1、寶葫蘆的秘密讀后感5篇寶葫蘆的秘密這本書講述了：有一個叫王葆的孩子，他 很愛幻想，也非常喜歡聽奶奶講故事，奶奶總是給他講寶葫蘆 這個故事。接下來為大家整理了5篇寶葫蘆的秘密讀后感，歡迎 大家閱讀！寶葫蘆的秘密讀后感1最近，我讀了寶葫蘆的秘密這本書。書中的主人公王葆， 得到了一個寶葫蘆，從此以后，要什么有什么， 想什么來什么。可是，這不但沒幫他忙，反而使他出盡了丑。比如他和同 學下象棋，他想把對方的馬吃掉， 那棋子就跑到自己的嘴里去 了；他和同學玩撲克牌， 剛拿起牌， 就發(fā)現(xiàn)別人的牌跑到他手 里去了；想做飛機模型，可還沒動手， 就做好了， 什么事都不 要自己做，寶葫蘆替他做好了，真沒意思。通過這

2、個故事， 我懂得了做什么事都要靠自己動手做，想靠別人是不行的。讀了寶葫蘆的秘密之后，我很受啟發(fā)。寶葫蘆的秘密 這本書寫一個叫王葆的小朋友聽奶奶講寶 葫蘆的故事后著了迷，總想得到一個寶葫蘆。一天他在夢中得到 了一個”寶葫蘆：從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來什 么。例如，他想要一個飛機模型，寶葫蘆就會幫他”變一個出來。 他不會做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成， 甚至在考試的時候他做不 出考題，它也會幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了。但最后王葆發(fā)現(xiàn)，要什么就有什么是不會給自 己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。最后他把寶葫蘆的秘密 都揭開了。通過這個故事， 我懂得了做什么事都

3、要靠自己動腦思考、 自己動手做， 這樣才會時時幸福和快樂。從小就聽說了 ”天上不會掉餡餅的道理， 直到讀完 寶葫蘆 的秘密這個故事，我才真正明白了其中的涵義。故事的主人公是一個小男孩，名叫王葆，奶奶經(jīng)常給他講寶葫蘆的故事。有一天，他做了一個奇怪的夢，夢見他得到了 朝思暮想的寶葫蘆。于是，王葆真的要什么有什么：香噴噴的鹵蛋、甜滋滋的冰 糖葫蘆，真是讓王葆大飽口福。有了寶葫蘆，王葆在學校的表現(xiàn) 也讓同學們刮目相看。可是有一次，寶葫蘆卻給王葆幫了倒忙： 在一次數(shù)學考試中，寶葫蘆把同學蘇鳴鳳的答案原圭寸不動地轉(zhuǎn)移給了王葆，結果讓數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)了其中的秘密，受到了嚴厲的批評。看了這本書，我懂得了：什么事情

4、只有靠自己的勤奮努力才能做好。一分耕耘，一分收獲。有多大的付出，就有多大的回報。 世上沒有笨孩子，只有懶孩子。讓我們腳踏實地，發(fā)奮努力，相 信成功就在不遠處向我們招手呢。寶葫蘆的秘密讀后感2在這個全面推崇閱讀的時代，我們今日的孩子開始更多地接 觸著那些優(yōu)秀的文學讀物。 而這其中，一些經(jīng)典的兒童作品又再 次得以重新再版地來到了小讀者們的身邊。張?zhí)煲韯?chuàng)作的兒童小說寶葫蘆的秘密便是這其中的一本 值得推薦的作品。曾記得孩子四年級上學期時這本讀本還被作為 寒假時的課外必讀補充讀物。 盡管這是一個創(chuàng)作已久的故事， 但 是故事背后的深意時至今日其實都可以引導孩子們的健康成長。天津教育出版社最新推出的必讀經(jīng)典

5、系列讀物中很是有心地將這本寶葫蘆的秘密收羅入內(nèi)。它與稻草人，彼得， 潘，大林和小林和加入給我三天光明共同集結成了一 套禮盒裝的系列讀本。老故事，新版面，精美的紙質(zhì)，艷麗的彩 色配圖，生動經(jīng)典的故事讓本套讀物有著與眾不同的閱讀和收藏 價值。對于這幾本經(jīng)典童書，我其實以前也或多或少地有接觸過。不過手捧著手頭的這本寶葫蘆的秘密時，我更是覺得有種愛 不釋手的感覺。因為這次的系列讀本實在設計得很是精致，所以讀物也更具有閱讀的吸引力。所謂的寶葫蘆的秘密，我覺得 小讀者們更值得于去探究其中的成長寓意。 透過我們成年人的眼 光，我們也許根本無法想象得到神奇魔力存在的可能性。但是寶葫蘆的秘密卻偏偏別出心裁地給予小讀者們一個神奇的想象空 間，孩子居然可以借助著神奇的寶葫蘆得到自己想要的東西。只不過這樣的得到并不是真正地獲得，而是拆東補西地挪取他人之 物。在人品，在誠實，在面子的PK之下，孩子們究竟該有何種 取舍呢？在故事之中，我們一同和書中的小主人公們明白了人生 的成長道理。那就是我們絕對不能夠因為虛榮心， 而拋棄誠實和 人格的自尊。書中的小主人公為我們書外的孩子豎立了良好的榜 樣。而書外的小讀者們同樣也在一睹同齡人的故事之中領悟著成 長的奧秘。書中的寶葫蘆秘密其實只是一個小小的具有魔