的美感。23 .成人的身高為7.5 個頭長 ,少年為 6 個頭長。24 . “三庭五眼 ”是指人物的面部長度平均分成三份稱為上庭從發際到眉間，中庭從眉間到鼻尖，下庭從鼻尖到下下巴25 .素描可以分為結構素描和明暗素描。26 .以畫馬見長的畫家是徐悲鴻，以畫蝦見長的畫家是齊白石，以畫竹見長的畫家是鄭板橋。27

14、 .山水畫的方法:組織山水畫的方法有近景有遠景,就可以構成不同特色的觀察空間.近景可以用勻、皴、點、染的方法具體刻畫。遠景可以簡略勾、皴，也可以用渲染的方法來畫。山水畫的步驟是先根據醞釀構圖，然后再畫近景或主要景物。再畫遠景或陪襯景物，最后用濃墨點苔或有重點地著色和整理。28 .點線面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。29 .常用的設計花卉圖案的方法有夸張、變形、添加等。30 .常用的幾種剪紙的方法有陰剪、陽剪、綜合法。31 .學習染紙時要一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。32 .外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網膜上就會變得近大遠小。33 .年畫是中國民

15、間最普及的藝術品之一。34 .裝置藝術是選擇一些現成的物品，組合起來，在一個新的標題下，呈現出新的形象。35 .用色彩和筆觸表現空間和距離的感覺時，一般近處色彩偏暖，遠處偏冷，近處色彩鮮艷，遠處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠處筆觸柔和些。36 .自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術形象。37 .現代繪畫設計，更是廣泛運用簡化、變形。38 .扇面有扇形、圓形等形狀。39 .世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟研制成功的。多數飛機由機身、 機翼、機尾、起落等裝置組成。40 .人類原始衣服和住所都和穿編有關，用多種材料編織的東西，有時它們是生活用品，有時它們卻成為藝術

16、佳作。41 .黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。42 .純度是指色彩純凈的程度。43 .三角形構圖穩定，井字形構圖謹嚴，S 形構圖流動，對角線構圖爽利。44 .動物的腳比人類的腳更靈敏、更能干、更重要。45 .版面設計就像畫畫的構圖，要考慮內容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調樸素的，別缺少生氣。46 .以古代雕刻為主體的非洲藝術、與西方藝術、東方藝術共同構成世界藝術寶庫的三大瑰寶。47 .非洲雕刻造型粗獷夸張，線條簡潔概括，不單純追求形似，更強調作品的節奏感。47.所有的陶藝作品的坯體應該是空心的，

17、 并要有一個通氣孔。制陶的過程 分為：練泥、制胚、施釉、燒制。48 .色調指：彩色畫面上色與色之間的整體關系，構成色彩的調子，其中主 要的色相為主調。紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。49 .立紙造型的創作方法與繩線浮雕基本相同，只是粘貼造型的材料改用了 紙條。50.制作紙版的常用材料有：棉花、窗紗、樹葉、纖維板、帆布，以及各種 不同的紙張等。51 .綜合紙版畫是利用拼貼、刻線、貼線、撕揭、揉紙等技法，融合各種有 肌理的什物材料，綜合運用在同一印制底版上，表現出更為活潑、奇特的 藝術效果的紙版畫品種。52 .制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。53 .夜晚、海景、

18、草地、森林常常畫成冷色調，靜謐而幽深。晚霞、秋 景、豐收的田野大多是暖色調的，傳達出熱情和溫馨。54 .荷蘭畫家埃舍爾的引水渠描繪的是渠水倒流的奇妙景象。55 .我國唐代有很多有名的陶藝作品如：三彩天王傭、男舞傭56 .素描造型的基本要素有：形與體 一一形既物體的平面形狀，體既物體的 體積。形體與體面體面既物體外表的面向。體面的方向、性質、大小、 銜接、連接。三個以上的體面匯聚交接成尖角，凸起為 高點”或骨點，凹下 去的為低點”或伏點”。線與面一一相生相依的關系。結構與形體一一結構 是形體的內在本質，形體是結構的外部呈現。一.填空題(每題2分，共40分)1.美術教育按教育場所分可以分為:、家庭

19、美術教育和 2.新美術課程標準的課程目的是從哪幾個方面表述的：(1) ; (2)過程與方法；(3) 。 3.義務教育美術課程分成四個學習9 / 12領域，分別是：（1） ; （2）設計應用；（3） ; 。4.新美術課程標準確認美術課程的性質是： 。5.確定美術在 我國普通學校中地位的學制是1904年清政府頒布的。6.我國最早的高等師范院校美術系科是 兩江優級師范學堂1906年成立的。7.中國古 代最常用的美術學習方法是 。8.中國近代學校美術教育 發展的主要動力是 。9.美術教 育這一術語19世紀出現于 （國家名）。10.中國現在惟 一由教育部委辦的美術教育期刊是 。11. 現代美術學院的雛形

20、是建于1648年的。12.美術課程資源主要有（1） 教科書；（2） ; （3） ;（4） ; （5） 。 13.全日制義 務教育美術課程標準（實驗稿）于 頒 布。二.簡答題：（每題4分，共20分）1.什么是美術教育？ 2.美術課程被 定為人文性質有何意義？ 3.全日制義務教育美術課程標準的理念是什 么？ 4.美術教材即美術教科書嗎？請說明理由。5.美術教學大綱是什 么？ 三.論述題（每題10分，共20分）1.結合你的觀察和經驗，談談 你心目中小學美術課程應該是什么樣的？應該如何進行改革？2.如果學生對美術學習沒有興趣，你將采取什么樣的辦法激發他們的興趣（請至少 提出兩種以上的方法）？四.實踐題

21、（20分）請以格爾尼卡為題，按標準格式寫出一篇美術欣 賞課教案（簡案）。要求介紹作品的時代背景，解釋作品的主題和風 格。標準答案：一.填空題學校美術教育、社會美術教育。1 .知識與技能；情感、態度和價值觀。2 .造型表現；欣賞評述；綜合探索3 .人文性4 .癸卯學制5 .圖畫手工科6 .臨摹7 .工商業的需要8 .德國9 .中國美術教育10 .巴黎皇家繪畫雕塑學院11 .在這些答案中選擇幾項即可：圖書資料、教學課件、博物館、美術館、社區、自然景觀、網絡、藝術家工作室、藝術作坊、當地文物、有特色的 建筑、重大事件等12 .2001年7月二.簡答題1.以美術學科為基礎的教育門類。其目的主要是：延續

22、和發展美術的知識與技能，以滿足人類社會經濟、精神和文化 的需要；健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發展。2.美術教學不僅是技能的訓練，而且是一種人文教育。3. （1）使學生形成基本的美術素養；（2）激發學生學習美術的興趣；（3）在廣泛的文化情 境中認識美術；（4）培養創新精神和解決問題的能力；（5）為促進學生 發展而進行評價。4.不對。美術教材包括美術教科書、教學參考資料、教 學課件、圖片等，但美術教科書是美術教材的主體。5.美術教學大綱：國家根據美術課程計劃而制定并頒布的美術教學的指令性文件。它以綱要的 形式，從整體上規定美術學科的性質及其在學校課程體系中的地位、教學 目的和任務、內容范圍、選擇內容的主要依據、編排課程內容的順序等。論 述題1.無標準答案2.無標準答案一、單項選擇題（在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并 將正確答案的序號填在題干的括號內。每小題1分，共30分）1 .美術教學的一般目的包括德育目的、美育目的和（B）A.創造性目的B.智育目的C.情感目的D.政治目的2 .在引導學生欣賞一幅繪畫名作時，第一階段是（C ）A .體驗與想象B.理解與創造C.直覺與感知D.領悟與凈化3